崔志達(dá) 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2021年7月，第十三屆中國大學(xué)生舞龍舞獅錦標(biāo)賽在安徽省黃山體育館舉行，據(jù)悉來自全國45所高校近千名運(yùn)動員齊聚黃山，場面十分壯觀。該賽事對于推動校園陽光體育運(yùn)動、弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)文化、提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要意義。目前，部分高職院校在推廣舞龍舞獅運(yùn)動過程中，十分重視對本地特色文化的挖掘和傳承，一方面拓展了舞龍舞獅運(yùn)動內(nèi)容，使其文化內(nèi)涵更加豐富；另一方面，為舞龍舞獅運(yùn)動提供了更為廣闊的平臺，推動其創(chuàng)新發(fā)展。因此，本文將著重對高職推廣舞龍舞獅運(yùn)動的具體策略進(jìn)行探究。

一、高職推廣舞龍舞獅運(yùn)動的現(xiàn)狀

（一）舞龍舞獅運(yùn)動形式

隨著高職院校對中國民族文化的重視程度日益加深，舞龍舞獅運(yùn)動已成為絕大多數(shù)高職院校體育課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容?？v觀我國高職院校推廣舞龍舞獅運(yùn)動現(xiàn)狀來看，舞龍舞獅運(yùn)動形式對比以往有所豐富。目前，一些高職院校體育學(xué)院增設(shè)了舞龍舞獅運(yùn)動課程，主要以選修課或必修課的形式進(jìn)行開展。此外，還有部分高職院校在此基礎(chǔ)上，拓展了其他形式，如大型活動表演、運(yùn)動會和錦標(biāo)賽等。從高職院校體育課程設(shè)置來看，舞龍舞獅作為體育專業(yè)選修課，理論課與實(shí)訓(xùn)課比例相對較為協(xié)調(diào)，教師通過講解舞龍舞獅文化、鼓樂基本知識和舞龍舞獅運(yùn)動欣賞，由淺到深教授學(xué)生舞龍舞獅難度技術(shù)動作和技巧，編排簡單舞龍?zhí)茁罚箤W(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握較為復(fù)雜的舞龍舞獅套路組合，從而進(jìn)行完整的舞龍舞獅套路創(chuàng)編、訓(xùn)練和表演。從舞龍舞獅運(yùn)動形式來看，高職院校舞龍舞獅運(yùn)動形式從原有體育課程拓展到運(yùn)動會、舞龍舞獅錦標(biāo)賽等形式，其中江蘇省全民健身運(yùn)動會舞龍舞獅比賽、海南省全民健身運(yùn)動會舞龍舞獅公開賽、大學(xué)生舞龍舞獅錦標(biāo)賽都十分壯觀，且開辦已有數(shù)年之久。

（二）舞龍舞獅運(yùn)動實(shí)踐成果

隨著舞龍舞獅運(yùn)動形式多元化發(fā)展，高職院校在推廣舞龍舞獅運(yùn)動過程中也取得了不錯(cuò)的成果。從舞龍舞獅隊(duì)伍來看，大部分高校都有組織建立舞龍舞獅代表隊(duì)，其中實(shí)力較強(qiáng)的有南京理工大學(xué)代表隊(duì)、北京體育大學(xué)代表隊(duì)、中南大學(xué)代表隊(duì)等等。從舞龍舞獅賽事來看，舞龍舞獅賽事有多種形式，如錦標(biāo)賽、爭霸賽、省運(yùn)會、校運(yùn)會等。截至目前中國大學(xué)生舞龍舞獅錦標(biāo)賽已舉辦了十三屆，省運(yùn)會和校運(yùn)會比賽項(xiàng)目中也相繼增加了舞龍舞獅項(xiàng)目，如2020年由省體育局、福州市倉山區(qū)文化體育和旅游局等多個(gè)單位聯(lián)合舉辦了福建省全民健身運(yùn)動會中舞龍舞獅總決賽，在場觀眾熱情高漲，在觀看舞龍舞獅比賽過程中領(lǐng)略了舞龍舞獅傳統(tǒng)文化魅力。

