文秀麗，高 航

（北京科技大學(xué)體育部，北京 100083）

1992年，北京學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京科技大學(xué)舉行，團(tuán)體操表演正式拉開帷幕，從此以后，北京科技大學(xué)每年的師生運(yùn)動(dòng)會(huì)常能看到場(chǎng)面壯觀、視覺震撼的團(tuán)體操表演。北京科技大學(xué)團(tuán)體操表演已經(jīng)成為學(xué)校的傳統(tǒng)特色體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也以“小投入，大產(chǎn)出”而聞名于北京高校。為更好地開展高校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操表演，推動(dòng)校園體育文化建設(shè)和全民健身的開展，創(chuàng)建適合高校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操的訓(xùn)練方法尤為必要。

1 研究方法

1.1 文獻(xiàn)資料法

本文以“團(tuán)體操表演”為題名在中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫中搜索到相關(guān)文獻(xiàn)18篇；以“團(tuán)體操表演”為關(guān)鍵詞在中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫中搜索到相關(guān)文獻(xiàn)2篇；以“團(tuán)體操”為關(guān)鍵詞在中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫中搜索到相關(guān)文獻(xiàn)528篇；以“團(tuán)體操、作用”為關(guān)鍵詞搜索到相關(guān)文獻(xiàn)55篇。

1.2 現(xiàn)場(chǎng)觀摩法

通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)每年一屆的北京高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型團(tuán)體操，以及其他高校，尤其是開展團(tuán)體操項(xiàng)目非常成熟成功的高校，如北京聯(lián)合大學(xué)、北京工商大學(xué)、清華大學(xué)、北京體育大學(xué)等，直接獲得視覺上的感官認(rèn)識(shí)，為北京科技大學(xué)團(tuán)體操的編排提供有價(jià)值的資料。

1.3 錄像分析法

從網(wǎng)絡(luò)上觀看亞運(yùn)動(dòng)、奧運(yùn)會(huì)開幕式表演，以及四川農(nóng)業(yè)大學(xué)100周年校慶團(tuán)體操“祝福百年”和成都體育學(xué)院50周年校慶團(tuán)體操“成體頌歌”等表演，積累大量的素材和元素，對(duì)校園慶典團(tuán)體操的創(chuàng)編思路、創(chuàng)意元素、創(chuàng)編原則、創(chuàng)編形式、創(chuàng)編方法具有很好的啟發(fā)作用。

2 北京科技大學(xué)團(tuán)體操表演的現(xiàn)狀

2.1 資金投入少，時(shí)間短

通常情況下，一場(chǎng)團(tuán)體操表演要經(jīng)過3個(gè)月到3年的創(chuàng)編和排練，在上千人乃至上萬人的共同參與下完成。由于北京科技大學(xué)每年的師生運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間特定在“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”前的周末，因此從上半學(xué)年開學(xué)到表演的時(shí)間不足2個(gè)月，極大地增加了創(chuàng)編教師和練習(xí)者的難度。

每年的北京科技大學(xué)團(tuán)體操表演人數(shù)有13個(gè)學(xué)院的100名學(xué)生參加，共1 300名學(xué)生。本著節(jié)約的原則，北京科技大學(xué)體育部為表演者提供一件T恤衫，褲子和鞋子需學(xué)生自備。其費(fèi)用一般在2～3萬元，相較其他高校健美操表演投入較少。

2.2 小教練員是團(tuán)體操訓(xùn)練的主力軍

北京科技大學(xué)每個(gè)學(xué)院推選出來3～5名具有一定舞蹈、健美操基礎(chǔ)的，或有極大興趣的學(xué)生成為小教練員，再由北京科技大學(xué)專業(yè)健美操教師每周進(jìn)行1～2次為其進(jìn)行團(tuán)體操培訓(xùn)。小教練員一邊跟隨教師學(xué)習(xí)動(dòng)作、隊(duì)形、圖形等內(nèi)容，一邊傳教給自己學(xué)院的100名學(xué)生。因此，小教練員在團(tuán)體操指導(dǎo)教師和1 000名參演學(xué)生間充當(dāng)了一個(gè)不可或缺的、承上啟下的傳送帶的角色。

