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        大學(xué)生父親在位與自我效能感的關(guān)系
        ——自尊的中介作用

        2021-11-23 10:21:00王亮董開莎
        關(guān)鍵詞:戶籍效能子女

        王亮 董開莎

        (陜西理工大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院,陜西 漢中 723000)

        0 引言

        良好的親子關(guān)系對(duì)個(gè)體的健康成長具有重要意義。在我國的傳統(tǒng)文化中,往往過分強(qiáng)調(diào)母親對(duì)子女的影響卻忽略了父親的作用。父親作為子女社會(huì)化過程中的重要角色之一,不僅能滿足子女的情感需求,還能給子女帶來信心與力量、公平和正義等,進(jìn)而影響子女的人格成長。近年來興起的父親在位理論就是從家庭系統(tǒng)的角度考察子女對(duì)父親的心理感知,即父親對(duì)子女的心理親近和可觸及[1],高質(zhì)量、積極的父親在位有利于子女心理的健康發(fā)展。

        自尊是個(gè)體對(duì)自身的價(jià)值、重要性、整體性在情感上的一種評(píng)價(jià),是個(gè)體在看待自身時(shí)所表現(xiàn)出來的一種價(jià)值判斷[2-3]。父母對(duì)子女的態(tài)度和行為可以直接對(duì)子女的自我感知與評(píng)價(jià)產(chǎn)生影響,進(jìn)而影響其自尊的形成。

        自我效能感是個(gè)體對(duì)自身能否使用已有技能去完成某項(xiàng)工作任務(wù)的一種自信程度[4]。個(gè)體自我效能感的形成受其過去的成敗經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)榜樣示范、他人言語勸說等因素的影響,是否具有恰當(dāng)?shù)淖晕倚芨惺呛饬總€(gè)體心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。自我效能感的提升對(duì)個(gè)體未來工作動(dòng)機(jī)的增強(qiáng)、學(xué)習(xí)效率的提升、不良情緒的改善等方面都具有十分重要的意義。

        很多研究表明,父親在位能夠影響子女的自尊;還有研究表明,自尊和自我效能感呈顯著正相關(guān)關(guān)系[5-6]。根據(jù)對(duì)已有文獻(xiàn)的梳理,可以推論,高質(zhì)量的“父親在位”作為一種積極的心理狀態(tài)會(huì)影響個(gè)體的自我效能感。但國內(nèi)目前針對(duì)此方面的研究較少,因此,本研究引入自尊作為中介變量,擬探析父親在位對(duì)子女自我效能感的影響,以期為家庭教育提供一定的實(shí)證支持。

        1 研究對(duì)象、工具和過程

        1.1 研究對(duì)象

        采用隨機(jī)抽樣法在陜西省某所省屬普通地方高校選取520名在校大學(xué)生,其中包含不同性別、年級(jí)、戶籍地的大學(xué)生,共回收問卷489份,11份問卷因?yàn)樘顚懖煌暾惶蕹@得有效問卷 478 份,問卷有效回收率91.9%。

        1.2 研究工具

        1.2.1 父親在位問卷中文簡式版(FPQ-R-B)

        由蒲少華等人修訂的父親在位問卷中文簡式版量表包含3個(gè)高階維度與8個(gè)分量表,共31個(gè)項(xiàng)目,采用5級(jí)評(píng)分??偡衷礁弑砻鱾€(gè)體父親在位水平越高,3個(gè)高階維度與8個(gè)分量表克倫巴赫α系數(shù)均大于0.73[7]。

        1.2.2 自我效能感量表(GSES)

        由王才康等人修訂的中文版自我效能感量表,共10個(gè)項(xiàng)目,采用4級(jí)評(píng)分,總分越高表明個(gè)體自我效能感水平越高,量表的克倫巴赫α系數(shù)為0.87[8]。

        1.2.3 自尊量表(SES)

        由季益富等人修訂的自尊量表,共10個(gè)項(xiàng)目,采用4級(jí)評(píng)分,總分越高表明個(gè)體自尊水平越高,量表的克倫巴赫α系數(shù)為0.97[9]。

        1.3 統(tǒng)計(jì)處理

        使用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS 25.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,統(tǒng)計(jì)方法主要包括描述性統(tǒng)計(jì)、差異性檢驗(yàn)、相關(guān)性分析、中介作用檢驗(yàn)等。

        2 研究結(jié)果

        2.1 大學(xué)生父親在位、自我效能感與自尊的差異分析

        對(duì)大學(xué)生父親在位、自我效能感與自尊得分在人口學(xué)因素上進(jìn)行差異分析,分析結(jié)果見表1。結(jié)果顯示:大學(xué)生父親在位、自我效能感在不同性別和戶籍類型上存在顯著差異,在是否為獨(dú)生子女上不存在顯著差異;自尊在不同戶籍類型上存在顯著差異,在不同性別和是否為獨(dú)生子女上不存在顯著差異。

        表1 大學(xué)生父親在位、自我效能感與自尊的差異分析

        2.2 大學(xué)生父親在位、自我效能感與自尊的相關(guān)分析

        對(duì)大學(xué)生父親在位、自我效能感與自尊進(jìn)行皮爾遜相關(guān)分析,分析結(jié)果見表2。結(jié)果顯示:大學(xué)生父親在位、自我效能感與自尊存在兩兩相關(guān)關(guān)系。