二、高職推廣舞龍舞獅運(yùn)動的價(jià)值

（一）弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)文化

舞龍舞獅運(yùn)動是中國民族傳統(tǒng)體育代表項(xiàng)目之一。最開始舞龍舞獅運(yùn)動作為一種文化現(xiàn)象，相傳人們在喜慶日子里以舞龍舞獅的方式祈求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，因而成為一種民間傳統(tǒng)習(xí)俗，被廣泛流傳下來。隨后經(jīng)歷史發(fā)展變化，成為一種具有觀賞性的體育競技活動。舞龍舞獅運(yùn)動作為中國傳統(tǒng)體育文化的重要組成部分，是一種文化底蘊(yùn)深厚，富有娛樂價(jià)值、觀賞價(jià)值、體育鍛煉價(jià)值和競技價(jià)值的體育活動。舞龍舞獅運(yùn)動極富趣味性，人們以舞龍的方式，將抽象化、虛構(gòu)化的龍變成可視化、可觸碰的實(shí)物。其中，在舞龍?zhí)茁分校帮w躍龍門”“游龍戲水”等套路動作較為復(fù)雜、難度較高，將巨龍騰飛的美感展現(xiàn)得淋漓盡致。不僅體現(xiàn)了中華民族偉大智慧，還體現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一致、自強(qiáng)不息的民族精神[1]。高職院校通過推廣舞龍舞獅運(yùn)動，使大學(xué)生充分了解舞龍舞獅運(yùn)動文化內(nèi)涵，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)體育文化，并弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)文化，繼而增強(qiáng)大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，在日常學(xué)習(xí)生活中不斷提高自身文化修養(yǎng)，規(guī)范自身行為意識。

（二）提高大學(xué)生人際交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

舞龍舞獅運(yùn)動是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，集武術(shù)、舞蹈和鼓樂為一體，對參與者的速度、耐力和技巧都有較高要求，以“8字舞龍動作”為例，參與者隨著民族鼓樂節(jié)奏，將龍?bào)w在人體左右兩側(cè)交替，做8字形環(huán)繞的舞龍動作。在動態(tài)造型和靜態(tài)造型過程中，將武術(shù)動作與舞蹈動作進(jìn)行完美結(jié)合。同時(shí)，還要求龍?bào)w運(yùn)動軌跡圓潤順暢，人體造型姿態(tài)整齊優(yōu)美。在快速舞龍動作中，突出速度、力量和美感，以完成舞龍舞獅表演。大學(xué)生通過學(xué)習(xí)舞龍舞獅文化、鼓樂基本知識，練習(xí)舞龍舞獅基本動作，增進(jìn)了與同學(xué)之間的交流。在舞龍舞獅運(yùn)動訓(xùn)練中，每個(gè)隊(duì)員分工不同，隊(duì)員之間也許會出現(xiàn)些許摩擦，但因?yàn)槭且粋€(gè)整體，隊(duì)員相互之間需要進(jìn)行磨合，對舞龍舞獅動作進(jìn)行調(diào)整，并且在隊(duì)員遇到困難時(shí)要互相鼓勵(lì)。因此，舞龍舞獅運(yùn)動使大學(xué)生可以從舞龍舞獅運(yùn)動中深刻體會到集體意識的重要性，對于提高大學(xué)生人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力具有重要作用。

