阿布都熱扎克·買買提 姜濤

(新疆醫(yī)科大學(xué) 新疆烏魯木齊 830000)

1 研究目的

為加快推進體教融合，近幾年體育系統(tǒng)和教育部門在青少年體育活動、競技體育后備人才培養(yǎng)等方面開展了長期的合作，取得了一些效果?！蛾P(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）中明確指出改革的方向，通過整合體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)的各項賽事，為校園籃球提供更專業(yè)的賽事平臺，通過兩項賽事的整合，使各部門培養(yǎng)的人才都能夠相互競爭，使路越走越寬。因此，調(diào)查研究烏魯木齊市青少年校園籃球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，并對此提出合理舉措，對深化“體教融合”具有重要意義。

2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

根據(jù)該研究的目的和研究內(nèi)容的撰寫需要，以“后備人才”“烏魯木齊市”“校園籃球”等關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)、維普等網(wǎng)絡(luò)資源進行檢索，查閱、收集有關(guān)體育教育改革研究的文獻。

3 結(jié)果與分析

3.1 當前校園籃球發(fā)展現(xiàn)狀

3.1.2 受應(yīng)試教育的制約

應(yīng)試教育是我國自古以來的一大社會特點，導(dǎo)致學(xué)生壓力日漸沉重。近幾年，即使素質(zhì)教育逐漸被社會所認可，卻依然無法改變應(yīng)試教育為主的事實，在這種壓力之下，籃球運動的開展舉步維艱。根據(jù)現(xiàn)場調(diào)研可知，當?shù)睾芏鄬W(xué)校沒有組建?；@球隊。有些學(xué)校選擇臨時組隊，比賽前簡單進行訓(xùn)練就參加比賽，比賽結(jié)束之后球隊解散，隊伍沒有長期性，這些學(xué)校一貫認為，組建籃球隊會影響學(xué)生的學(xué)習，導(dǎo)致學(xué)校升學(xué)率降低。

3.1.1 學(xué)校教練員水平低培訓(xùn)機會少

教練員在青少年運動員的成長過程中是不可缺少的重要角色，教練員是關(guān)系著運動員各方面成長的直接參與者，是最核心的角色之一。通過當?shù)刈咴L了解到，烏魯木齊市各校園籃球教練員的綜合業(yè)務(wù)水平較低，基本沒有專業(yè)的運動經(jīng)歷，訓(xùn)練理念陳舊，缺乏科學(xué)性，因此提高他們的綜合能力勢在必得。然而，烏魯木齊市很少開展相關(guān)的崗位學(xué)習培訓(xùn)班，校園籃球教練員參加崗位培訓(xùn)機會較少，再加上烏魯木齊地處中國西部偏遠地區(qū)，經(jīng)濟相對落后，信息閉塞，能去外地參加教練員培訓(xùn)班的機會很少，因此烏魯木齊市教練員知識更新不夠及時。

3.1.2 競賽制度不健全，比賽數(shù)量少

運動競賽是有目的、有組織的體育競技活動。比賽不僅是檢驗當?shù)鼗@球水平及平時訓(xùn)練效果的最有效的途徑，同時也可以激發(fā)隊員的訓(xùn)練積極性和斗志。

通過調(diào)查得知，新疆較少舉辦籃球賽事，省級賽事每年有兩項——全疆中學(xué)生籃球聯(lián)賽及自治區(qū)青少年籃球聯(lián)賽。而烏魯木齊市教育局每年舉辦的市級賽事也是兩項——烏魯木齊市俱樂部杯籃球錦標賽和烏魯木齊市中學(xué)生籃球聯(lián)賽。烏魯木齊市的中學(xué)生每年只有參加烏魯木齊市的兩項賽事，并在這兩項賽事中獲得優(yōu)異的成績才能參加自治區(qū)的比賽，在自治區(qū)的比賽中獲得名次才能獲得運動員等級證書。因此能獲得運動員等級證書的比賽甚少，且大部分學(xué)校無法參加自治區(qū)的比賽。這也表明了運動員的比賽場次不達標，這與《青少年籃球訓(xùn)練大綱》中所要求的比賽場次完全不相符。

