楊林瑞

（吉首大學體育科學學院，湖南 吉首 416000）

羽毛球運動作為一項大眾喜愛的運動，在我國高校也深受大學生歡迎。而戶外羽毛球是羽毛球世界聯(lián)合會（以下簡稱“世界羽聯(lián)”）在傳統(tǒng)羽毛球的基礎上創(chuàng)新發(fā)展起來的新型羽毛球項目，目前國內(nèi)外關于“傳統(tǒng)羽毛球運動”的相關研究較多，而關于“戶外羽毛球”的研究卻少之又少。因此，本文通過分析戶外羽毛球在我國普通高校開展可行性，指出應用過程中需要解決的問題，為戶外羽毛球在我國高校蓬勃開展提供理論支持。

1 戶外羽毛球概述

戶外羽毛球是世界羽聯(lián)歷時5年，于2019年5月13日在中國廣州推出的一個全新的羽毛球項目，命名為“AirBadminton”，同時還推出該項運動專用球新型專利產(chǎn)品——戶外羽球（AirShuttle），戶外羽球是一款抗風型羽毛球。傳統(tǒng)的羽毛球基本上都是在室內(nèi)開展的，參與者想在戶外進行羽毛球運動又受室外場地不足、天氣等影響，導致羽毛球飛行軌跡偏移情況的出現(xiàn)，造成參與者在戶外進行羽毛球運動體驗感較差。世界羽聯(lián)推出的戶外羽毛球正是針對傳統(tǒng)羽毛球的不足設計的一款新型羽毛球，旨在提升羽毛球參與者在戶外進行羽毛球運動的運動體驗，滿足居民體育運動多樣化和常態(tài)化的運動需求，鼓勵更多人在更多地方開展羽毛球運動，使羽毛球運動對居民健康起到積極作用。

1.1 戶外羽毛球項目的優(yōu)點

1.1.1 戶外羽毛球耐打性持久耐打性是衡量羽毛球球質高低的最直觀的標準，其中毛葉的材質會影響羽毛球的耐打性，傳統(tǒng)羽毛球上是由16根羽毛組成，大多羽毛球的材料基本都是鴨毛、鵝毛，插在半球型軟木托上。而戶外羽毛球分為2個部分：球頭和球裙，球頭材質是納米彈性體，球裙材質是高耐沖聚丙烯。一定程度上戶外羽毛球的新型材質相對于傳統(tǒng)羽毛球的耐打性更高，使羽毛球持久性更好，能減少參與者的花費。

1.1.2 戶外羽毛球抗風能力強、穩(wěn)定性羽毛球運動一般在室內(nèi)場館進行，在戶外進行羽毛球運動最大的問題是風，同時如果室外有輕微的風，羽毛球的飛行軌跡也會受到影響。而戶外羽毛球采取的是空氣動力學構造圓形扇形，能夠抵抗每小時12km風速的羽球，也就是說在三級風里進行戶外羽毛球運動時，戶外羽球也能保持穩(wěn)定的飛行。

1.1.3 場地適應性強戶外羽毛球這項新型羽毛球運動是采取3V3賽制，比賽場地可以在草地、水泥、瀝青等表面堅硬的地面進行。同時場地大小與室內(nèi)羽球接近，不過取消了左右半?yún)^(qū)，而且羽球只要打到前場線前面2m的區(qū)域，均算作丟分，選手必須站在距離網(wǎng)前3m的標記處之外擊球。因此，在戶外的硬地、草地或沙地上都可以開展戶外羽毛球運動，提髙了場地利用率。

2 在我國高校推廣普及的可行性分析

2.1 國家對高校體育課程大力支持

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國家對體育教育的重視程度不斷加強，對高校體育基礎設施的投資也不斷加大，使我國高校的體育基礎設施得到了較大的改善。同時教育部加強對高校體育課程改革，在改革中堅持以大學生興趣為導向，充分結合大學生的運動需求，以教授運動知識技能、增強大學生身體健康、提高體育素養(yǎng)的學校體育教育目標，不斷深入教育改革、深化體育課程體系改革，使體育課程的設置與更新，適應現(xiàn)代社會新型人才培養(yǎng)的需要。目前，高校在基礎設施、課程改革等方面有一定的提高，為推廣普及戶外羽毛球提供了堅實的基礎條件。

2.2 體育師資力量雄厚

師資在一定程度上體現(xiàn)出一個學校的教學水平，而學歷是衡量師資的一個主要指標，受教育的層次反映了教師的綜合素質水平。雖然戶外羽毛球運動是一項新型運動，但其整體教學方法與學習方式和傳統(tǒng)羽毛球整體相近。目前，我國高校體育教師絕大部分都接受過專業(yè)的體育知識教育，其教育學習能力、運動技術等水平較高，因此接受新型運動也較容易。同時根據(jù)體育運動的遷移作用，通過明確運動技能之間的相似性和內(nèi)在關聯(lián)性，可以發(fā)現(xiàn)并運用一般運動的模式更容易地開展新運動的學習，實現(xiàn)不同技能間的快速正遷移，使高校體育教師能較輕松地掌握戶外羽毛球的運動技術和教學方法。

