徐曉芳

(西華大學(xué)馬克思主義學(xué)院 四川 成都 610039)

1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的背景分析

1.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性。大學(xué)生群體的重要性體現(xiàn)在他們是思想政治教育的主要對象，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對大學(xué)生的思想政治教育帶來了非常大的沖擊，尤其是在世界觀、人生觀、價值觀等方面的形成上造成了很大的影響。如果能夠利用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點將極大的擴寬大學(xué)生獲取思想政治相關(guān)知識的渠道、增強大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的興趣、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式。

1.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性。首先，伴隨互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生思想政治教育的方式帶來了寬闊的創(chuàng)新和發(fā)展空間?；ヂ?lián)網(wǎng)的使用使學(xué)生更多的了解時事政治，更快更及時的學(xué)習(xí)。其次，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式的創(chuàng)新，將給學(xué)生提供一個更廣闊的、有效的交流平臺。最后，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也創(chuàng)新了老師思想政治教育模式，有效的把握大學(xué)生們的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，并及時有效的對其進行關(guān)注與引導(dǎo)，可以更高效的推動進行思想政治教育工作。

2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀分析

2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育認知較低。雖然互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，大多數(shù)學(xué)生都是通過網(wǎng)絡(luò)這個媒介方式關(guān)注時事政治的，互聯(lián)網(wǎng)的使用也使學(xué)生更多的了解時事政治，更快更及時的學(xué)習(xí)。但是大學(xué)生群體對思想政治教育的認知還是不夠，積極性無法激發(fā)，大多數(shù)人在網(wǎng)絡(luò)使用過程中不會主動關(guān)注思想政治教育的動態(tài)，而且處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，仍然需要提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想教育的認知。

2.2 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境不成熟。雖然網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有著十分強大的優(yōu)勢，能夠帶來及時的、足夠的有效信息，但是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作還處于不成熟的階段。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析，思想政治教育受社會影響較大，但是當(dāng)前社會對思想政治教育的關(guān)注度和投入度不夠，導(dǎo)致沒有產(chǎn)生相應(yīng)的社會氛圍來更好的促進大學(xué)生的思想政治教育的提升。

2.3 思想政治教育隊伍的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待提升。教師是思想政治教育授課的主要也是重要群體，在思想政治教育建設(shè)中起著重要的作用。然而，受傳統(tǒng)教育模式的影響以及教師自身素質(zhì)的不夠，高校思想政治教育的創(chuàng)新性難以得到改變，固化的思維和傳統(tǒng)的模式制約著思想政治教育的創(chuàng)新。所以，高校必須要建設(shè)一支適應(yīng)新形勢的思想政治教育隊伍，適應(yīng)新形勢，加強創(chuàng)新，提高思想政治教育隊伍的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策研究

3.1 加強高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育認知建設(shè)。目前，高校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認識其實還處于較低的狀態(tài)，重視程度也是非常薄弱的。而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在互聯(lián)網(wǎng)的依托下，在社會發(fā)展過程中不斷積累和發(fā)展，已成為人類實踐的一個重要方面，不僅對青少年思想政治、心理、生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生潛移默化的影響，更是在社會主義和諧社會建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。所以在利用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生進行思想政治教育的過程中，必須首先加強高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認知建設(shè)。例如：可以在校園網(wǎng)上舉辦各種活動，如網(wǎng)上黨校、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育論壇、優(yōu)秀道德故事宣傳、市政熱點推送等。

3.2 規(guī)范網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的環(huán)境對大學(xué)生的影響力是十分顯著和容易的。因此我們必須建立一個安全、健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境，才能更好的引導(dǎo)和影響大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能正確的行程良好的思想政治觀。要建立起這樣一個安全、健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境，必須從監(jiān)管的力度、規(guī)范的強度、建設(shè)的強度等方面著手，為大學(xué)生提供一個有益、有效、有趣的健康網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境。例如：可以定期對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺進行檢查和監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的言論發(fā)表、信息傳播等的途徑，對惡意散播不實消息等的人進行相應(yīng)的處罰等，建立良好的網(wǎng)絡(luò)管理機制。

3.3 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作與課堂思想政治教育工作相結(jié)合。雖然網(wǎng)絡(luò)思想政治教育給大學(xué)生帶來了非常好的條件，但是我們在重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新的同時，也不能忽視課堂授課的必要性和重要性，我們應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作與課堂思想政治教育工作有效的結(jié)合起來，有助于提高思想政治教育的水平，并且會增強思想政治教育的實效性。例如：積極鼓勵大學(xué)生參與課堂思想政治教育課程、宣講會等，潛移默化的對他們的思想政治教育進行規(guī)范和提升，更好的更有效的把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作與課堂思想政治教育工作相結(jié)合起來。

3.4 培養(yǎng)教師隊伍網(wǎng)絡(luò)思想政治教育素養(yǎng)。信息化時代的發(fā)展，不僅對學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力有了更高的要求，同時也要求老師的思想、行為和能力能跟隨時代的腳步，能有更大更多的提升，增加教師與學(xué)生之間的“共同語言”。提升教師隊伍網(wǎng)絡(luò)思想政治教育素養(yǎng)，可以定期組織教師學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方式方法以及技能培養(yǎng)；可以開展相應(yīng)的主題交流會，對好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法進行交流和借鑒，并應(yīng)用到實際中等。老師作為教育者應(yīng)該主動成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地的守護者和傳播者，應(yīng)該積極抓住機會和機遇迎接挑戰(zhàn)。