王婷 成都大學

隨著網球運動的不斷發(fā)展，在廣大地區(qū)廣泛流行起來。進入二十一世紀后，全球各地舉行大大小小的比賽。有關部門對網球運動也逐漸的看重，也同時建立各級裁判機制，學習國外的裁判培訓方法。而同時我國已經成功舉辦很多網球比賽，各種網球比賽在群眾中廣為舉行。為了確保公平有序的網球比賽，就需要很多網球裁判。通過對本文的研究，提高高校對學生網球裁判的高度重視，制定出發(fā)展網球裁判員的對策。截至目前，我市還未有國際金牌、銀牌網球裁判員和銅牌網球裁判員，只有國際白牌三人，分別是四川大學陳海，成都體育學院周琰皓和王嘯。職業(yè)都是高校的老師。近年來，我國網球運動迅速發(fā)展，我們的網球裁判要想占據國際網球裁判的位置，就必須重視我們網球裁判的質量，也只有通過培養(yǎng)高校網球專業(yè)學生，不斷增加我省裁判人員和裁判級別。作為調查的成都市高校，是四川省第一城市，高校數(shù)量居多，具有代表性。本研究著重對高校網球裁判進行調查，分析目前成都市高校網球裁判員發(fā)展的基本情況和存在的各類問題進行研究。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本次選取成都大學、成都體育學院、四川師范大學和成都理工大學的在校網球裁判學生作為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

本文針對研究對象，在圖書館和知網查閱高校網球裁判員的發(fā)展與對策的相關資料，查閱了相關網球裁判員的書籍報刊及大量的相關文獻資料，進行分析探究，為本文提供可靠的理論支持。

2.問卷調查法

對成都大學以及四川師范大學、成都體育學院和成都理工大學網球裁判學生設計了一套調查問卷，共發(fā)放問卷60份，回收52份，問卷回收率為86.6%，其中有效問卷52份，有效率100%。

3.數(shù)據統(tǒng)計法

本文通過ExceL2003和相關軟件對所收集的信息和資料進行分析和統(tǒng)計。

二、結果與分析

（一）成都市地區(qū)網球運動帶來的發(fā)展機遇

從李娜在2011年的法網和2014年的澳網奪得女單冠軍，網球運動在中國民眾之間廣為流行，不再是屬于貴族運動項目，而中國家庭也逐步重視讓孩子進行網球運動，因此，各類青少年比賽隨處可見。同時業(yè)余網球也成為人們娛樂的方式，成年網球比賽也是數(shù)目眾多，并且在響應全民健身下，成都市網球運動發(fā)展迅速。網球運動的加快發(fā)展，各小區(qū)先后建設網球場地，建立網球中心、同時各大高校場地也是數(shù)目眾多。各級比賽的舉行，為高校的網球裁判員發(fā)展奠定了前提條件。

（二）高校網球裁判員的個體基本情況分析

1.成都高校網球裁判員年齡與性別結構分析

年齡是網球裁判隊伍最重要的因素，在比賽執(zhí)裁是要有快速的反應力和準確率，對每個球的落點都要正確裁決，而年輕裁判員是具有這些能力。筆者所調查的是成都市四所高校，年齡均為在18周歲到22周歲這個范圍。他們反應迅速，身強力壯，接受信息的能力快，但由于執(zhí)裁的時間不長，缺乏經驗。高校的學生是網球裁判隊伍的新生血液，發(fā)展的前景還很大。這就需要各高校中經驗豐富的老師，通過數(shù)以千計的教導，模擬各種比賽情況，增加學生的實地經驗，加快成長和提高。

從統(tǒng)計中了解到，共52名網球裁判員，女裁判員共14名，占總人數(shù)的26.92%，很明顯男女比例嚴重失調，這很大部分由于成都的氣候，再加上比賽的地方室外場館多，室內場館少，炎熱的天氣，讓女裁判可行而不敢動。同時，場地較大，在進行比賽時周圍嘈雜，裁判需要用聲音對整個比賽過程進行掌控。因此解決好當下問題，是增加女裁判員的重要途徑。

