張高雅 洛陽科技職業(yè)學(xué)院

一、選題依據(jù)

伴隨著社會推動全民健身的相關(guān)政策，越來越多的人開始關(guān)注體育運動，體育運動的開展與培養(yǎng)，甚至也影響了在校的學(xué)生，大學(xué)生利用社團活動或者是課外時間去進行某些體育運動，這對于大學(xué)生綜合素質(zhì)提升有著重要意義。學(xué)校體育可促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，學(xué)校要將學(xué)生在校內(nèi)開展的體育活動納入教學(xué)計劃，尤其是在新課改背景下，確切保證學(xué)生校園體育課程引入新穎受歡迎的體育活動。足球運動作為學(xué)生比較偏愛的體育運動，不僅能夠培養(yǎng)人堅毅的意志品質(zhì)，還能增強人的團結(jié)合作意識，這些都給學(xué)校開展足球課程提供了基礎(chǔ)條件，也為大學(xué)生形成長期體育運動意識提供了一定的條件。不過，由于家庭、學(xué)校以及社會等因素影響，影響到了大學(xué)生足球課程的開展進程。因此，本文以鄭州市高校學(xué)生為調(diào)查對象，探究學(xué)生足球課程開展與支持情況，并引導(dǎo)多個主體共同發(fā)現(xiàn)足球運動對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的優(yōu)勢，從而更好地提升鄭州市高校足球課程的建設(shè)。

二、研究結(jié)果與分析

（一）鄭州市高校學(xué)生參與足球的認知及動機

1.鄭州市高校學(xué)生參與足球課程的認知

通過調(diào)查得知，了解學(xué)生參與足球運動的認知情況，多數(shù)學(xué)生表示是個人興趣所以參與，共有120人，占據(jù)了調(diào)查的100%；表示可以鍛煉個人意志有42人，占據(jù)了調(diào)查的35%；表示可以促進健康有86人，占據(jù)了調(diào)查的71.66%；表示可以帶來快樂有39人，占據(jù)了調(diào)查的32.5%；表示可以緩解壓力的有77人，占據(jù)了調(diào)查的64.16%?？傮w可以看出學(xué)生對于參與足球運動有著多樣化的需求，而這些對于學(xué)生來說都十分重

要，不僅能夠陶冶情操，而且可以促進學(xué)生身心發(fā)展。2.鄭州市高校學(xué)生參與足球課程的動機

通過調(diào)查，可以看出鄭州市高校學(xué)生喜歡足球課程的內(nèi)容范圍，大部分學(xué)生喜歡了解足球的發(fā)展概況、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則以及判罰標(biāo)準(zhǔn)等情況，其中對這些規(guī)則或者知識了解分布相似，可以看出大學(xué)舉辦足球課程中，多數(shù)學(xué)生愿意去深層次了解足球知識，這些對于培養(yǎng)學(xué)生足球運動興趣有著重要意義，需要課程隨之提升這方面建設(shè)，不能在課程中單純以娛樂為主去開展運動。

（二）鄭州市高校足球課程推廣情況

1.鄭州市高校足球課程推廣方法

通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，鄭州市高校足球推廣方法情況中，多數(shù)學(xué)生表示體育課，共有94人，占據(jù)了調(diào)查的78.33%；表示學(xué)校宣傳有17人，占據(jù)了調(diào)查的14.16%；表示教師指導(dǎo)有9人，占據(jù)了調(diào)查的7.5%?？傮w來看鄭州市高校學(xué)生參與足球過程中多數(shù)是因為體育課推廣，而其他方面的推廣渠道并不多，這些就限制了學(xué)生參與足球運動，不能讓學(xué)生更加喜歡足球，深刻了解足球，為提高學(xué)生對足球的運動興趣帶來了阻礙，并不利于學(xué)生提升對該項運動的喜愛。

2.鄭州市高校足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況

通過調(diào)查可以看出，鄭州市高校學(xué)生參與足球運動的場地情況中，表示完全能夠支持足球活動的有60人，占據(jù)了調(diào)查的50%；表示能夠支持足球活動有38人，占據(jù)了調(diào)查的31.67%；表示一般的有22人，占據(jù)了調(diào)查的18.33%；表示不能支持足球活動的0人?？梢钥闯鲈卩嵵菔懈咝W(xué)生參與足球運動是總體還是有場地的，多數(shù)都表示能夠支持足球活動，這些可以看出學(xué)校有建立足球場地。總體看出鄭州市高校學(xué)生參與足球運動時對場地的滿意程度普遍以一般為主，這些并不利于學(xué)生開展足球運動活動，由于足球的基礎(chǔ)設(shè)施不足導(dǎo)致學(xué)生對足球運動的積極性降低。

（三）鄭州市高校各類主體對足球課程發(fā)展態(tài)度情況

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對鄭州市高校足球課程發(fā)展態(tài)度

通過調(diào)查看出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展足球課程的態(tài)度，學(xué)生多數(shù)表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不太贊同，共有54人，占據(jù)了調(diào)查的45%；不贊成的有41人，占據(jù)了調(diào)查的34.16%；表示贊同態(tài)度的一共才有25人，僅僅占據(jù)了20%左右?？傮w可以看出，如今鄭州市高校中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍不支持足球課程的開展，多數(shù)學(xué)生表示學(xué)校依舊以學(xué)業(yè)為重，甚至日常體育課中也不會出現(xiàn)過多足球運動的課程。

