羅 婷
(湖北武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院 湖北 武漢 430202)
現(xiàn)在,幾乎所有大學(xué)的公共英語都開設(shè)有專門的聽說課程,許多大學(xué)英語教材也專門編寫了聽說教程,但受到學(xué)制、課時、學(xué)生重視程度等因素的影響,大學(xué)生在英語聽說課堂上的積極性并不高,主要是因為聽說訓(xùn)練需要學(xué)生有較高的參與度,才能收到成效,如果學(xué)生學(xué)無所用,疏于練習(xí),缺乏反復(fù)交流溝通,就很難植根于心,久而久之,便會忘記。即使所有的大學(xué)英語考試都包含聽力題型,但日常聽力課程中的練習(xí)并不能一定與四級考試題型的訓(xùn)練相一致,如此“學(xué)考脫節(jié)”,自然是無法幫助學(xué)生在四級考試的聽力題中取得高分。
2.1 調(diào)整心態(tài),做好準備。很多考生忽視這方面對考試的影響,認為外界的因素不會對自己的考試有多大的影響,然而就拿學(xué)生在高考的那段時間來說,很多老師和家長都很關(guān)注學(xué)生的心態(tài),心理狀態(tài)就是一個人的心情。對大學(xué)英語四級的考試也是一樣,很多學(xué)生在考試前不主義調(diào)整心態(tài),一旦上了考場,拿到試卷,看到聽力部分就會感到心慌,手抖,當(dāng)聽力真正開始時,有些學(xué)生手忙腳亂,無從下手,當(dāng)?shù)谝坏李}已經(jīng)念完,完全找不到狀態(tài),心里更是著急,接著,第二題、第三題依舊聽不到任何有關(guān)信息,心理備受打擊,對聽力已經(jīng)喪失了信心,在后來的聽力中,隨便勾選一個答案就算完事,從而也放棄了這次四級的考試,因為聽力已經(jīng)完了,后面的題也就隨便做做,抱著“下次再戰(zhàn)”的心理。
2.2 聽力開始之前快速瀏覽??忌谀玫皆嚲淼臅r候,在還沒開始要求答卷時有幾分鐘的時間,還有在做完寫作時空余的幾分鐘,這段時間都是寶貴的時間,考生要充分利用起來??焖贋g覽聽力的所有選項,并調(diào)動自己所學(xué)的知識和經(jīng)驗,對題目進行猜測,對答案進行篩選判斷??忌谧雎犃r要充分利用這一點,這對所有類型的英語聽力考試都能適用。在做短對話時和篇章時,要快速瀏覽選項并提取重要的信息點和關(guān)鍵詞,聯(lián)系每個選項找出之間的聯(lián)系,對短文內(nèi)容和人物對話進行預(yù)測。當(dāng)錄音開始時,你的心中已經(jīng)有數(shù),只需要在聽力的過程中進行判斷你的預(yù)測與聽力內(nèi)容是否相符,并提取關(guān)鍵字。在聽取題目的關(guān)鍵詞時,要注意一些細節(jié),例如:分清人物,時間、地點等,這樣,在一些場景題目中,可以根據(jù)平時的經(jīng)驗,聯(lián)想與之相關(guān)的詞語。其中還要掌握以下幾個方面:(1)尤其是新聞聽力,要先從答案入手,比如是數(shù)字型的,聽的時候就注意數(shù)字就行了。(2)還有短文聽力,要注意第一句話,是段落的核心。(3)對話聽力注意雙方的語氣,尤其是轉(zhuǎn)折語氣,轉(zhuǎn)折詞后往往是正確答案。(4)聽問題時,要抓取問題關(guān)鍵,不要混淆。四級考試中聽力的四個選擇項的設(shè)計一般都會和錄音內(nèi)容或多或少地有點關(guān)系,以使能夠造成干擾。這方面也是學(xué)生失分的關(guān)鍵,學(xué)生在這方面要仔細地聽取文中的內(nèi)容和細節(jié),聯(lián)系答案中的關(guān)鍵字眼,進行判斷。
2.3 分析場景和問題,掌握答題思路。在對話的題型中,重點聽第二個說話人B說話,but?后面所說的話為重點,出題點往往在but后面。四級聽力題中,But后面的為重點的占95%,之前的為重點的占5%。地點及場所題型:這類題在聽力題的對話中也較簡單,考生只需掌握表示地點及方位的介詞短語,抓住其中的關(guān)鍵場景特點,就能辨認對話發(fā)生的場所。如一聽到boarding一詞時,就想到是機場。中心思想題:這類問題主要是測試文章的主要思想。提問方式一般為:What is the passage mainly about? W hat can w e learn from this passage? What is the main:idea of the passage?等等。集中精力聽好短文開頭,因為四級聽力短文一般會開門見山,把中心思想置于文章的開頭。場景的分析方法很多,需要同學(xué)們在做練習(xí)時多注意、總結(jié)。四級聽力還要掌握幾個原則:相關(guān)保留原則,即四個選項中有兩個選項意思一致或者相似,那么這兩個選項需要引起注意,答案往往在這兩項中產(chǎn)生,這時候聽聽力時,只需要簡單注意以下,即可確定答案。異項保留原則,即當(dāng)四個選項中出現(xiàn)意思明顯相反的選項,那么正確答案必在此二項中出現(xiàn)!這時候,在聽取答案時,只需要關(guān)注一項就行,如果這項答案時錯的,那么相反的選項就是正確的,反之,如果正確,直接勾選。態(tài)度和虛擬保留原則,這兩種方法一般無單獨命題的規(guī)律性,通常正態(tài)度的選項容易是正確答案,表虛擬的選項更容易是正確答案!
綜上所述,大學(xué)英語四級考試在一定層次上體現(xiàn)出了大學(xué)生英語教學(xué)改革的主要方式,改革之后的大學(xué)生英語更加符合當(dāng)前社會發(fā)展需求,而且改革之后的四級聽力測試還能有效促進大學(xué)生英語聽力課堂教學(xué)質(zhì)量的提升,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而讓學(xué)生能夠在真實語境下提升自身的聽力理解能力和綜合運用能力。