劉 英
(中共遜克縣委黨校,黑河 164400)
黨史教育是強化思想建設(shè)的核心內(nèi)容,在提高黨員干部素質(zhì)、引導(dǎo)群眾學(xué)史明理、高舉社會主義旗幟方面有至關(guān)重要的作用。隨著信息時代、互聯(lián)網(wǎng)時代和知識經(jīng)濟時代的到來,我國所處的歷史條件、社會環(huán)境等方面發(fā)生了重大的變化,此時用好黨史資源,激發(fā)黨建活力十分必要。本文就黨史在黨建工作中的作用和應(yīng)用進行分析。
黨的初心和使命是黨的宗旨、理想信念和奮斗目標(biāo),是反映黨員干部崇高追求、始終如一的政治本色,是激勵黨員干部前仆后繼、不懈努力的動力。黨史,顧名思義就是黨的發(fā)展歷史,是從黨建立至今百年發(fā)展歷程的記錄,是經(jīng)過一代又一代人奮斗總結(jié)形成的?;仡欬h的歷史、眺望發(fā)展道路、夯實發(fā)展基礎(chǔ)是黨建工作的核心。無論是槍林彈雨的戰(zhàn)爭年代,還是經(jīng)濟發(fā)展的和平年代,黨員干部一直都奮斗在最前線,初心從未改變過。在百年風(fēng)雨兼程中,中國共產(chǎn)黨不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改革創(chuàng)新,拓寬發(fā)展道路。黨史資源在黨建工作中的作用,主要表現(xiàn)在以下方面。
一百年以來,黨員隊伍不斷發(fā)展壯大、代際更迭,自1921年至今,一代又一代共產(chǎn)黨人懷著共同的理想和信念,前仆后繼、不懈努力,為中華人民共和國的成立、中華民族的復(fù)興持續(xù)奮斗。一直以來,無論在什么歷史時期、歷史方位,共產(chǎn)黨人都把全心全意為人民服務(wù)作為宗旨,將為中華民族謀獨立、謀富強的使命融入實踐中。一個政黨要想做到長久發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,做到團結(jié)一致,黨的思想、原則、方針及政策有序傳承、與時俱進,就必須要讓黨員干部對黨的歷史和傳承有深入了解。只有充分利用黨史資源,讓黨員干部了解黨的歷史,才能凝心聚氣,團結(jié)一切力量為黨和人民事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
習(xí)近平總書記深刻地指出,“歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑”,“學(xué)習(xí)黨史、國史,是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進的必修課”。在黨建工作中,我們要寫好紅色家譜,傳承紅色基因,使廣大干部群眾從黨史資源中吸取精華和影響,這也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,更是黨建工作的生命力所在。
在利用黨史資源的時候,要堅持大歷史觀、黨史觀,在工作中自覺將黨史放在民族復(fù)興的核心區(qū)域,放到探索社會發(fā)展、探索人民的歷史中去正確理解,全面、準(zhǔn)確地整合各項資源,通過黨史資源讓民眾充分認識到中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”,引導(dǎo)黨員干部做到學(xué)史明理。
中國共產(chǎn)黨黨史是一部奮斗史、革命史和改革史,是不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷改革和不斷壯大的歷史,更是服務(wù)人民、造福人民的歷史,是走中國特色社會主義道路的發(fā)展史,是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民取得民族勝利、國家獨立的歷史,是建立中華人民共和國、走向信息化、從大國到強國的歷史。歷史已經(jīng)證明,共產(chǎn)黨是經(jīng)得起考驗的,是人民和歷史共同選擇的國家執(zhí)政黨,是讓中國人民站起來、富起來的主要力量。
可以說,中國共產(chǎn)黨的奮斗史和成功史不是偶然的,而是集合了一代又一代共產(chǎn)黨人聰明才智的過程,是不同時期、不同領(lǐng)導(dǎo)方針、不同政策的主導(dǎo)優(yōu)勢,是抓住機遇和挑戰(zhàn)、完成使命的過程,是中國共產(chǎn)黨人一次又一次的理論創(chuàng)新、改革的過程。
