李 通

（山西晉中理工學(xué)院，山西 晉中 030600）

近年來，我國體育事業(yè)取得長足進(jìn)步，競技體育發(fā)展水平逐步提升，競賽組織環(huán)境得到全面優(yōu)化。隨著北京冬奧會(huì)的到來，體育人才需求量逐步提升。因此，如何協(xié)調(diào)體育人才上的供需矛盾，青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式的優(yōu)化成為重點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際情況發(fā)現(xiàn)，目前，我國體育訓(xùn)練和競賽組織正處于初期的探索階段，市場化的運(yùn)營模式還不夠完整，因此迫切需要圍繞青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式做好內(nèi)容的全面革新。

1 國外經(jīng)驗(yàn)借鑒

在世界經(jīng)濟(jì)、文化融合的大背景下，各國、各民族的融合要建立在互惠互利的基礎(chǔ)上。體育的融合表現(xiàn)在青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式上。歐美國家由于體育現(xiàn)代化的探索時(shí)間較早，已基本形成完整的體育發(fā)展框架，其青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式有其自身獨(dú)特的魅力，值得借鑒和參考。

1.1 美國經(jīng)驗(yàn)

美國作為體育強(qiáng)國，體育發(fā)展水平較高，具有現(xiàn)代化特征。美國在青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式的發(fā)展上有較多成功經(jīng)驗(yàn)值得借鑒與參考，表現(xiàn)為以學(xué)校為主導(dǎo)、以國家政策為支撐依據(jù)，且美國為了確保該模式持續(xù)地發(fā)揮作用，搭建了具有層次性的系統(tǒng)框架，分別為運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)系統(tǒng)、非政府和私人組織系統(tǒng)，不同系統(tǒng)的側(cè)重點(diǎn)明顯不同，但都是為了美國體育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)系統(tǒng)負(fù)責(zé)競技運(yùn)動(dòng)的開展與協(xié)調(diào)，發(fā)揮著活動(dòng)的組織功能；非政府和私人組織系統(tǒng)，肩負(fù)起競技體育的專業(yè)發(fā)展方向。不同的組織框架和發(fā)展模式，根本都是為了協(xié)調(diào)美國體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，管理體育競賽相關(guān)活動(dòng)的有序展開，營造良好的體育競賽空間和環(huán)境。

1.2 歐洲經(jīng)驗(yàn)

與美國的青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式不同，歐洲國家的青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式多以體育運(yùn)動(dòng)愛好者為主，體育運(yùn)動(dòng)愛好者通過自發(fā)組織建立相關(guān)俱樂部，且俱樂部本身有自主權(quán)，不受地方政府部門的限制。俱樂部針對(duì)會(huì)員提供相應(yīng)的體育服務(wù)，涉及運(yùn)動(dòng)設(shè)施、體育訓(xùn)練、體育競賽以及社會(huì)服務(wù)等多方面的內(nèi)容。除小規(guī)模的競賽組織外，俱樂部也經(jīng)常開展全國性和地域性的運(yùn)動(dòng)競賽活動(dòng)。同時(shí)，為確保俱樂部本身可以健康運(yùn)營，還成立了相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，保證體育訓(xùn)練和競賽活動(dòng)的有序展開。

2 青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式改革的立足點(diǎn)與主要思路

從美國和歐洲在青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)看，其自身特點(diǎn)鮮明，突出表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)發(fā)展理念比較先進(jìn)，并呈一定規(guī)模。因此，如何有效擺脫以政府管控為核心的模式，是市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下我國青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵所在。

2.1 立足點(diǎn)

創(chuàng)新與改革我國青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式是一項(xiàng)需要長期推動(dòng)的主要任務(wù)。受社會(huì)制度和歷史繼承性要素的影響，我國青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式在改革與創(chuàng)新方面還需要不斷拓展新方向，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，把握關(guān)鍵性問題和矛盾。目前，在我國青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式的改革與創(chuàng)新實(shí)踐中，還存在2 個(gè)方面的問題：一方面，我國現(xiàn)有的青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期確立的，與新時(shí)期體育事業(yè)發(fā)展存在脫節(jié)情況；另一方面，自改革開放以來，我國圍繞青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式的相關(guān)政策出臺(tái)，帶來了一定的改革與創(chuàng)新，且取得了一定的成績，但為了進(jìn)一步適應(yīng)青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式的革新要求，還需要不斷探索新的發(fā)展模式。

