楊浩然 張玉

摘要：建設(shè)美麗鄉(xiāng)村是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要目標(biāo)，是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。道阻且長(zhǎng)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的路途中面臨著許多未知的挑戰(zhàn)，需要不斷地努力與積極探索。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村構(gòu)建出一副宏偉的新畫(huà)卷，引導(dǎo)著人們?yōu)槊利愢l(xiāng)村建設(shè)事業(yè)艱苦奮斗。新時(shí)代背景下的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要實(shí)現(xiàn)宜業(yè)宜居、環(huán)境優(yōu)美、產(chǎn)業(yè)興旺、民主和諧的新氣象，要帶領(lǐng)人民奮戰(zhàn)到底，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的生產(chǎn)生活。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下;美麗鄉(xiāng)村建設(shè);對(duì)策探討;人才培養(yǎng)

引言

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是全面建設(shè)小康社會(huì)和全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的必然要求，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村既是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)容，又是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵。鄉(xiāng)村振興的總要求里有生態(tài)宜居，而生態(tài)宜居的鄉(xiāng)村環(huán)境能否實(shí)現(xiàn)，有賴(lài)于美麗鄉(xiāng)村的實(shí)施，所以，美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)和必然要求。文章從建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的內(nèi)涵入手，研究?jī)烧吲c鄉(xiāng)村振興的關(guān)系，探索如何建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，抓住優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

環(huán)境設(shè)計(jì)是一門(mén)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的、具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐性的綜合性學(xué)科，如自然整合人工、物境整合人文、時(shí)間整合空間、靜態(tài)整合動(dòng)態(tài)、技術(shù)整合藝術(shù)，它是一門(mén)立體化、實(shí)用性專(zhuān)業(yè)。對(duì)于應(yīng)用型高校的一項(xiàng)主要工作內(nèi)容就是人才培養(yǎng)模式的改革。在環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革方面，要從地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要任務(wù)之一就是教學(xué)模式的改革。如沈陽(yáng)城建學(xué)院結(jié)合環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，采用“項(xiàng)目化”教學(xué)模式，為行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用性強(qiáng)、社會(huì)融合快的應(yīng)用型人才。

一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的意義

如何有效解決三農(nóng)問(wèn)題是國(guó)家一直以來(lái)都高度重視并且傾力解決的問(wèn)題，因?yàn)槿r(nóng)問(wèn)題關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，從整體上影響著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在這樣的背景下，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出為解決困擾已久的三農(nóng)問(wèn)題創(chuàng)造了良好條件，而美麗鄉(xiāng)村建設(shè)就是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)踐當(dāng)中的一個(gè)重要措施，是生態(tài)文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的要求。為進(jìn)一步助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落實(shí)，為鄉(xiāng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供動(dòng)力，必須找準(zhǔn)著力點(diǎn)，尤其是要加強(qiáng)美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)力度。

二、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的人才不足

隨著時(shí)代的發(fā)展，農(nóng)村人口大量涌入城市，導(dǎo)致農(nóng)村人才流失現(xiàn)象日益嚴(yán)重。而人才是開(kāi)展工作的首要前提，人才的缺失很大程度上限制了美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)。一方面農(nóng)村缺少有知識(shí)、有能力同時(shí)又具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的領(lǐng)導(dǎo)人物。一些領(lǐng)導(dǎo)居高臨下，權(quán)威意識(shí)嚴(yán)重，領(lǐng)導(dǎo)能力較差，缺乏真才實(shí)干，難以取得老百姓的服從和信任。另一方面，由于高學(xué)識(shí)人才大多是選擇留在城市發(fā)展，農(nóng)村相比于城市來(lái)說(shuō)，無(wú)論基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是娛樂(lè)休閑場(chǎng)所、醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境都相對(duì)落后，導(dǎo)致年輕人不愿意扎根農(nóng)村建設(shè)。缺乏人才的地方，發(fā)展也會(huì)受到極大地限制。最后，由于農(nóng)村自身的限制，導(dǎo)致人才流失量大，為了后續(xù)的職業(yè)發(fā)展，人才不得不流向城市。人才的匱乏，導(dǎo)致美麗鄉(xiāng)村建設(shè)動(dòng)力不足、創(chuàng)新不夠，使得鄉(xiāng)村在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都處于逐步衰落的困境。

習(xí)近平總書(shū)記在推進(jìn)南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上重要講話精神，“要大力弘揚(yáng)工匠精神，強(qiáng)化高層次‘應(yīng)用型人才’薪酬激勵(lì)導(dǎo)向，推動(dòng)形成勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的良好氛圍。要進(jìn)一步建好用好魯班工坊，打造國(guó)家職業(yè)教育國(guó)際人文交流品牌?！薄吨袊?guó)教育現(xiàn)代化2035》明確提出：一流的人才培養(yǎng)與創(chuàng)新能力是衡量教育現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書(shū)記明確指出，“人力資源是構(gòu)建新發(fā)展格局的重要依托。要優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應(yīng)的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)?！苯⒔∪瞬排囵B(yǎng)結(jié)構(gòu)科學(xué)預(yù)警機(jī)制，完善人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