（三）鍛煉大學(xué)生精神意志

在進(jìn)行舞龍舞獅運(yùn)動訓(xùn)練過程中，教師由淺入深的教授學(xué)生舞龍舞獅動作，從簡單的5人龍舞龍步法、舞龍術(shù)語、舞龍徒手動作、舞龍組合動作到復(fù)雜的9人龍?zhí)茁穭幼骱?0人北獅套路動作，都需要經(jīng)過刻苦練習(xí)才能較好掌握。因此，學(xué)生在進(jìn)行舞龍舞獅動作訓(xùn)練中，時(shí)常會經(jīng)歷失敗、與同學(xué)發(fā)生摩擦，從而產(chǎn)生挫敗感。然而舞龍舞獅運(yùn)動是一種觀賞性很強(qiáng)的體育運(yùn)動，分為武術(shù)、舞蹈和鼓樂三個(gè)部分，只有這三個(gè)部分都做到盡善盡美，整個(gè)舞龍舞獅運(yùn)動表演才算獲得成功。所以，樹立自信心對于學(xué)生完成舞龍舞獅套路動作十分重要。目前，在大學(xué)生舞龍舞獅表演及比賽過程中，學(xué)生們?yōu)橥瓿晌椠埼瑾{表演和比賽，為學(xué)校取得榮譽(yù)，會不斷克服困難，團(tuán)結(jié)一致，努力完成難度動作[2]。從而在這種良好氛圍下，學(xué)生能夠以積極的生活態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的意志去面對日常生活中的各種挑戰(zhàn)。

三、高職推廣舞龍舞獅運(yùn)動的策略

（一）優(yōu)化資源配置創(chuàng)新舞龍舞獅運(yùn)動形式

高職院校在推廣舞龍舞獅運(yùn)動過程中，要積極利用學(xué)校資源，創(chuàng)新舞龍舞獅運(yùn)動形式。第一，主題文化活動。高職院?？梢栽谠┕?jié)等重大節(jié)慶日的時(shí)候，組織學(xué)校師生開展“游龍戲水、歡度元旦”主題文化活動，活動分為四個(gè)部分：舞龍舞獅文化展示、舞龍舞獅表演、觀眾投票、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。由學(xué)校各大社團(tuán)采購舞龍舞獅器材和裝飾物品，裝點(diǎn)校園；藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)舞龍舞獅文案與藝術(shù)設(shè)計(jì)，體育學(xué)院負(fù)責(zé)舞龍舞獅表演，學(xué)生會負(fù)責(zé)活動策劃。這次活動是全校參與性質(zhì)，能夠營造出一種濃厚的校園文化氛圍，在一定程度上增進(jìn)了學(xué)生對舞龍舞獅活動參與積極性，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)中國傳統(tǒng)文化意識。第二，運(yùn)動會開幕式表演。高職院?？梢詫⑽椠埼瑾{運(yùn)動納為學(xué)校運(yùn)動會開幕式活動的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，以全面推廣舞龍舞獅運(yùn)動。如2019年11月，暨南大學(xué)舉辦了第四十六屆田徑運(yùn)動會，在運(yùn)動會開幕式上舞龍舞獅表演登臺亮相，受到全校師生一致好評。高職院?？梢越梃b暨南大學(xué)這類方式，組織體育學(xué)院師生編排舞龍舞獅套路動作，在運(yùn)動會策劃方案中將舞龍舞獅運(yùn)動表演列為開幕式活動表演名單的壓軸項(xiàng)目，以突出舞龍舞獅運(yùn)動的重要性，深化學(xué)生對舞龍舞獅運(yùn)動的認(rèn)知。第三，校際聯(lián)賽。高職院?？梢曰趯W(xué)校實(shí)際情況，大力開發(fā)本地資源，與本地其他高校聯(lián)合舉辦舞龍舞獅比賽，并設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，對于優(yōu)秀的舞龍舞獅隊(duì)伍予以獎(jiǎng)勵(lì)。以滿足學(xué)生對舞龍舞獅競技的觀賞需要，從而展示學(xué)校與隊(duì)伍的綜合實(shí)力，使舞龍舞獅運(yùn)動充分融入現(xiàn)代化競技體育中，并得到傳承和發(fā)展。