2.成都市高校網球裁判員等級結構

網球裁判等級分為三級，二級，一級裁判員和國家級裁判員，高校裁判員分人群是體育學院學生，一是都是熱愛網球，喜歡裁判工作；二是為了增加自經驗，增加自己的零花錢等動機來擔任網球裁判。而成都市各比賽時期都安排周末舉行，因此高校學生去做裁判的時間充足，能夠有效地完成裁判工作，并待規(guī)則認真，專業(yè)素質強，接受知識也容易。

因此最有效的方法就是在各大高校進行培養(yǎng)網球裁判員，擴大網球裁判隊模。根據數(shù)據顯示，一級裁判員8名，占比15.38%；二級裁判員17名，占比三級裁判員27名，占比51.92%?？煽闯鲆患壊门袉T極少，二級裁判員數(shù)量不集中在三級裁判員。這充分體現(xiàn)網球裁判的等級過低，缺少高級裁判員。

3.裁判員英語能力

在比賽過程中，英語是至關重要的，與國外運動員以及觀眾之間的交流，以及及時處理突發(fā)狀況，就需要用標準的英語進行執(zhí)裁，如果英語水平不行，將會出現(xiàn)裁判失誤，導致比賽終止。調查顯示：英語水平在四級以下的有46人，占總人數(shù)88.46%；四級水平的有4人，占總人數(shù)7.69%；六級水平的僅有1人，占總人數(shù)的1.92%；六級以上水平的有1人，占總人數(shù)的1.92%。而對學生口語水平所做的問卷中得知：流利的有4人，僅占總人數(shù)的7.69%；一般的有15人，占總人數(shù)的28.85%；不流利的有33人，占人數(shù)的63.46%。

即可了解到，高校裁判員的英語水平偏低，只能滿足一些小型比賽。同時也體現(xiàn)，高校網球裁判員口語水平不高。因此為了適應更高的比賽，應加大對裁判員英語的考查力度，嚴格要求網球執(zhí)裁時的英語口語，整理各類專業(yè)術語，熟練運用英語進行呼報。

（三）高校網球裁判員對網球裁判規(guī)則的情況分析

1.裁判員對裁判規(guī)則和裁判法的掌握

一場比賽中，裁判員有著不可忽視的重要任務，并且要組織領導比賽正常進行，還要讓觀眾和運動員滿意執(zhí)裁結果，這將取決于裁判對規(guī)則和裁判法的了解程度。從數(shù)據看，熟練掌握并能運用自如的有5人，占9.62%，較好地掌握有21人，占40.38%，基本掌握有21人，占40.38%，有待提高有5人，占9.62%。根據數(shù)據可以得出，大多數(shù)網球裁判員對規(guī)則和程序的掌握都是較好地掌握，但還存在小部分人不能熟練運用，對規(guī)則和裁判程序了解的不夠透徹，在大型比賽中，難免會出現(xiàn)難以預料的突發(fā)情況，而作為裁判，就要運用裁判法和裁判規(guī)則進行裁決，做到公平。這樣才能勝任網球裁判這一工作。

所以我市有關主管部門以及各大院校，要加強對網球裁判員規(guī)則和網球裁判程序進行有效的培訓，幫助學生學習更多的理論知識，使學生熟練掌握規(guī)則，并且運用競賽規(guī)則，對比賽進行公正裁決。

2.裁判員執(zhí)裁經歷

執(zhí)裁經驗是需要靠一點一滴積累起來，裁判員不光只是進行執(zhí)裁，同時還要進行宣傳，讓運動員和觀眾了解規(guī)則。而想要有一個完美的比賽效果，就要對每一分進行公平公正的裁決。要有強烈的使命感，有奉獻的精神，自身要遵守守則和法規(guī)，自覺抵制各種誘惑。在執(zhí)裁時，用專業(yè)的語言、動作、手勢，讓他人信服你，使得比賽順利的進行，同時也要有高的智商和情商，處理事情迅速、正確，協(xié)調好參賽員之間的矛盾。要想做到在比賽執(zhí)裁時臨危不懼，就要增加平時執(zhí)裁的次數(shù)，積累更多的教訓和經驗，增加自己的自信心。通過對52名裁判員執(zhí)進行分析，高校中大部分學生執(zhí)裁時間都在一年以下，共有26人，占總數(shù)的50%，執(zhí)裁經歷年限在1-2年的有19人，占總數(shù)的36.54%；執(zhí)裁經歷年限在3-5年的網球裁判員共有6人，占到總人數(shù)的化11.54%；執(zhí)裁經歷年限在5年以上的網球裁判員共有1人，占到總人數(shù)的1.92%。