堅持黨建引領(lǐng),立足崗位職能,充分發(fā)揮黨史“以史鑒今、資政育人”的作用,找準(zhǔn)機關(guān)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的最佳結(jié)合點,在理論學(xué)習(xí)中用好黨史資源、在黨員實踐活動中用好黨史資源、在黨建研究中用好黨史資源,使黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互協(xié)調(diào)、相互促進。
黨的十八大以來,黨中央高度重視黨史工作和黨史宣傳,要求發(fā)揮黨史資源的教育、宣傳作用。黨史工作是面向全國黨員、群眾的重要工作,特別是要在黨員干部中間開展黨史宣傳教育,從黨史的光輝歷程中吸取營養(yǎng)和政治智慧。結(jié)合新時期黨建工作需要,應(yīng)當(dāng)有針對性地開展黨史、黨課專題教育,按照當(dāng)前黨建工作重點、難點,以專題形式整合、總結(jié)黨史內(nèi)容,開展學(xué)習(xí)宣傳教育,強化黨史宣傳教育實效性。
在黨員日常學(xué)習(xí)中增加“四史”內(nèi)容,尤其是加大“社會主義發(fā)展史”內(nèi)容的比例。作為黨史工作部門,大部分黨員對“黨史”“新中國史”和“改革開放史”比較熟悉,但對于世界范圍內(nèi)社會主義的發(fā)展歷史了解不多,因此在學(xué)習(xí)“四史”中著重學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展史,把觀看《正道滄?!鐣髁x500年》紀(jì)錄片作為學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,激勵黨員干部從歷史中汲取精神力量、經(jīng)驗智慧,有效堅定了理想信念。黨史研究的重點,一是厘清、捋順黨的發(fā)展歷史,突出理論性;二是開展黨史宣傳教育,突出實踐性。因此,為更好地發(fā)揮黨史在黨建工作中的重要作用,需要進一步推進黨史研究的科學(xué)化和實踐性應(yīng)用。
習(xí)近平總書記指出,黨史研究是一門具有鮮明黨性的科學(xué)。必須將“黨史姓黨”作為黨史工作的生命線,把習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史和黨史工作的重要指示和要求貫徹好、落實好。要牢固樹立“四個意識”,堅決做到“兩個維護”,在重大黨史事件和重要黨史人物評價上,同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,切實做到黨史姓黨、黨史育黨、黨史為黨、黨史護黨。針對黨的歷史上和近年來嚴(yán)懲貪腐的歷史事件,以具體可感的事實展示黨懲治腐敗的決心及貪腐后的嚴(yán)重后果,能夠警醒廣大黨員干部;黨的一系列預(yù)防和懲治貪腐的理論、方針政策等,能夠為當(dāng)前和今后的反腐倡廉工作提供可資借鑒的經(jīng)驗,指明理論和制度創(chuàng)新方向。
深剖析,明原因。拿出敢于揭短亮丑、不甘落后的態(tài)度,認真梳理上級領(lǐng)導(dǎo)點評意見、群眾意見建議等,深入分析、研究,查找原因。多從政治站位、責(zé)任落實、工作作風(fēng)等方面剖析,既要就事論事,又要舉一反三,從不同角度、不同方向入手,切實找準(zhǔn)找實產(chǎn)生問題的根源。
列清單,抓緊改。查找原因就是為了解決問題。針對存在的問題,要端正態(tài)度,列出整改清單,明確整改責(zé)任人、整改時限、整改措施,抓緊整改落實。對于能盡快解決的,堅決不拖延;對短期內(nèi)難以完成的,也要積極創(chuàng)造條件,堅持不懈地努力,同時積極向廣大黨員群眾說明情況,爭取群眾的信任和支持。
著長遠,立制度。制度建設(shè)具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的特征。要建立健全制度,鞏固整改成果,杜絕問題再次發(fā)生。
以古鑒今,歷史是最好的教科書。自覺學(xué)習(xí)黨史、充分利用黨史資源是黨建工作開展的核心內(nèi)容。在黨建工作中,立足崗位職能,充分發(fā)揮黨史“以史鑒今、資政育人”的作用,找準(zhǔn)機關(guān)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的最佳結(jié)合點,在理論學(xué)習(xí)中用好黨史資源、在黨員實踐活動中用好黨史資源、在黨建研究中用好黨史資源,使黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互協(xié)調(diào)、相互促進。