（二）加大舞龍舞獅運(yùn)動校本開發(fā)力度

目前，高職院校在推廣舞龍舞獅運(yùn)動時(shí)，深入推進(jìn)舞龍舞獅必修課、選修課建設(shè)，而無論采用何種舞龍舞獅運(yùn)動形式，都應(yīng)有相對應(yīng)的舞龍舞獅運(yùn)動校本課程。因此，高職院校要推廣舞龍舞獅運(yùn)動，應(yīng)當(dāng)加大對舞龍舞獅運(yùn)動校本的開發(fā)力度。一方面，推動舞龍舞獅進(jìn)科研。高職院校在進(jìn)行舞龍舞獅運(yùn)動校本開發(fā)過程中，可以根據(jù)本校舞龍舞獅教學(xué)情況，開展基于民族傳統(tǒng)體育文化建設(shè)的高職院校體育課程改革等相關(guān)教學(xué)工作課題，對舞龍舞獅文化傳承予以高度重視，組織申報(bào)舞龍舞獅文化傳承基地等系列科研活動，邀請國內(nèi)舞龍舞獅相關(guān)研究人員編寫專業(yè)的舞龍舞獅校本，以推動舞龍舞獅教學(xué)發(fā)展。另一方面，將本地特色文化與舞龍舞獅校本內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合，助推舞龍舞獅運(yùn)動發(fā)展[3]。高職院校應(yīng)深入挖掘本地特色文化，組織舞龍舞獅教學(xué)教師對校本內(nèi)容進(jìn)行整合、編寫，將本地特色文化融入舞獅舞龍運(yùn)動校本內(nèi)容中，以促進(jìn)本地特色文化與中國傳統(tǒng)文化相交融，形成獨(dú)具本地特色的舞龍舞獅運(yùn)動校本。

（三）凝聚社會力量開展舞龍舞獅社會實(shí)踐活動

舞龍舞獅運(yùn)動具有豐富的文化價(jià)值、觀賞價(jià)值和競技價(jià)值，是民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目代表之一。高職院校推廣舞龍舞獅運(yùn)動要想取得預(yù)想效果，僅憑日常舞龍舞獅教學(xué)訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)注重社會實(shí)踐活動，充分激發(fā)學(xué)生參與積極性和主動性。因此，高校在推廣舞龍舞獅運(yùn)動時(shí)，可以開展多樣化舞龍舞獅社會實(shí)踐活動。其一，利用本地資源，加強(qiáng)校企合作。高職院?？梢赃\(yùn)用本地資源，與本地企業(yè)加強(qiáng)合作，在企業(yè)舉辦大型慶祝活動時(shí)，高職院?？梢耘c企業(yè)達(dá)成一致意見，派出校內(nèi)舞龍舞獅代表隊(duì)去活動現(xiàn)場進(jìn)行表演，進(jìn)而反映出企業(yè)對中國傳統(tǒng)民族體育的重視程度，同時(shí)也展現(xiàn)了學(xué)校與代表隊(duì)的舞龍舞獅綜合水平[4]。其二，迎合本地市場需求，進(jìn)行商業(yè)化包裝。高職院校可以針對本地市場環(huán)境，對舞龍舞獅運(yùn)動進(jìn)行商業(yè)化包裝。如高職院?？梢越M建一支優(yōu)秀的舞龍舞獅代表隊(duì)，對本地旅游產(chǎn)業(yè)予以調(diào)研和分析，與傳統(tǒng)文化氛圍濃厚的旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行長期合作。不僅可以推動本地旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，還可以展現(xiàn)學(xué)校綜合實(shí)力，增強(qiáng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)同感和自豪感。實(shí)現(xiàn)多向共贏，助推高職院校舞龍舞獅運(yùn)動發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，高職院校推廣舞龍舞獅運(yùn)動不僅有助于大學(xué)生弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化，還有利于提高學(xué)生綜合能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。高職院校在推廣舞龍舞獅運(yùn)動過程中，應(yīng)優(yōu)化學(xué)校資源配置創(chuàng)新舞龍舞獅運(yùn)動形式，將本地特色文化與舞龍舞獅校本內(nèi)容相結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上積極開展舞龍舞獅社會實(shí)踐活動，切實(shí)提高學(xué)生參與積極性，增強(qiáng)學(xué)生對民族體育文化的認(rèn)同感和歸屬感，從而進(jìn)一步推動舞龍舞獅運(yùn)動的發(fā)展。