2.2 主要思路

與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不同，市場經(jīng)濟(jì)更強(qiáng)調(diào)開放性和自主性。當(dāng)前我國青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式已經(jīng)進(jìn)入深化改革的關(guān)鍵時(shí)期。改變傳統(tǒng)政府主導(dǎo)的發(fā)展模式，向多元化方向轉(zhuǎn)移，已經(jīng)成為我國青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式發(fā)展的新方向。我國青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式應(yīng)對(duì)改革與創(chuàng)新的主要思路具體明確：其一，將青少年業(yè)余體校納入教育系統(tǒng)。傳統(tǒng)的青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式，多以青少年業(yè)余體校為主，但隨著體育事業(yè)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，業(yè)余體校已經(jīng)逐漸納入教育體系。教育部門要利用教育系統(tǒng)的普及率和資源支撐，為青少年體育訓(xùn)練和競賽組織的發(fā)展提供必要支持。其二，探索體教融合實(shí)施新模式。在傳統(tǒng)體教融合的基本框架中，體育部門始終占據(jù)主導(dǎo)地位，而體教融合，則要求教育部門發(fā)揮自身作用與價(jià)值，突出教育部門的核心功能，使青少年體育訓(xùn)練和競賽組織可以依托教育部門有序開展，解決一直以來青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式面臨的尷尬局面。目前，體教融合已經(jīng)逐漸走向成熟，體育部門與教育部門的融合，使優(yōu)質(zhì)青少年運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)目標(biāo)有效達(dá)成。

3 我國青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式改革與創(chuàng)新的對(duì)策

3.1 搭建上層組織框架

搭建上層組織框架是確保我國青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵。結(jié)合我國的實(shí)際情況，要?jiǎng)?chuàng)造政府、青少年體育訓(xùn)練和競賽組織協(xié)會(huì)、基層學(xué)?；蚓銟凡恳惑w化的組織空間，讓宏觀、中觀以及微觀框架得以形成，各部門各司其職，讓青少年體育訓(xùn)練和競賽組織逐步規(guī)范化。以政府部門為例，要適度放寬政策限制，讓青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式有廣闊的參與空間，并提供相應(yīng)的政策支持，從而實(shí)現(xiàn)職能的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮出引導(dǎo)效用，減少硬性控制。青少年體育訓(xùn)練和競賽組織協(xié)會(huì)，要發(fā)揮出相應(yīng)的訓(xùn)練協(xié)調(diào)和組織功能，可以借鑒國外成功的經(jīng)驗(yàn)和協(xié)會(huì)的運(yùn)營模式，讓青少年體育訓(xùn)練環(huán)境和競賽環(huán)境得到系統(tǒng)優(yōu)化。我國運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的搭建與形成，是確保青少年體育訓(xùn)練和競賽組織改革與創(chuàng)新的基礎(chǔ)支撐依據(jù)，要協(xié)調(diào)好相關(guān)內(nèi)容，為我國體育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障?；鶎訉W(xué)?；蛘呤蔷銟凡肯嚓P(guān)主體，作為青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式市場化運(yùn)作的基本內(nèi)容，基層學(xué)校肩負(fù)使命，要利用學(xué)校教育框架下的主要內(nèi)容，激活青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式在學(xué)校環(huán)境中的運(yùn)營，搭建教育系統(tǒng)下的人才培養(yǎng)框架和基本空間，對(duì)青少年的成長產(chǎn)生積極影響，要不斷嘗試優(yōu)化學(xué)校教育體系下的青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式，建立資源層面的支持和系統(tǒng)保障。同時(shí)，在校內(nèi)環(huán)境的青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式的支撐下，還需要探索校外的體育訓(xùn)練和競賽組織新模式，社會(huì)俱樂部作為組織主體，要肩負(fù)起體育訓(xùn)練和競賽組織的專業(yè)化發(fā)展使命。搭建完整的上層框架是確保青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵。

3.2 打造全新的體育訓(xùn)練和競賽組織模式

隨著我國體育事業(yè)逐漸走向成熟，圍繞青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式備受關(guān)注。目前，傳統(tǒng)模式下所展現(xiàn)的效果并不理想，不利于青少年的健康成長。因此，要不斷嘗試探索新的發(fā)展方向，借鑒歐美國家的成熟經(jīng)驗(yàn)，并逐漸形成適合我國體育事業(yè)發(fā)展的青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式。其一，青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式要具備區(qū)域代表性。結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，搭建基層訓(xùn)練單位，讓青少年體育訓(xùn)練環(huán)境得到全方位的優(yōu)化。其二，做好信息整合。在新媒體時(shí)代背景下，青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式的構(gòu)建應(yīng)充分利用多渠道，完成對(duì)體育訓(xùn)練和競賽組織的全面優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)信息的對(duì)外傳播，保持信息要素的精準(zhǔn)對(duì)接，使青少年體育訓(xùn)練的具體信息得到傳遞。其三，保持活動(dòng)的社會(huì)性。青少年體育訓(xùn)練和競賽組織協(xié)會(huì)要發(fā)揮自身引導(dǎo)和組織作用，突出社會(huì)性、民間性及互惠性的特征，建立聯(lián)系，從而搭建協(xié)同框架，為體育競賽的展開打好基礎(chǔ)。其四，提高服務(wù)的專業(yè)性。青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式的創(chuàng)新與優(yōu)化，服務(wù)的專業(yè)性不可或缺。協(xié)會(huì)通過匯聚一批優(yōu)質(zhì)的青少年人才，讓各基層單位得到良好的服務(wù)。

4 結(jié) 語

我國體育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，需要完整的青少年體育訓(xùn)練和競賽組織模式的支撐。通過上層框架的搭建，讓體育競賽活動(dòng)得到有序展開，最終讓優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)得以達(dá)成，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)青少年體育運(yùn)動(dòng)人才儲(chǔ)備，為我國體育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。