2.3 理工科學(xué)生學(xué)業(yè)重，練習(xí)時(shí)間有限且不統(tǒng)一

北京科技大學(xué)是以理工科為主的院校，學(xué)生課程重、作業(yè)多，團(tuán)體操的練習(xí)時(shí)間非常短暫和寶貴，且學(xué)院里來自不同班級(jí)的參演學(xué)生上課時(shí)間不統(tǒng)一，也給每個(gè)學(xué)院習(xí)練團(tuán)體操無形中增加了難度。

2.4 理工科學(xué)生自身特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)性

理工科學(xué)生的最大特點(diǎn)就是邏輯思維、抽象思維、理解能力較強(qiáng)，因此，創(chuàng)編教師在教授小教練員團(tuán)體操局部圖形隊(duì)形變化和整體全局變化時(shí)都比較順利，每個(gè)參賽學(xué)生對(duì)團(tuán)體操動(dòng)作的理解也比較容易。

2.5 練習(xí)形式以各學(xué)院自己組織練習(xí)為主

由于北京科技大學(xué)體育課采用“三自主”選課，學(xué)生可以自主選擇上課時(shí)間，上課內(nèi)容和教師，使每個(gè)體育課行政班的學(xué)生都來自不同的學(xué)院和班級(jí)，每個(gè)班的人數(shù)也不一樣，因此在體育課堂上，教師只能教授團(tuán)體操動(dòng)作，而隊(duì)形圖形的變換只能靠臨時(shí)的假定和設(shè)想去完成，無法達(dá)到每一塊隊(duì)形、圖形都一樣或有序。因此，北京科技大學(xué)團(tuán)體操練習(xí)主要以課下各個(gè)學(xué)院自己組織為主。

3 高校團(tuán)體操訓(xùn)練方法——以北京科技大學(xué)為例

3.1 音樂的選擇和編輯是制勝前提

音樂是舞蹈的靈魂。在團(tuán)體操中，音樂同樣起到指揮全場(chǎng)表演、點(diǎn)明主題、烘托氣氛、增強(qiáng)表演效果的重要作用，還可以啟發(fā)參演學(xué)生，使其動(dòng)作輕松自如、整齊劃一、富有感情，讓觀眾享受優(yōu)美旋律的陶冶和美的熏陶。北京科技大學(xué)每次團(tuán)體操音樂在選擇上也力求能體現(xiàn)時(shí)代精神，精致、優(yōu)美、獨(dú)到、節(jié)奏明快、富于朝氣；同時(shí)也要表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的愛和對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的自強(qiáng)不息、氣勢(shì)澎湃的精神氣概等。例如，近3年北京科技大學(xué)團(tuán)體操表演選用了以下曲目：2017年為《踏歌起舞》《春江花月夜》《中國(guó)美》；

2018年為《My heart will go on》；2019年為《我們都是追夢(mèng)人》《中國(guó)范兒》。

3.2 動(dòng)作、隊(duì)形和圖形的創(chuàng)編要新穎達(dá)意

校園慶典團(tuán)體操是以體育項(xiàng)目的內(nèi)容和動(dòng)作為主，大體上包括體操、健美操、啦啦操等，并經(jīng)過一定的創(chuàng)意與構(gòu)思，從一定程度上能反映校園文化生活。