2.3 戶外羽毛球運動具有強大群眾基礎

近年來隨著高校體育選項課的開設與普及，羽毛球已成為備受大學生喜愛的運動項目之一。羽毛球運動在高校具有強大的群眾基礎，而戶外羽毛球作為羽毛球運動的“加強版”也必將會受到大學生的喜愛。同時大學生接受新生事物的能力較強，對于戶外羽毛球運動目來而言，其很容易入門并掌握。

2.4 對場地設施的要求并不高，利于高校開展

目前，我國有不少高校沒有配備專門的羽毛球場地，在羽毛球教學時需要和其他運動項目教學擁擠在一處，造成羽毛球教學效果差；而有些高校具有室內(nèi)羽毛球場地的卻因為上課人數(shù)多，同樣出現(xiàn)場地供不應求的局面；還有些高校對本校的室內(nèi)羽毛球館對外開放、對外盈利。受高校羽毛球場地的制約，使大學生參與羽毛球運動的積極性降低，而戶外羽毛球運動只要場地地表平整，能使學校體育場館的利用率得到提高。

3 普通高校開展戶外羽毛球運動面對的困境及應對策略

3.1 面臨的困境

3.1.1 師生對戶外羽毛球運動的認識不足戶外羽毛球作為一項在傳統(tǒng)羽毛球基礎上創(chuàng)新發(fā)展起來的新型羽毛球運動項目，還存在高校體育教師及大學生對戶外羽毛球運動的認識不足、缺乏深入的了解與認識等問題，許多高校體育教師及大學生只是把其看成在戶外場地進行的羽毛球，卻不知戶外羽毛球在羽毛球、場地要求、規(guī)則上都有一定的改變。對戶外羽毛球運動的認識不足將阻礙戶外羽毛球進高校，減弱高校領導對戶外羽毛球的重視程度。戶外羽毛球作為新興運動項目來開展，其成熟必定需要一定的認識過程，大學生缺乏對戶外羽毛球認識的現(xiàn)狀會嚴重影響戶外羽毛球在高校的開展。

3.1.2 缺乏具備完整體系的戶外羽毛球比賽目前我國足球、排球、籃球和羽毛球有著比較高的人氣。究其原因：首先足球、排球、籃球和羽毛球的全球普及度較高；其次足球、排球、籃球和羽毛球具備一套完整的比賽體系，不缺乏專業(yè)人才和相關人才的誕生。而戶外羽毛球如果想要在高校里得到發(fā)展，也需要一定的比賽。如果戶外羽毛球能有一套比較完整的比賽體系，那么參加戶外羽毛球的人數(shù)也會不斷增加。大眾認識和了解戶外羽毛球的機會也會越來越多，，從而加快戶外羽毛球在高校的發(fā)展。

3.2 應對策略

3.2.1 加大宣傳及嘗試在體育學院進行試點開展高校體育教師和大學生對戶外羽毛球運動的認識不足，高校應該加大對戶外羽毛球運動的宣傳力度，提升高校師生對戶外羽毛球的認識?？梢詫Ω咝熒占巴茝V戶外羽毛球，采取線上線下相結合的模式，即線上觀看戶外羽毛球的相關視頻及創(chuàng)新之處，線下通過教師講解、學生互相交流及社團俱樂部的普及，加大戶外羽毛球的宣傳力度。同時也可以嘗試先在高校體育學院的大學生中進行測試，初步推廣這門課程，高校體育學院教師積極規(guī)劃最適合本校大學生特點的教學模式，并不斷積累在教學過程中的經(jīng)驗。從而加以改善，讓更多的高校教師加以借鑒，引進成熟的體育教學方案，推動戶外羽毛球的開展。

3.2.2 戶外羽毛球競賽機制得到建立和健全加強高校羽毛球運動隊和社團俱樂部的建設，并且在高校成立戶外羽毛球聯(lián)盟，推動羽毛球賽事發(fā)展，讓越來越多的人可以參加戶外羽毛球，這樣的話，推動戶外羽毛球建立起廣大的群眾基礎，加快戶外羽毛球運動的在學校的發(fā)展。

4 結 語

不論是國家政策的支持，還是在師資、大學生等方面，戶外羽毛球運動都具有良好的基礎性優(yōu)勢。如果能將其成功引進高校并大力推廣，不但可以緩解傳統(tǒng)羽毛球運動的不足，同時還可以進一步提升大學生對羽毛球運動的興趣，從而使羽毛球運動在高校得到更好的發(fā)展。