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        從職業(yè)培訓(xùn)的視角探討湖北省營地教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策①

        2021-11-22 11:48:03
        當(dāng)代體育科技 2021年9期
        關(guān)鍵詞:青少年培訓(xùn)體育

        (中國地質(zhì)大學(xué)(武漢) 湖北武漢 430074)

        營地教育起源于美國,至今已有150多年的歷史,美國營地協(xié)會(huì)于1998年對其進(jìn)行了定義:“它是一種在戶外以團(tuán)隊(duì)生活為形式,并能夠達(dá)到創(chuàng)造性、娛樂性和教育意義的持續(xù)體驗(yàn)。通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)以及自然環(huán)境的熏陶幫助每一位營員達(dá)到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長?!睜I地教育主要是在戶外環(huán)境中進(jìn)行,利用戶外環(huán)境設(shè)置一系列趣味游戲、挑戰(zhàn)活動(dòng)等合作項(xiàng)目,讓參與成員通過實(shí)踐操作、零距離體驗(yàn)自然環(huán)境、雙手感受真實(shí)的自然生態(tài)條件,達(dá)到對身心健康的發(fā)展。通過與營地成員的合作交流,學(xué)會(huì)與他人合作,提高個(gè)人的社交技能,對青少年的成長具有明顯的促進(jìn)作用。

        1 研究對象與研究方法

        1.1 研究對象

        以湖北省營地指導(dǎo)員培訓(xùn)狀況為研究對象,分析湖北省營地指導(dǎo)員培訓(xùn)事業(yè)存在的問題。

        1.2 研究方法

        1.2.1 文獻(xiàn)綜述法

        通過訪問中國知網(wǎng)(CNKI)、萬方系列數(shù)據(jù)庫、等檢索工具,查閱與營地指導(dǎo)員培訓(xùn)有關(guān)的文獻(xiàn)資料(期刊論文、碩博學(xué)位論文、書籍雜志等)。通過對現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料進(jìn)行詳細(xì)閱讀,整理分析,為該研究的框架提供了理論支持。

        1.2.2 數(shù)據(jù)分析法

        通過分析中國登山協(xié)會(huì)培訓(xùn)部歷年?duì)I地培訓(xùn)數(shù)據(jù),了解湖北省營地指導(dǎo)員培訓(xùn)的現(xiàn)狀,并通過與其他省份的培訓(xùn)狀況進(jìn)行對比,為湖北省營地教育發(fā)展的提供。

        2 營地指導(dǎo)員培訓(xùn)發(fā)展概括

        2.1 中國登山協(xié)會(huì)營地指導(dǎo)員培訓(xùn)發(fā)展歷史簡介

        營地指導(dǎo)員一詞首先由中國登山協(xié)會(huì)提出,“早在1986年,中國登山協(xié)會(huì)就派出一批年輕的隊(duì)員去日本學(xué)習(xí)交流,在日本學(xué)習(xí)交流期間,日本青少年群體中廣泛開展的戶外夏令營使他們深刻感受到戶外運(yùn)動(dòng)對于青少年身心發(fā)展的巨大作用,回國后,中國登山協(xié)會(huì)就舉辦了第一屆登山戶外夏令營”。2014年中國登山協(xié)會(huì)首次獲得全國青少年戶外營地夏令營的舉辦權(quán)。2015年全國首屆戶外指導(dǎo)員交流大會(huì)上,中國登山協(xié)會(huì)培訓(xùn)部代理主任王云龍首次提到了關(guān)于營地管理員、戶外營地管理員培訓(xùn)相關(guān)情況。同年,在《2016年中國登山協(xié)會(huì)青少年工作指南》中詳細(xì)介紹了成立國家體育總局青少年工作領(lǐng)導(dǎo)小組、建立“中國登山協(xié)會(huì)青少年委員會(huì)”和“中國青少年?duì)I地聯(lián)盟”研究制定全國青少年戶外營地管理辦法和營地標(biāo)準(zhǔn),建立青少年戶外營地示范基地、建設(shè)全國青少年?duì)I地信息服務(wù)平臺(tái)等事宜。2016年5月26日至6月5日中國登山協(xié)會(huì)培訓(xùn)部在北京懷柔登山訓(xùn)練基地開辦了全國第一期攀巖方向的青少年?duì)I地師資班,同期開辦了營地管理員培訓(xùn)班,培養(yǎng)了一批專門的營地管理人員。2016年6月,我國首期全國青少年戶外營地指導(dǎo)員(場地方向)培訓(xùn)班在云南大理舉行。2017年3月26日在廣州九龍湖基地舉辦了中國登山協(xié)會(huì)青少年工作會(huì),正式成立了中國登山協(xié)會(huì)青少年委員會(huì)。2017年中國登山協(xié)會(huì)正式在全國各地開展?fàn)I地指導(dǎo)員培訓(xùn)班。2018年4月中國登山協(xié)會(huì)發(fā)布了《全國青少年戶外體育活動(dòng)營地建設(shè)規(guī)范及器材目錄》。截止到2019年12月,中國登山協(xié)會(huì)在全國一共開辦了194期營地指導(dǎo)員培訓(xùn)班,培養(yǎng)了5708位營地指導(dǎo)員。

