丁夢(mèng)園 安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院

現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具備現(xiàn)代體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)開放性、大眾性及服務(wù)性特點(diǎn)，其發(fā)展歷程中由于保留了傳統(tǒng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)球文化，因此也具備濃厚的文化底蘊(yùn)。高校網(wǎng)球文化建設(shè)，能加快網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及速度，同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，引領(lǐng)他們自主參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，貫徹崇尚健康文明的理念。所以，研究高校網(wǎng)球文化建設(shè)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響具有深遠(yuǎn)意義。

一、高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀

一方面，教學(xué)師資力量薄弱。高校體育教學(xué)中，教師往往集中在羽毛球和籃球，網(wǎng)球教師相對(duì)而言就很少。這也表明了高校不太重視網(wǎng)球教學(xué)，有關(guān)網(wǎng)球教師的招聘需求不大。同時(shí)，個(gè)別高校網(wǎng)球教師是兼職的，亟待提升專業(yè)素養(yǎng)。一系列因素的存在，造成了高校在教學(xué)網(wǎng)球方面存在師資力量薄弱的問(wèn)題，阻礙了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與推廣。另一方面，欠缺吸引力、場(chǎng)地設(shè)施不完善。目前，高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展形式以體育專業(yè)及選修課為主，但相比籃球、足球等傳統(tǒng)項(xiàng)目而言，吸引力略顯不足[1]。同時(shí)，多數(shù)高校為發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)而完善了場(chǎng)地設(shè)施及器材，然而因無(wú)法保障場(chǎng)地設(shè)施質(zhì)量及數(shù)量的緣故，實(shí)際需求得不到滿足，反而延緩了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。這也表明了在發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，必須建立完善的基礎(chǔ)設(shè)施。

二、高校網(wǎng)球文化對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響

（一）提升網(wǎng)球教學(xué)效果

網(wǎng)球文化源自網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，而開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與網(wǎng)球文化傳輸之間密不可分。高校學(xué)生普遍具備較高的文化素質(zhì)，面對(duì)新鮮事物有較強(qiáng)的接納能力，因此在該群體中傳播網(wǎng)球文化時(shí)擁有先天優(yōu)勢(shì)。高校發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，可將網(wǎng)球發(fā)展歷史、我國(guó)網(wǎng)球競(jìng)技近年來(lái)取得的世界成就告知學(xué)生，由此將其對(duì)網(wǎng)球的興趣激發(fā)，吸引他們主動(dòng)參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。相比以往單純教授網(wǎng)球規(guī)則、方法的教學(xué)方式而言，此類方式能取得更好的效果[2]。在講解網(wǎng)球歷史文化和蘊(yùn)藏智慧之后，再告知網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)規(guī)則及賽制，采取由淺入深的方式，能使學(xué)生更好的接受、認(rèn)可網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。而當(dāng)學(xué)生初步了解了一定網(wǎng)球文化之后，后續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)效果自然會(huì)提升。因此，通過(guò)傳播與建設(shè)網(wǎng)球文化，能使高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教學(xué)取得優(yōu)質(zhì)成果，由此可帶動(dòng)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（二）培養(yǎng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)人才

我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)近年來(lái)取得了一定的發(fā)展成果，有關(guān)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)人才方面也提出了更大的需求，陸續(xù)涌現(xiàn)了諸多網(wǎng)球有關(guān)的就業(yè)職位。要想更好地發(fā)展高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，提高普及率，可以入手于建設(shè)與傳播網(wǎng)球文化，當(dāng)高校形成了濃郁的網(wǎng)球文化之后，能引領(lǐng)更多學(xué)生主動(dòng)參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)此項(xiàng)目的發(fā)展。同時(shí)，高校也能培養(yǎng)出更多能將網(wǎng)球教師、工作崗位需求滿足的人才。目前，各大高校中每年都會(huì)出現(xiàn)更多喜愛(ài)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，夯實(shí)了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)。由于高校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，在基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)塑造網(wǎng)球文化不僅能將學(xué)生關(guān)注吸引，且有利于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。

（三）展現(xiàn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)價(jià)值

網(wǎng)球文化是組成校園文化的一個(gè)重要成分，通過(guò)豐富校園文化內(nèi)涵，能將網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)價(jià)值更好地展現(xiàn)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)由于競(jìng)技性比娛樂(lè)性更大的緣故，其本身娛樂(lè)、健身功能往往被忽略。所以高校在建設(shè)網(wǎng)球文化的過(guò)程中，需要對(duì)網(wǎng)球文化內(nèi)涵深入了解，引領(lǐng)網(wǎng)球文化踏上娛樂(lè)、競(jìng)技等多方面發(fā)展道路，摒除以往單一的競(jìng)技比賽觀念[3]。在創(chuàng)新網(wǎng)球觀念的基礎(chǔ)上，將網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)性展現(xiàn)給學(xué)生，引領(lǐng)他們體會(huì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的魅力，調(diào)動(dòng)他們的積極參與性，由此推進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（四）優(yōu)化高校學(xué)生素養(yǎng)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員之所以會(huì)受大眾歡迎，主要原因包含了精湛的球技和自身行為舉止、涵養(yǎng)。因此，高校網(wǎng)球課程的開設(shè)目的，并非僅是提供學(xué)生身體素質(zhì)，更重要的是依托網(wǎng)球文化幫助學(xué)生對(duì)言行、儀表的重要性形成深刻認(rèn)知，同時(shí)注重學(xué)生責(zé)任心、公德心和正義感的培養(yǎng)。而這一系列有關(guān)學(xué)生自身修養(yǎng)的發(fā)展，在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中都能實(shí)現(xiàn)。此外，對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員而言，優(yōu)良的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的要求，是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)公正公開公平比賽的關(guān)鍵，也是自覺(jué)遵守網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)規(guī)則的前提，學(xué)生通過(guò)參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，還能學(xué)會(huì)與他人日常交流與溝通的技巧。所以，高校通過(guò)建設(shè)網(wǎng)球文化，能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身修養(yǎng)的提升，并夯實(shí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校網(wǎng)球文化的建設(shè)，在發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中的作用至關(guān)重要。作為高素質(zhì)人才最佳孕育場(chǎng)所的高校，其文化發(fā)展底蘊(yùn)相當(dāng)豐厚，通過(guò)網(wǎng)球文化的積極建設(shè)，能進(jìn)一步普及本區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。而為了讓更多的學(xué)生能夠接受并自主參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，高校就必須重視網(wǎng)球文化的建設(shè)，豐富網(wǎng)球文化內(nèi)涵，依托文化吸引學(xué)生參與的積極性，為高素質(zhì)水平網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，推進(jìn)我國(guó)網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展。