三、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下美麗鄉(xiāng)村建設(shè)對(duì)策

3.1重新劃定城鄉(xiāng)區(qū)位功能

很多傳統(tǒng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有可能并不適合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，這種情況下，絕大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為本土的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)可能會(huì)面臨倒閉的危險(xiǎn)，難以繼續(xù)生存下去。還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)用地也在不斷地增加成本，提高費(fèi)用，與其相關(guān)的各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和物流成本也會(huì)隨之不斷地增大，在這種人工服務(wù)費(fèi)用越來(lái)越高的背景下，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的管理成本也會(huì)隨之越來(lái)越貴，在這種背景下，就要嚴(yán)格控制鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)對(duì)于大部分的地區(qū)來(lái)說(shuō)，都具有潛力。

3.2加強(qiáng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)

不管是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村還是最終實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略都不可忽視人才。農(nóng)民素質(zhì)的高低決定了鄉(xiāng)村振興和美麗鄉(xiāng)村的水平和質(zhì)量，只有提高他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能夠讓美麗鄉(xiāng)村建設(shè)獲得強(qiáng)有力的人才支持，讓他們成為鄉(xiāng)村發(fā)展建設(shè)的中堅(jiān)力量。缺乏人才是鄉(xiāng)村發(fā)展的一大限制，所以在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過(guò)程中，要把人才培養(yǎng)作為重中之重。首先，要對(duì)農(nóng)村干部隊(duì)伍進(jìn)行培育，提升他們的思想政治素質(zhì)以及人文科學(xué)素養(yǎng)，使其能夠在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中發(fā)揮組織和實(shí)施的作用，奮斗于一線，發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用。其次，要培養(yǎng)扎根鄉(xiāng)村并且熱愛(ài)鄉(xiāng)村的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，把本地的優(yōu)秀人才留下來(lái)?？梢酝ㄟ^(guò)構(gòu)建人才激勵(lì)機(jī)制的方法，提升對(duì)人才的吸引力，吸引人才回鄉(xiāng)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)。再次，要注意引進(jìn)外部?jī)?yōu)秀人才，使得他們能夠和本地人才一起共同為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)目標(biāo)的達(dá)成發(fā)揮作用。

3.3留住人才，促使人才回流

在黨的十九大重大決策部署中，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，要堅(jiān)持鄉(xiāng)村全面振興，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興。由此可見(jiàn)人才振興的重要性。而當(dāng)下人才嚴(yán)重匱乏，給美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)造成了很大的限制，缺少了人才的領(lǐng)導(dǎo)與助力，很難扭轉(zhuǎn)鄉(xiāng)村衰敗的局面。為了更好地建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，要積極地引進(jìn)優(yōu)秀人才，促進(jìn)人才回歸鄉(xiāng)村，做好當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，以期實(shí)現(xiàn)人才的回流。通過(guò)人才的專(zhuān)業(yè)治理、對(duì)癥下藥，從而形成一股向心力量，引導(dǎo)村民齊心協(xié)力，加快轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)村的衰落景象，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。

結(jié)束語(yǔ)：

為了建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，推動(dòng)城鄉(xiāng)的融合發(fā)展，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略人才培養(yǎng)的實(shí)施迫在眉睫。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的順利實(shí)施，不僅能加快鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)程，也能提升村民的生活水平，促進(jìn)美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)。在建設(shè)過(guò)程中，要規(guī)范鄉(xiāng)村治理體系，振興優(yōu)秀的鄉(xiāng)土文化，要尊重自然，因地制宜的建設(shè)生態(tài)宜居的鄉(xiāng)村環(huán)境，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，從而建設(shè)出和諧宜居的美麗鄉(xiāng)村。也能加快城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程，改善區(qū)域發(fā)展不平衡的問(wèn)題，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄒晶.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下美麗鄉(xiāng)村建設(shè)對(duì)策研究[J].農(nóng)家參謀，2019（17）：25.

[2]范魯山.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下美麗鄉(xiāng)村建設(shè)對(duì)策研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2019（10）：9.

[3]文曉英.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下美麗鄉(xiāng)村建設(shè)策略探討[J].農(nóng)家參謀，2019（10）：37+43.

2020年度河北美術(shù)學(xué)院校級(jí)課題 河北“美麗宜居鄉(xiāng)村”項(xiàng)目教學(xué)啟示研究-以景觀設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為例 ?課題編號(hào)HMYYB2015