        表2 大學(xué)生父親在位、自我效能感、自尊的相關(guān)分析

        2.3 自尊對(duì)父親在位與自我效能感關(guān)系的中介作用檢驗(yàn)

        采用Bootstrap檢驗(yàn)的方法,使用PROCESS程序檢驗(yàn)父親在位對(duì)自我效能感的預(yù)測作用,以及自尊在其中的中介作用,分析結(jié)果見表3、表4。結(jié)果表明:自尊對(duì)父親在位與自我效能感之間起中介作用:父親在位對(duì)自我效能感的直接效應(yīng)顯著( Effect=0.086,SE =0.011,95%CI[0.065,0.107]),自尊的間接效應(yīng)顯著(Effect=0.051,SE =0.006 , 95%CI[0.039,0.063]),即個(gè)體父親在位水平越高、自尊水平越高,自我效能感水平就越高,中介效應(yīng)占比37.11%。

        表3 自尊在父親在位與自我效能感關(guān)系的中介作用分析

        表4 自尊的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

        3 討論

        3.1 大學(xué)生父親在位、自我效能感與自尊的差異分析

        本研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生父親在位在不同性別上存在顯著差異,在是否為獨(dú)生子女上不存在顯著差異,這與蒲少華等人的研究結(jié)果不完全相同,蒲少華等人的研究發(fā)現(xiàn),父親在位在是否為獨(dú)生子女方面存在顯著差異[10]。究其原因,可能是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,家長教育觀念在轉(zhuǎn)變,無論是獨(dú)生子女家庭還是非獨(dú)生子女家庭,父親對(duì)子女的關(guān)注度都較高,子女均能夠獲得較高質(zhì)量的父親在位。

        本研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生父親在位在不同戶籍類型上存在顯著差異,城鎮(zhèn)戶籍大學(xué)生父親在位高于農(nóng)村戶籍大學(xué)生,這與楊燕和張雅琴的研究結(jié)果一致[11]。城市經(jīng)濟(jì)水平普遍高于農(nóng)村,家長對(duì)子女教育的關(guān)注度往往也更高,在子女成長過程中能夠給予他們更多的關(guān)注。此外,我國農(nóng)村家庭的分工大多是父親在外務(wù)工賺錢,母親在家照顧子女,導(dǎo)致農(nóng)村戶籍子女從小與父親接觸較少,從而產(chǎn)生農(nóng)村戶籍大學(xué)生父親在位較低的現(xiàn)象。

        本研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生自我效能感在不同性別上存在顯著差異,男大學(xué)生自我效能感高于女大學(xué)生,這與付梅和葛明貴等人的研究結(jié)果一致[12]。同時(shí)本研究還發(fā)現(xiàn),不同戶籍類型大學(xué)生的自我效能感存在顯著差異。究其原因,可能是由于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平較城市低,農(nóng)村家長更多關(guān)注滿足子女的物質(zhì)需求,而在城市中家長會(huì)更多關(guān)注子女的個(gè)人成長和精神需求。

        本研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生自尊在不同戶籍類型大學(xué)生間存在顯著差異,城鎮(zhèn)戶籍大學(xué)生自尊水平高于農(nóng)村戶籍大學(xué)生,這與王小新和苗晶磊的研究結(jié)果一致[13]。

        3.2 自尊作為中介變量對(duì)父親在位與自我效能感關(guān)系的影響

        皮爾遜相關(guān)分析結(jié)果顯示:大學(xué)生父親在位、自我效能感和自尊存在兩兩相關(guān)關(guān)系:大學(xué)生父親在位在一定程度上能夠預(yù)測自我效能感與自尊,父親在位水平越高的大學(xué)生會(huì)有更高的自我效能感;自尊在一定程度上能夠預(yù)測自我效能感,即個(gè)體自尊水平越高,自我效能感水平也就越高。

        中介效應(yīng)檢驗(yàn)結(jié)果顯示:父親在位既可以直接對(duì)自我效能感產(chǎn)生影響,也能以自尊為中介間接對(duì)自我效能感產(chǎn)生影響。如果個(gè)體感受到更高水平的父親在位,其所獲得的自我效能感水平也就更高;反之,個(gè)體可能會(huì)獲得較低的自我效能感。父親作為子女成長過程中不可或缺的一部分,高水平父親在位的子女,能更好地體驗(yàn)到親子依戀關(guān)系,并使個(gè)體獲得良好的自我認(rèn)同,在其遇到挫折時(shí)能夠積極尋求幫助,避免失敗體驗(yàn)的產(chǎn)生,提升個(gè)體自尊水平。自尊水平較高的個(gè)體,在日常生活中往往表現(xiàn)得更為自信,對(duì)待突發(fā)事件更為從容,同時(shí)能夠在社會(huì)交往過程中獲得更多的關(guān)注,構(gòu)建良好的社會(huì)支持體系,進(jìn)而影響個(gè)體自我效能感的獲得。

        4 結(jié)語

        本研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生父親在位、自我效能感和自尊之間存在兩兩相關(guān)的關(guān)系。大學(xué)生父親在位對(duì)自我效能感產(chǎn)生影響有兩條途徑:一是大學(xué)生父親在位直接對(duì)自我效能感產(chǎn)生影響;二是以自尊作為中介變量間接對(duì)自我效能感產(chǎn)生影響,自尊在大學(xué)生父親在位與自我效能感的關(guān)系中起部分中介的作用,中介效應(yīng)占比37.11%。

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