陳龍江

(甘肅省和政中學(xué) 甘肅 和政 731200)

前言

校園足球的開(kāi)展能夠有效提高學(xué)生的足球熱情、足球興趣。學(xué)生在快樂(lè)的足球活動(dòng)中強(qiáng)身健體，獲得堅(jiān)強(qiáng)的意志力。校園足球能夠有效鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、個(gè)人能力天賦。很多歐美國(guó)家早在上個(gè)世紀(jì)就已經(jīng)積極建設(shè)校園足球，將其當(dāng)做國(guó)家足球事業(yè)的蓄水池。國(guó)內(nèi)足球事業(yè)雖然在上個(gè)世紀(jì)中期獲得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)，但在進(jìn)入現(xiàn)代背景以后，因?yàn)樽闱騾⑴c者數(shù)量越來(lái)越少，所以成績(jī)?cè)絹?lái)越差。從某些角度來(lái)看，農(nóng)村中學(xué)校園足球的開(kāi)展對(duì)于振興我國(guó)足球事業(yè)而言意義重大。

1.當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)中學(xué)校園足球在開(kāi)展中遇到的問(wèn)題

在農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，很多農(nóng)村學(xué)生漸漸形成了鍛煉意識(shí)和想法。可是農(nóng)村地區(qū)的中學(xué)在足球事業(yè)發(fā)展中遇到了很多問(wèn)題。國(guó)內(nèi)各個(gè)地區(qū)的農(nóng)村中學(xué)很難有效發(fā)展和推進(jìn)校園足球事業(yè)。

1.1 缺少足夠重視度。當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育制度表現(xiàn)的是，中學(xué)教育需要重視學(xué)生分?jǐn)?shù)，這樣才能提高升學(xué)率。所以很多學(xué)校、地區(qū)教育部門忽視學(xué)生素質(zhì)全面建設(shè)與發(fā)展，只考慮學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)管理與引導(dǎo)。雖然很多教育工作者已經(jīng)改變了過(guò)去的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，但農(nóng)村地區(qū)整體思想偏向保守，仍舊認(rèn)為不應(yīng)該將時(shí)間用于體育運(yùn)動(dòng)，更傾向于增加文化課程學(xué)習(xí)。許多農(nóng)村中學(xué)雖然有自己的校足球隊(duì)，但形式主義嚴(yán)重[1]。往往結(jié)束比賽后立刻解散。

1.2 缺少資金場(chǎng)地器械準(zhǔn)備不足。對(duì)于農(nóng)村中學(xué)校園足球發(fā)展而言，場(chǎng)地與經(jīng)費(fèi)問(wèn)題一直是十分嚴(yán)重的硬傷。當(dāng)前我國(guó)致力于大力推廣校園足球，幾乎每年都有大量學(xué)校有機(jī)會(huì)成為足球特色學(xué)校。當(dāng)然我國(guó)人口基數(shù)比較龐大，每年只有幾所優(yōu)秀學(xué)?？梢猿晒θ雵r(nóng)村地區(qū)學(xué)校缺少經(jīng)費(fèi)與場(chǎng)地，往往很難有效開(kāi)展校園足球活動(dòng)。

1.3 沒(méi)有足夠的師資力量。對(duì)于校園足球的開(kāi)展而言，教師的作用十分關(guān)鍵。在國(guó)內(nèi)大力推廣校園足球的同時(shí)，足球?qū)I(yè)體育教師需求量與日俱增[2]?？墒敲磕牦w育高校以及師范高校的足球?qū)I(yè)人才非常少，所以供不應(yīng)求。農(nóng)村地區(qū)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)和條件聘請(qǐng)專業(yè)教練，無(wú)法保障校園足球推廣與開(kāi)展效果。

1.4 沒(méi)有合理的運(yùn)行體系。在以上因素作用下，如今很多農(nóng)村地區(qū)的中學(xué)推廣校園足球時(shí)，形式主義嚴(yán)重，沒(méi)有和自身發(fā)展相匹配的管理模式、運(yùn)行系統(tǒng)。甚至一些學(xué)校沒(méi)有體育課、足球課。學(xué)生全憑愛(ài)好參加足球活動(dòng)，自然無(wú)法有效發(fā)展校園足球。

2.農(nóng)村中學(xué)校園足球推廣與開(kāi)展思路

2.1 轉(zhuǎn)變觀念。為了更好的開(kāi)展校園足球，需要教育行政部門發(fā)揮先導(dǎo)作用。為了取得工作層面的突破，就需要打破教育工作、體育工作思維限制，提高校園足球重視度。農(nóng)村中學(xué)需要轉(zhuǎn)變思想，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)水平與文化水平，轉(zhuǎn)變觀念，保障農(nóng)村中學(xué)的校園足球有序開(kāi)展。

2.2 充分利用各方力量籌備充足資金。相較于城市學(xué)校，如今農(nóng)村中學(xué)大多存在缺少場(chǎng)地和資金問(wèn)題。為了減少影響，有必要因地制宜[3]。不強(qiáng)行按照規(guī)定的足球場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)籌備場(chǎng)地，只要場(chǎng)地可以滿足足球運(yùn)動(dòng)即可。資金方面應(yīng)主動(dòng)獲取教育部門支持，當(dāng)然也可以尋求社會(huì)力量幫助。農(nóng)村中學(xué)建設(shè)足球場(chǎng)地的時(shí)候，需要做好和地方政府溝通，將政府福利優(yōu)惠和足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展掛鉤。學(xué)?？梢詫で笾車髽I(yè)的贊助。當(dāng)然學(xué)校也可以和其他學(xué)校、體育館合作，共用足球場(chǎng)地。

2.3 提高師資力量。市面中其實(shí)有許多能力很強(qiáng)的足球愛(ài)好者與人才。農(nóng)村中學(xué)為了提高農(nóng)村中學(xué)的校園足球開(kāi)展與推廣效果，需要重視足球人才挖掘。學(xué)?？梢越档妥闱蛉瞬诺钠赣瞄T檻，提高培養(yǎng)力度，引進(jìn)更多社會(huì)中的優(yōu)秀足球人才，讓農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生同樣能夠享受專業(yè)的足球培訓(xùn)，提高學(xué)生的足球素質(zhì)、足球能力。國(guó)家有必要制定完善的法律體系、法律制度，提高教師待遇，讓更多教師能夠主動(dòng)參與到農(nóng)村中學(xué)校園足球建設(shè)。

2.4 健全運(yùn)行體系。

首先課內(nèi)方面，應(yīng)根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的器材情況、場(chǎng)地情況、學(xué)生身體情況，鼓勵(lì)教師全面提高自身素質(zhì)能力，認(rèn)真研究校本教材。

其次是課外方面，應(yīng)當(dāng)提高宣傳力度，建立校園足球俱樂(lè)部，主動(dòng)參加各種鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽，提高學(xué)生足球互動(dòng)參與興趣，打造新時(shí)期環(huán)境下的農(nóng)村中學(xué)校園足球項(xiàng)目。

結(jié)語(yǔ)：推廣農(nóng)村中學(xué)校園足球、開(kāi)展足球活動(dòng)的過(guò)程中，必須做到因地制宜，根據(jù)地區(qū)實(shí)際情況、實(shí)際條件籌備資源，準(zhǔn)備計(jì)劃。應(yīng)考慮農(nóng)村地區(qū)資源有限問(wèn)題，盡可能開(kāi)源節(jié)流，打造農(nóng)村特色校園足球文化與體系。