朱夢

一、故事緣起

2020年10月28日，小雨轉(zhuǎn)陰。昨天夜里下了雨，早上孩子們來上學(xué)時地上還濕漉漉的。天公不作美，我們的早操活動只能在室內(nèi)進(jìn)行。平日里出去玩慣了的孩子們，不滿足于室內(nèi)活動，早操做完后，嚷嚷著想去玩滑滑梯。我扭不過孩子們的央求，便帶著他們出去瞧瞧。

二、知難不知退

雨停了，可是滑滑梯上還有雨珠，這可怎么玩呢？平日里都是保育老師幫我們擦干凈，孩子們再玩，可是今天我就想看看他們會不會知難而退。

于是，我一臉為難地說道：“滑滑梯都是濕的，坐上去褲子會打濕，要不我們回教室玩別的？”

“我不嘛，我不嘛，我們就想玩滑滑梯”反對的聲音迎面撲來，尤其是我們班的鄒小胖，一臉的抗拒。

三、集思廣益破萬難

（一）集思廣益

“可是滑滑梯是濕的，怎么辦呢？”我把問題拋給他們。

對于剛?cè)雸@兩個月的小班孩子來說，能想到哪些辦法呢？我在心里默默地思索著。

平常容易打濕衣服的一鳴說道：“濕了可以回教室吹干”。

“這么多小朋友如果都打濕褲子了，老師只有一個吹風(fēng)，要吹好久啊，小朋友們還容易感冒，不行不行”我搖著頭駁回了他的方法。

聽我這么說，有小部分的孩子已經(jīng)打起了退堂鼓，“要不我們?nèi)ネ娣e木吧”小鄭說道。

“玩積木，這個方案不錯，但是地上還是濕的哦”。

小鄭繼續(xù)補充道：“我們可以把袖子挽起來”。

佳佳也說“袖子挽起來就不會打濕了?！?/p>

這時還不等我開口，積極分子鄒小胖趕緊說道：“不要不要，我們就想玩滑滑梯?！彼@一嗓子，把好多打退堂鼓的孩子們又拉回了“玩滑滑梯”的陣營?？粗@兩個方案僵持不下，我說道：“這樣吧，我們來舉手表決，想玩滑滑梯的舉手。”

這一舉已經(jīng)占了大部分孩子，連提出玩積木的鄭梓航也舉了手。其實我知道，孩子們中人云亦云的有，但孩子們最想玩的肯定還是滑滑梯。

我拿了主意：“好吧，我們就玩滑滑梯，但是它是濕的，就這樣玩肯定不行，我們得想個辦法”。

這時，一直皺著眉頭的檸檬大聲說道：“可以拿毛巾擦”（她今天喝水時把水灑在桌上了，就是用毛巾擦干的）

“這個方法好不好？你們同不同意”我驚喜地問道。孩子們一致同意，鄒小胖轉(zhuǎn)身就往教室跑。檸檬是辦法的提出者，就讓她和鄒小胖當(dāng)起了“臨時清潔員”，由他們兩個負(fù)責(zé)把滑滑梯上的水擦干凈。

（二）通力合作

兩人袖子高高挽起，有模有樣地工作著，一會爬上，一會滑下，一會左邊在喊“鄒昊男，這兒有水”，一會右邊叫著“檸檬快來！”兩個幼小的身影忙碌了好一陣。

剛開始遇到長滑梯時，他們伸長手臂往前夠，還是夠不著。他們就沿著滑梯邊滑邊擦，鄒小胖的褲子打濕了一些，潤潤的。于是我告訴他：“你這樣褲子都打濕了，還容易摔下來哦，試試請旁邊的朋友幫幫你呢？”

旁邊觀望的萱萱一聽，趕緊說道“給我擦，我來幫幫你?！编u小胖在滑梯上面把毛巾遞給了站在滑梯旁邊的萱萱，兩人一上一下，很快就把滑梯上的水擦干凈了。大家瞧著鄒小胖用這個方法擦得好快啊，也跟著加入了他們清潔的隊伍。從“一人服務(wù)”變成了“兩人、三人互助”。

大家一起行動，圓滿完成了滑滑梯的清潔工作，孩子們終于玩到了心心念念的滑滑梯。

一場因天氣生成的“滑滑梯清潔”活動，在大家忙得不亦樂乎的身影下悄然結(jié)束。從此，服務(wù)意識在我們班不斷生長，后來的小小值日生，更是我們班上最熱門的活動。