        2.2 湖北省營地指導(dǎo)員培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀

        2016年7月,湖北省人民政府發(fā)布了《湖北省全民健身實(shí)施計(jì)劃(2016—2020年)》的通知。在通知中明確指出“要發(fā)揮社會(huì)體育指導(dǎo)員的作用,提供科學(xué)健身服務(wù)。面向基層,面向農(nóng)村,面向社區(qū),繼續(xù)組織開展各級(jí)各類社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn),每年培訓(xùn)人數(shù)不少于5000人,以健身項(xiàng)目培訓(xùn)為重點(diǎn),培養(yǎng)高水平的社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍。開展社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)廠礦、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)軍營活動(dòng),帶動(dòng)更多人群加入科學(xué)健身行列。宣傳先進(jìn)典型,發(fā)揮引領(lǐng)作用。每年樹立一批社會(huì)體育指導(dǎo)員標(biāo)兵?!蹦壳埃笔I地教育如春筍般茁壯成長,營地?cái)?shù)量不斷增加,雖然營地教育的概念進(jìn)入中國比較晚,但是各營地積極學(xué)習(xí)營地教育相關(guān)知識(shí),吸取國外先進(jìn)理念,營地教育各個(gè)方面正在不斷完善。

        2017年,中國登山協(xié)會(huì)培訓(xùn)部在全國開辦營地指導(dǎo)員培訓(xùn)班,湖北省積極相應(yīng),開展?fàn)I地指導(dǎo)員培訓(xùn)工作。根據(jù)中國登山協(xié)會(huì)培訓(xùn)部統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),從2017年至2019年,在湖北省一共開辦了21期全國營地指導(dǎo)員培訓(xùn)班,累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)694人次。具體情況為如下:2017年中國登山協(xié)會(huì)在全國開辦了56期營地指導(dǎo)員培訓(xùn)班,湖北省開辦了4期,培訓(xùn)學(xué)員157人。2018年中國登山協(xié)會(huì)在全國開辦了85期營地指導(dǎo)員培訓(xùn)班,湖北省舉辦了10期,培訓(xùn)學(xué)員343人。2019年全國共開辦了47期營地指導(dǎo)員培訓(xùn)班,湖北省開辦了7期,培訓(xùn)學(xué)員194人。

        3 結(jié)果分析

        根據(jù)2017年至2019年全國營地指導(dǎo)員培訓(xùn)開辦情況進(jìn)行分析,其中2017年開辦營地指導(dǎo)員培訓(xùn)班次數(shù)最多的省份為廣東省,共15期培訓(xùn)班,其次為山東省5期培訓(xùn)班,河南省、湖北省、遼寧省各開辦4期培訓(xùn)班,其它省份為3期及以下。2018年全國營地培訓(xùn)班開辦情況為廣東省11期,湖北省10期,山東、河南、四川各開辦6期,遼寧、云南各開辦5期,北京開辦4期,其他省份在3期及以下。2019年全國營地培訓(xùn)班開辦情況為湖北省7期,廣東、山東分別開辦5期,北京開辦4期,其他省份為3期及以下。從以上數(shù)據(jù)可以得出,自開展?fàn)I地培訓(xùn)班以來,開展比較好的省份主要為廣東省、湖北省、遼寧省、河南省、山東省等幾個(gè)省份,其中廣東省最為突出。

        3.1 經(jīng)濟(jì)水平因素

        根據(jù)營地培訓(xùn)班開班的要求和規(guī)定,各省份要開展多少營地培訓(xùn)班完全是由市場需求決定的,按照經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展的情況及國外營地教育的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來推測,北京、上海、廣州作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平靠前的省份,應(yīng)該是營地培訓(xùn)班開展最好的地區(qū),但是從上面的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),營地培訓(xùn)班的開展似乎并沒有直接和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平成正比,僅廣東省排在了前面,其次是湖北省、遼寧省、河南省、山東省。西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方幾乎沒有營地培訓(xùn)。這說明營地教育的發(fā)展除經(jīng)濟(jì)水平因素影響外,其他因素的影響也是十分關(guān)鍵。