通過數(shù)據可看出，我市高校學生執(zhí)裁年限都集中在校期間，時間多在1年以下，是因為剛獲得三級證書，所以執(zhí)裁時間較短。各類學生利用周末或者空閑時間去參加網球裁判，從而也獲得一定的經費，來補貼自己的生活消費。但畢業(yè)后很少有人繼續(xù)當裁判，只是把裁判當作兼職，這也充分說明我市對高校優(yōu)秀以及級別高的網球裁判員后續(xù)培養(yǎng)工作不到位，使得我市嚴重缺乏國家一級以及國際級的裁判員。充分利用我市舉辦的青年網球比賽以及ATP250等各種大小比賽，增加我市高校學生的執(zhí)裁經歷，努力培養(yǎng)出更高級別的裁判。

3.裁判員晉升意向

網球裁判是從三級向二級、一級、國家級和國際級依次進行晉升，每一級要求也是不同。培訓主要是針對國家三級裁判員，晉升為二級，同時培養(yǎng)一批新生進入國家三級。根據本次對四所高校的調查，共調查52人，有晉升意向的有41人，占78.85%；無晉升意向的有5人，占9.62%；沒有想過有3人，占5.77%；保持現(xiàn)狀有3人，占5.77%。由此可以看出高校學生都有著繼續(xù)晉升裁判的行為，這也更加符合本次研究的目標。為此，成都市各高校應該抓住學生們的積極性，努力做好培養(yǎng)工作，讓學生早些晉升下一個等級。同時也要做好宣傳，鼓勵已經取得三級的同學，讓他們繼續(xù)考取更高級別的裁判員。

三、結論與建議

（一）結論

1.目前成都市高校網球裁判員數(shù)量與質量欠缺。到目前為止，成都市高校內主要集中在國家三級，二級稀少，更別說國家一級，更是嚴重缺失。男女裁判比例失調，執(zhí)裁經歷不足，臨場裁判水平和英語水平不高，是一個年輕的裁判隊伍，所以發(fā)展的可能性很大。

2.各大高校裁判員出校執(zhí)裁次數(shù)少，導致執(zhí)行各類比賽的經驗體會有所缺失。隨著時代不斷的發(fā)展，成都市也承辦了各類大型比賽，同時英語逐漸成了網球裁判的基本技能，但是高校內裁判學生大部分都是體育生，英語水平偏低，運用英語進行交流存在著很大問題，不能進行流暢的口語對話，這在比賽中面對問題是難以解決，這是一個非常重要的限制因素。此外，成都高校網球裁判員組織比賽的基本能力較差，這也是制約因素之一。

3.成都市高校對學生的培訓單一，培訓內容不全面，只重視裁判的規(guī)則和專業(yè)知識，而不重視對學生的道德素質、心理素質以及英語水平等方面的培訓。

（二）建議

1.成都市有關部門應承接更多高級比賽以及舉辦高校網球聯(lián)賽，不僅促進經濟發(fā)展和技術水平的提高，同時還會提高裁判執(zhí)裁的積極性。與此同時，高校中對體育學院開設網球規(guī)則和網球裁判法的課程，為裁判水平發(fā)展奠定基礎。

2.學校中有資歷的老師或經歷豐富的老裁判員，可以組織起來對新的裁判員進行培訓。加強收入更多的女裁判員，對女裁判員工作給予充分肯定，提供全方位的防曬措施，提高工資待遇，吸納更多其他學院的學生參與裁判工作，有效擴大女性裁判隊伍。

3.成都市各高校應設立網球裁判員協(xié)會，制定適用的網球裁判員制度。合理選拔人才，統(tǒng)一培養(yǎng)裁判員，建立網球裁判員評分標準，對學生進行統(tǒng)一考核，培養(yǎng)全面的網球裁判員。

4.本文僅對成都市四所高校網球裁判員進行了簡單的調查和分析，并提出了宏觀層面的對策，其有效性和可行性有待驗證。所以，建議后續(xù)研究者可在本文研究基礎上，對成都市更多高校的網球裁判員的現(xiàn)狀及存在的問題進行對比研究，由此制定出切實可行的方案，為成都市網球裁判隊伍提供重要的依據。