閆 昕

（首都體育學(xué)院研究生院，北京 100191）

少年強則國強，青少年是一個國家的未來。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，青少年體育一直處在發(fā)展的快車道上。2020年8月31日，《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見》中提出，要切實推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。青少年不斷地被社會所重視，青少年體育更是當(dāng)今時代熱門的議題。恰逢2022北京冬奧會之際，在“3億人上冰雪”背景下，廣泛的青少年冰雪運動項目參與是普及我國冰雪運動的一大重要舉措，也是培養(yǎng)高水平冰雪競技后備人才的基礎(chǔ)。

目前，不是所有的地區(qū)、青少年都有條件上冰。就冰球項目來說，陸地冰球的出現(xiàn)與發(fā)展為冰球運動打開了一道培養(yǎng)冰球后備人才的大門。陸地冰球又叫單排輪滑球，是國際冰球聯(lián)合會（IIHF）正式開展的一個競技體育項目。該項目誕生于1995年，每年舉行1屆世界錦標(biāo)賽。中國輪滑協(xié)會于2005年對陸地冰球進(jìn)行了簡單解釋：陸地冰球，顧名思義就是在陸地上開展的冰球運動。

這項在冰球的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的陸地冰球運動，很大程度上降低了青少年參與冰球項目的門檻與普及難度，能讓青少年在“無冰”的條件下接觸到冰球運動，使青少年可以在陸地上體驗到冰雪運動的樂趣，同時能為冰球運動項目發(fā)現(xiàn)以及培養(yǎng)出具有天賦的運動員。目前，陸地冰球受到越來越多青少年的喜愛，這不僅可以擴大冰球運動的影響力，還可以吸引更多人參與到冰球運動。

因此，大力發(fā)展陸地冰球的重要性不言而喻。為北京市陸地冰球、冰球，甚至全國的冰雪運動能更進(jìn)一步的普及與發(fā)展，本文著眼于北京市青少年陸地冰球的發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)提出了一些北京市青少年陸地冰球的發(fā)展規(guī)劃，以期為北京市冰球運動的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，為全國陸地冰球以及冰雪運動的普及與發(fā)展提供參考。

1 北京市青少年陸地冰球的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 政策顯成效

為發(fā)展陸地冰球運動項目，國家體育總局冬季運動管理中心實施“北冰南展”計劃，力求提高中國冰球以及陸地冰球的運動人口和運動水平。如何在發(fā)展陸地冰球的基礎(chǔ)上，為冰球運動培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才，也是我國冬季項目“北冰南展”的重要目標(biāo)。其中，2017年加拿大冰球聯(lián)賽和國家女子冰球隊落戶深圳，顯示出了“北冰南展”計劃的成效，這離不開各方努力。國家政策的生效，不僅標(biāo)志著我國在冰雪運動決策方向的正確性，也堅定著我國發(fā)展冰雪運動的決心與信心。

1.2 首塊專業(yè)陸地冰球場亮相豐臺

2020年8月22日，在北京市首高體育萬達(dá)輪滑公園上演了一場激烈的陸地冰球比賽。這塊比賽場地是北京市首塊專業(yè)的陸地冰球場以及戶外專業(yè)輪滑場地，使青少年參與陸地冰球運動更便捷，降低了青少年參與陸地冰球運動的成本。場地負(fù)責(zé)人表示，今后計劃舉辦更多的幼兒、青少年的輪滑球培訓(xùn)以及比賽，不斷推廣陸地冰球項目，讓更多的青少年把陸地冰球變成自己喜愛的體育運動項目，從而達(dá)到強身健體的目的，同時為2022北京冬奧會挑選與培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才。

1.3 冰雪賽事推動陸地冰球發(fā)展

2018年12月，第四屆大眾冰雪北京公開賽，陸地冰球比賽作為首個開賽項目，共有來自北京市8所學(xué)校的11支隊伍參賽。通過這場賽事，使更多的北京市青少年認(rèn)識了陸地冰球，極大地促進(jìn)了陸地冰球項目的普及與發(fā)展。

2020年1月，舉行的第五屆大眾冰雪北京公開賽陸地冰球比賽，共有150名小學(xué)生參加比賽。距離上一屆賽事僅過去一年多的時間，參賽隊伍的規(guī)模就擴大了一倍，這充分證明了越來越多的青少年投身于陸地冰球這一運動項目。北京市體育總會副秘書長張國成指出，這有助于探索冬季運動教學(xué)理論和賽事活動實踐相結(jié)合的模式，激發(fā)學(xué)生參與冰雪運動的興趣，推動冬季運動進(jìn)校園工作蓬勃開展。

由此可見，陸地冰球是我國大力開展冰球運動的一塊跳板，青少年則是這一運動項目的參與主體。通過舉辦比賽能進(jìn)一步宣傳與普及冰球等冬季運動項目知識，并以此為基礎(chǔ)，選拔培養(yǎng)冰球運動的后備人才，切實推動冰雪運動進(jìn)入校園工作的持續(xù)深入開展。

1.4 堅實的群眾基礎(chǔ)