2.家長對鄭州市高校足球課程發(fā)展態(tài)度

通過調(diào)查可以看出，家長對子女參加足球運動的態(tài)度情況，多數(shù)學(xué)生表示在家中家長更加關(guān)心自己學(xué)習(xí)，并不會對足球運動有贊成的想法，其中多數(shù)學(xué)生表示家里不贊成與不太贊成的態(tài)度，不贊成的有34人，占據(jù)了調(diào)查的28.33%；表示不太贊成的有44人，占據(jù)了調(diào)查的36.67%；保持一般態(tài)度的有23人，占據(jù)了調(diào)查的19.17%；表示比較贊成與贊成的共有19人，分別占據(jù)了調(diào)查的8.33%、7.5%?？傮w來看，許多學(xué)生表示家中家長對于自己參與足球運動并不支持，很多家長關(guān)心的只是自身的學(xué)習(xí)情況，這種情況限制了鄭州市高校學(xué)生參與足球運動，培養(yǎng)足球運動興趣的進程。

通過調(diào)查得出，家長對孩子參與足球運動價值取向情況中，認為參與足球課程影響學(xué)習(xí)成績的共有39人，占據(jù)了調(diào)查的32.5%；還有一部分家長表示會擔(dān)心學(xué)生人身安全所以不太允許自己參與足球運動，共有36人，占據(jù)了調(diào)查的30%；表示家長支持參與足球運動是由于可以強身健體的有21人，占據(jù)了調(diào)查的17.5%；表示會尊重學(xué)生個人興趣的有16人，占據(jù)了調(diào)查的13.33%；表示為今后職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備有8人，占據(jù)了調(diào)查的6.66%?？傮w可看出多數(shù)家長對于孩子參與足球運動只會影響學(xué)習(xí)成績，或者是學(xué)生人身安全方面擔(dān)心，并不會因為是孩子自身興趣或者是為了學(xué)生身體健康而支持參與足球運動。

3.教師對鄭州市高校足球課程發(fā)展態(tài)度

通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，鄭州市高校體育教師在對學(xué)生足球課程支持方面，沒有學(xué)生表示教師根本就沒有過足球運動指導(dǎo)或者培訓(xùn)；多數(shù)表示很少的有88人，占據(jù)了調(diào)查的73.26%；表示一般的有23人，占據(jù)了調(diào)查的19.16%；表示很多的有9人，占據(jù)了調(diào)查的7.5%?？傮w來看鄭州市高校教師在學(xué)生進行足球活動中對其進行指導(dǎo)活動并不多，說明學(xué)生關(guān)于這方面知識學(xué)習(xí)機會并不多，很多時候進行足球課程只是自由活動，很少出現(xiàn)有教師主動去教導(dǎo)足球運動相關(guān)知識的機會。

（四）影響鄭州市高校足球課程發(fā)展的因素

1.學(xué)校管理者對學(xué)生足球推廣重視程度不高

通過研究發(fā)現(xiàn)鄭州市高校多數(shù)學(xué)生表示學(xué)校自身對開展足球運動的支持程度不高，學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)全方位提升的關(guān)鍵主體，若無法提升對學(xué)生自身足球運動的興趣培養(yǎng)，必然會影響學(xué)生本身的興趣提升，這就急需能夠提高足球運動的學(xué)校支持。另外，鄭州市高校管理人員雖然構(gòu)建了體育課程，但是對于足球運動的課程并沒有構(gòu)建。即便鄭州市高校多數(shù)中學(xué)雖然日常大多情況下能夠滿足足球運動的開展需求，如果多個班級同時開展足球課，場地不足的情況會顯現(xiàn)出來，極大的影響了足球運動的開展。

2.家長對子女參與足球活動不支持

在了解家長對鄭州市高校學(xué)生參與足球運動的情況方面來看，多數(shù)家長更加傾向于以文學(xué)知識學(xué)習(xí)為主，并不支持學(xué)生參與到足球運動中去，這些都體現(xiàn)出家長對足球運動本身的認識不足，造成足球運動項目推廣以及文化形成難以實現(xiàn)。

3.教師缺乏對足球推廣宣傳與普及

通過調(diào)查，探索鄭州市高校學(xué)生教師是否對參與足球運動有所支持方面，多數(shù)學(xué)生表示教師持不支持也不反對的態(tài)度，共有84人，占據(jù)了調(diào)查的70%；表示支持的有20人，占據(jù)了調(diào)查的20%；表示反對的有16人，占據(jù)了調(diào)查的16.66%。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

①學(xué)校管理者對足球推廣重視程度不高；②家長對子女參與足球推廣活動不支持；③師資力量不足難以提升足球課程培養(yǎng)。

（二）建議

①提升學(xué)校管理者對學(xué)生參與足球課程的推廣重視；

②改善家長傳統(tǒng)理念支持子女參與足球運動；

③強化師資力量增進足球課程的基礎(chǔ)力量。