        3.2 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析

        通過對營地培訓(xùn)開展較好的幾個(gè)省份培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析,營地培訓(xùn)班開展較好的省份主要還是有大量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其中廣東省的培訓(xùn)主要是廣州領(lǐng)攀體育發(fā)展有限公司、深圳登山協(xié)會(huì)進(jìn)行舉辦,湖北省主要以中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)為主。這些機(jī)構(gòu)不僅在該省具有很強(qiáng)的引領(lǐng)作用,甚至在全國戶外教育都很有名。所有,有一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對該省的營地培訓(xùn)教育水平發(fā)展至關(guān)重要。

        4 結(jié)論與建議

        4.1 加強(qiáng)營地教育推廣,宣傳營地教育理念

        與國外相比,我國的營地教育起步很晚,教育者對營地教育的理念接觸少,了解有限,劉娟(2018)調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多未參與戶外體育營地的學(xué)生中,大多因?yàn)椴⒉恢缿敉怏w育營地,更不了解。戶外運(yùn)動(dòng)在很長的一段時(shí)間是不被重視的,尤其是從家長的角度,戶外營地活動(dòng)更多是在寒暑假開展,而孩子的假期都擠滿了各種補(bǔ)習(xí)班。隨著新一代的“80后”為人父母,看著孩子在逐步成長,父母的觀念也在發(fā)生著變化。如何讓孩子,尤其是獨(dú)生子女一代,在戶外運(yùn)動(dòng)中得到身心的成長,這種意識(shí)與思考在悄然增強(qiáng)。這樣就催生出了一些服務(wù)性的機(jī)構(gòu),包括不同運(yùn)動(dòng)類型、不同層級(jí)的形態(tài)。營地教育作為一種先進(jìn)的教育理念已在國外發(fā)展相當(dāng)成熟。但是目前我國還是處于一個(gè)初級(jí)階段,成規(guī)模的戶外培訓(xùn)或者體驗(yàn)式營地等還比較少。目前國內(nèi)營地教育處在起步階段,除少數(shù)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展超前外,各省份發(fā)展情況相差不大。湖北省各項(xiàng)自然條件豐富,戶外營地選址豐富,對營地發(fā)展有著天然的優(yōu)勢。因此,湖北省在青少年?duì)I地教育的推廣中要加大力度,積極開展各項(xiàng)營地教育公益活動(dòng)、青少年夏令營等活動(dòng)。提高營地教育的市場認(rèn)可度,為營地指導(dǎo)員培訓(xùn)的發(fā)展提供良好的市場環(huán)境。

        4.2 加強(qiáng)與高校合作

        根據(jù)中國登山協(xié)會(huì)培訓(xùn)部的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國舉辦的營地指導(dǎo)員培訓(xùn)中,參與培訓(xùn)的90%以上為在校大學(xué)生。他們不僅對營地教育的理念感興趣,同時(shí)對營地教育工作也充滿激情。湖北省擁有全國最大的大學(xué)生數(shù)量群體,他們是營地教育未來發(fā)展的主要推動(dòng)者和開拓者。因此,加強(qiáng)營地培訓(xùn)與高校的合作,尤其是體育類院?;蛘邞敉膺\(yùn)動(dòng)學(xué)校開展類似的課程,讓大學(xué)生畢業(yè)之后,掌握相應(yīng)的技能,在營地里工作。不僅能提高湖北省營地培訓(xùn)市場的發(fā)展,更能解決高校大學(xué)生考證、就業(yè)等問題。

        4.3 規(guī)范培訓(xùn)市場,強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)

        目前,國內(nèi)營地培訓(xùn)市場剛剛起步,中國登山協(xié)會(huì)作為國內(nèi)營地指導(dǎo)員培訓(xùn)的標(biāo)桿,起到了很好的引領(lǐng)作用。隨著體育培訓(xùn)市場的逐漸擴(kuò)大,可以預(yù)見未來不僅僅只有中國登山協(xié)會(huì)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要想大力發(fā)揮體育市場的潛力,挖掘體育行業(yè)的巨大經(jīng)濟(jì)價(jià)值,市場化的體育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展是未來的趨勢。我國成人職業(yè)培訓(xùn)堅(jiān)持政府主導(dǎo)的根本原則卻未改變,70年發(fā)展,政府積極發(fā)揮自身有限政府、法治政府與責(zé)任政府的相關(guān)職能,主導(dǎo)職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展,為其指明正確的方向,有效地提升了培訓(xùn)效率。為此,湖北省要積極學(xué)習(xí)中國登山協(xié)會(huì)制定相關(guān)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),推行符合本省的市場化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)湖北省營地培訓(xùn)市場的自主化和創(chuàng)新,激發(fā)湖北省戶外營地培訓(xùn)市場的活力,孵化一兩家知名度高、實(shí)力強(qiáng)的營地教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),引領(lǐng)市場發(fā)展。

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