北京科技大學(xué)團(tuán)體操創(chuàng)編教師在編排動(dòng)作方面本著簡(jiǎn)單易學(xué)、幅度大，能展現(xiàn)學(xué)生強(qiáng)健體魄、蓬勃向上、富有朝氣、自信自強(qiáng)精神風(fēng)貌的原則。隊(duì)形是根據(jù)團(tuán)體操的需要，將參演學(xué)生巧妙而有規(guī)律地安排在表演場(chǎng)中，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)排列各種隊(duì)形和幾何圖形。圖案是借助各種隊(duì)形的組成來表現(xiàn)特定的內(nèi)容。因此，用不同的排列組合方法可以使校園慶典團(tuán)體操的隊(duì)形圖案千變?nèi)f化、豐富多彩，結(jié)合不同的藝術(shù)裝飾及動(dòng)作，形成不同的風(fēng)格特點(diǎn)，表達(dá)不同的主題思想。例如，可以用校旗表現(xiàn)學(xué)校之魂；?；毡憩F(xiàn)辦學(xué)之本；校訓(xùn)表現(xiàn)學(xué)校之精神；五星圖案表示黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)；齒輪圖案寓意工業(yè)發(fā)展；科技圖案象征科學(xué)進(jìn)步；三角形連續(xù)圖案表示奮進(jìn)向上；圓形圖案表示團(tuán)結(jié)友誼；多變隊(duì)形表示活潑愉快，銳角隊(duì)形表示剛健、鋒利等。

北京科技大學(xué)創(chuàng)編教師在選好音樂后，會(huì)先記寫節(jié)拍和歌詞，分析歌曲段略和結(jié)構(gòu)，然后創(chuàng)編動(dòng)作，畫單線條小人圖，隊(duì)形、圖形等都在歌詞的右邊空白處畫出，然后試練，拍照，傳到小教練員微信群里，先讓其有個(gè)初步的了解，然后隨著培訓(xùn)的深入，小教練員的理解和記憶也會(huì)隨之加深，再加上微信視頻的學(xué)習(xí)交流，包括終端參演學(xué)生的加入，都進(jìn)一步加快了團(tuán)體操學(xué)習(xí)的步伐。

3.3 服裝，道具要結(jié)合現(xiàn)有的條件和背景

北京科技大學(xué)團(tuán)體操表演場(chǎng)地是學(xué)校操場(chǎng)，為長(zhǎng)約100m、寬約75m的長(zhǎng)方形草地，為凸顯色彩的差異和強(qiáng)烈的對(duì)比，常選用大紅色、橙色、玫粉色等暖色系的服裝和道具，以和草地的綠色冷色調(diào)形成反差。例如，2011年選用了一面是紅色、另一面是黃色的旗子道具；2013年參演學(xué)生的服裝前面是紅色，背面是藍(lán)色；2015年是粉、藍(lán)、黃、綠4個(gè)顏色相間的服裝和道具。

3.4 團(tuán)體操訓(xùn)練和組織管理要科學(xué)高效

北京科技大學(xué)團(tuán)體操在教學(xué)上有2個(gè)途徑，一個(gè)是在團(tuán)體操創(chuàng)編教師的課堂上，另一個(gè)就是通過對(duì)13個(gè)學(xué)院的小教練員進(jìn)行課下培養(yǎng)。如果小教練員在教其他學(xué)生的過程中遇到問題，那么在下次培訓(xùn)中就可得到有效解決，該培訓(xùn)一直會(huì)持續(xù)到團(tuán)體操表演開始。目前，隨著科技的發(fā)達(dá)，教師也可以利用建立來的微信群，直接傳送排練視頻，使終端的每個(gè)表演人員得到第一手資料，進(jìn)一步提高了訓(xùn)練效率。