陸地冰球項目在北京市石景山區(qū)電廠路小學(xué)已經(jīng)開展多年，其學(xué)生的參與度非常高。學(xué)生在運動過程中不僅極大地提高了自身的團(tuán)隊意識，以積極的心態(tài)面對比賽的輸贏，且在增強體質(zhì)的同時還能錘煉意志。

2016年北京體育大學(xué)開始開展陸地冰球項目。據(jù)了解，當(dāng)時在北京打陸地冰球的僅有百十來人，且基本都是冰球愛好者。在“3億人上冰雪”的背景下，雖然全民參與冰球運動還不太現(xiàn)實，但陸地冰球作為推廣冰球運動的一種簡單快捷的方式，可以作為冰球的一種輔助訓(xùn)練和選材手段。

2 北京市青少年陸地冰球的發(fā)展策略

2.1 加大陸地冰球宣傳力度

發(fā)展青少年陸地冰球運動，普及和提高是2大關(guān)鍵因素。為吸引更多的青少年參與陸地冰球項目，就目前北京市青少年陸地冰球的發(fā)展現(xiàn)狀而言，要不斷強化市場機制，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好地發(fā)揮政府作用，激發(fā)青少年體育培訓(xùn)市場在陸地冰球培訓(xùn)的活力。

此外，要充分發(fā)揮北京市冰雪運動協(xié)會的作用，形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會參與的冰雪運動發(fā)展格局，加強陸地冰球的普及力度。不僅可以充分利用微信公眾號、抖音、微博等當(dāng)下新興火熱的傳播媒介宣傳陸地冰球，還可以尋找受青少年喜愛且具備體育素質(zhì)的明星擔(dān)任陸地冰球的推廣形象大使，使陸地冰球在青少年中形成一股潮流，不斷吸引更多的青少年參與其中。

2.2 培養(yǎng)專業(yè)陸地冰球教練員

目前，我國陸地冰球的專業(yè)技術(shù)人才相對于該項運動的發(fā)展速度來說較匱乏，青少年并不能得到專業(yè)的培訓(xùn)：在很多開展陸地冰球的校園里，陸地冰球教練員都是由本校的體育教師外出通過參加短暫的陸地冰球培訓(xùn)后兼任的，并不是專業(yè)的陸地冰球教練員，這在很大程度上制約了陸地冰球在青少年中的開展?；诖耍哟笈嘤?xùn)專業(yè)陸地冰球教練員的力度、提高科學(xué)訓(xùn)練的水平便顯得尤為重要。

2.3 分區(qū)推廣青少年陸地冰球賽事

青少年陸地冰球比賽的開展，能加快冰雪運動的發(fā)展、促進(jìn)冰雪運動進(jìn)校園，能讓更多青少年參與到陸地冰球以及冰雪運動中。分區(qū)推廣青少年陸地冰球賽事，再以點至面，輻射至全北京市的青少年參與陸地冰球這項運動。以比賽的方式進(jìn)一步宣傳、普及陸地冰球及其他冬季運動項目知識，并以此為基礎(chǔ)，選拔培養(yǎng)適合冰球項目優(yōu)秀的后備人才，進(jìn)一步拓寬冬季運動的賽事平臺。與此同時，陸地冰球賽事可以與直播平臺合作，將青少年陸地冰球比賽以直播的方式宣傳到更多的地區(qū)，形成一個以競賽促發(fā)展的良性循環(huán)。

2.4 增強校園冰雪文化教育

我國冰雪運動的文化底蘊并不濃厚，但文化的熏陶作用不容忽視。開展陸地冰球的校園不僅要強化青少年陸地冰球的技術(shù)水平，還應(yīng)增設(shè)相應(yīng)的陸地冰球、冰球以及其他冰雪運動的文化課程。首先，培養(yǎng)青少年對陸地冰球的興趣愛好，再進(jìn)行陸地冰球的實際培訓(xùn)，效果會事半功倍。其次，還可以組織專業(yè)的陸地冰球運動員以志愿者的身份走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，為青少年講解冰雪項目知識，帶領(lǐng)青少年體驗專業(yè)的陸地冰球課堂。

3 結(jié) 語

為積極籌辦2022北京冬奧會，廣泛開展群眾冰雪運動，陸地冰球以其特有的魅力不斷吸引著更多的青少年參與。陸地冰球是一項十分適合青少年參加的體育項目，且陸地冰球的規(guī)則相對于冰球來說更簡單易懂。此外，陸地冰球還能提高參與該項運動青少年的身體靈活性以及協(xié)調(diào)性，讓其在激烈的比賽中學(xué)會團(tuán)隊合作，并起到增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)堅韌精神的重要作用。

北京市應(yīng)根據(jù)國際陸地冰球的發(fā)展趨勢，結(jié)合我國的實際情況，以青少年為基礎(chǔ)，大力普及與提高陸地冰球項目，不斷擴大參與人群，增加冰雪運動人口，為我國備戰(zhàn)2022北京冬奧會營造良好的社會氛圍，并促進(jìn)冰球運動在全國范圍內(nèi)的蓬勃發(fā)展。