團(tuán)體操參賽學(xué)生有1 000名，人數(shù)多、規(guī)模大，又來自不同學(xué)院，因此科學(xué)合理地組織和管理尤為重要。首先，在每年團(tuán)體操訓(xùn)練開始實(shí)施前，北京科技大學(xué)體育部主管領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)編教師都要給各個(gè)學(xué)院的輔導(dǎo)員、體育部長(zhǎng)、小教練員開個(gè)動(dòng)員大會(huì)，這是一次心靈先行、統(tǒng)一思想的大會(huì)，更是一次鼓舞和增進(jìn)信心的大會(huì)，也是全方位部署團(tuán)體操實(shí)施方案、方法、計(jì)劃、策略的大會(huì)。其次，各個(gè)學(xué)院立即行動(dòng)起來“招兵買馬”，選擇100名學(xué)生（預(yù)留3～5名機(jī)動(dòng)人員），按統(tǒng)一的要求給他們排位置、編號(hào)。為保證學(xué)生的積極性，體育部聯(lián)合校團(tuán)委會(huì)給每個(gè)參演學(xué)生15個(gè)工時(shí)及其他一些獎(jiǎng)勵(lì)措施。之后，通常這些參演學(xué)生來自大一新生，這樣在每天出早操的時(shí)間都可以練習(xí)團(tuán)體操，然后每個(gè)學(xué)院每周還會(huì)抽出2個(gè)晚上，每次不少于1.5h的時(shí)間集中練習(xí)，在人不齊時(shí)練動(dòng)作、人整齊時(shí)練隊(duì)形。教師要建立微信群，向?qū)W生提出問題，并積極解決問題，并發(fā)送團(tuán)體操圖片和視頻，使學(xué)習(xí)交流更便捷。

3.5 彩排合練對(duì)成功表演至關(guān)重要

“為山九仞，功虧一簣”，前面各個(gè)學(xué)院付出大量的時(shí)間練習(xí)，而最后的總體彩排合練才是最關(guān)鍵、最核心的重要環(huán)節(jié)。團(tuán)體操彩排合練需要所有參演學(xué)生穿上整齊的表演服，來到操場(chǎng)上，在特定的時(shí)間里，跟著創(chuàng)編教師的指揮進(jìn)行合練，呈現(xiàn)出團(tuán)體操的整體面貌。一般而言，北京科技大學(xué)團(tuán)體操是在下午2～3h的時(shí)間段順利完成彩排。

團(tuán)體操的精彩表演讓每個(gè)觀眾都享受到了一場(chǎng)壯觀恢宏的視覺盛宴，看著場(chǎng)上1 000名學(xué)生，身著艷麗盛裝，伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，揮舞著統(tǒng)一的步伐和手臂，變換著不同的隊(duì)形和圖形，聽著觀眾席上傳來的尖叫聲、喝彩聲和鼓掌聲，這是對(duì)場(chǎng)上所有參演學(xué)生刻苦練習(xí)的肯定和鼓勵(lì)，也是對(duì)創(chuàng)編教師辛勤指導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)英明指揮所給予的慰藉和感謝，更拉進(jìn)了學(xué)生之間、師生之間的心靈距離，也凝聚了北京科技大學(xué)鋼鐵一樣的精神力量。

4 結(jié) 語

前期觀看大量的視頻資料和現(xiàn)場(chǎng)觀摩好的表演，可為團(tuán)體操編排積累靈感和創(chuàng)作源泉。第一次動(dòng)員大會(huì)為后面訓(xùn)練工作的開展，奠定了良好的開端。小教練員的每周培訓(xùn)是團(tuán)體操訓(xùn)練的核心環(huán)節(jié)，是整個(gè)團(tuán)體操表演成功最關(guān)鍵的要素。團(tuán)體操創(chuàng)編需要符合高校自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜、因物制宜創(chuàng)編出具有本校特色的團(tuán)體操?？茖W(xué)有序的組織管理是團(tuán)體操實(shí)施中制勝法寶。

有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)體操在對(duì)促進(jìn)校園文化建設(shè)中的重要性，應(yīng)給予大力的物力財(cái)力和人力上的支持。給予參演學(xué)生必要的學(xué)分，工時(shí)上的獎(jiǎng)勵(lì)以及給予小教練員、體育部長(zhǎng)組織管理者更多的鼓舞和關(guān)愛。編排教師應(yīng)注意團(tuán)體操的主題是“大氣勢(shì)”，要與音樂、隊(duì)形、動(dòng)作、道具、服裝、背景等緊密相關(guān)，突出主題和美感，創(chuàng)造出震撼大氣，富有變化多層次的視覺飽滿感。