3.1.3 資金短缺，場地設(shè)施有限

經(jīng)費支持是學(xué)?；@球隊賴以長存的重要保障，場地和基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)施是保證球隊正常訓(xùn)練的基本條件。烏魯木齊市屬于典型的溫帶大陸性氣候，氣候干旱，冬季寒冷且漫長。烏魯木齊市入冬較早，通常10月就會進入冬季且十分寒冷，在這樣的條件下學(xué)生無法在室外進行訓(xùn)練。而且烏魯木齊市冬季時間較長，很多學(xué)校訓(xùn)練條件較艱苦，沒有室內(nèi)場地，球隊無法進行正常的訓(xùn)練，很多學(xué)校冬天果斷選擇停訓(xùn)，入春之后再到室外訓(xùn)練。也有些學(xué)校會選擇在教學(xué)樓地下室進行簡單的素質(zhì)訓(xùn)練。這些客觀條件在一定程度上影響了校園籃球的發(fā)展。

3.1.4 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視家長支持程度低

眾所周知，校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度決定著該校運動項目的開展程度，如果領(lǐng)導(dǎo)不支持該項目，該項目就得不到足夠的經(jīng)費支持，這樣就會影響球隊的正常訓(xùn)練及參賽。自古以來，我國孩子的自主選擇性較差，往往孩子的興趣都由家長來決定，家長決定孩子參加何種項目的訓(xùn)練。再加上新疆地處西部偏遠地區(qū)，信息閉塞，家長的觀念更新較慢，很多家長一心認為只有學(xué)習才是硬道理，自然會忽略體育鍛煉，不愿意讓自己的孩子去參加學(xué)校的課余訓(xùn)練。

3.2 烏魯木齊市青少年校園籃球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的解決對策

3.2.1 通過落實國家政策，以制度促進校園籃球人才的培養(yǎng)

加強政策的落實與運用，嚴格按照國務(wù)院印發(fā)的《意見》內(nèi)容，加強監(jiān)督，落實政策，通過政策普及校園籃球。增加學(xué)生運動員的參賽數(shù)量，要做到從比賽中選拔隊員，豐富校代表隊成員。平衡各學(xué)校招生情況，適當阻止個別學(xué)校優(yōu)先招到優(yōu)秀球員的情況，讓所有學(xué)校公平、公正地進行招生，均衡所有學(xué)校的球隊成員，以此提高各球隊之間的競爭力，不再出現(xiàn)個別學(xué)校常年稱霸的不良情況。

3.2.2 提升比賽數(shù)量，提高教練員執(zhí)教能力

教育廳及體育局要按照《意見》要求多舉辦賽事，使青少年運動員從比賽中得到充分鍛煉。構(gòu)建完整的教練員管理系統(tǒng)，積極舉辦教練員培訓(xùn)班，全面提高教練員的綜合能力。教練員要加強自主學(xué)習意識，除了在培訓(xùn)班學(xué)習，還要積極從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習新穎并科學(xué)有效的訓(xùn)練方式，并運用到平時的訓(xùn)練當中。充分利用新疆男籃、女籃的優(yōu)勢，加強與新疆廣匯男籃、女籃的聯(lián)系，主動與其建立合作關(guān)系，為年輕教練員提供更多、更專業(yè)的學(xué)習機會，以此提升教練員的綜合業(yè)務(wù)能力。

3.2.3 引入社會資源，豐富經(jīng)費來源

充足的資金是維持球隊持續(xù)、健康發(fā)展的重要因素之一。烏魯木齊市各個中小學(xué)普遍存在經(jīng)費短缺問題，為此除依靠教育部門撥款，還應(yīng)合理加強與社會的聯(lián)系，充分利用社會資源，解決經(jīng)費短缺問題，保證球隊的長期發(fā)展。

3.2.4 通過“明星效應(yīng)”培養(yǎng)學(xué)生興趣

加強校園籃球的宣傳工作，使校園籃球更加普及化，特別關(guān)注小學(xué)校園籃球的普及及開展。積極開展籃球明星進校園活動，可以讓新疆廣匯球員走進校園，充分利用“明星效應(yīng)”，以此吸引更多學(xué)生的興趣，讓各個學(xué)校的學(xué)生都能感受籃球文化。學(xué)校可以在大課間設(shè)置花式籃球表演、技巧大賽等，積極地為學(xué)生提供展示的平臺，通過各種比賽提高學(xué)生參與度，提高學(xué)生對籃球的興趣，擴大校園籃球參與度，逐漸形成梯隊模式。

4 結(jié)語

影響烏魯木齊市校園籃球發(fā)展的因素眾多，其中教練員的整體水平較差、參加培訓(xùn)的機會較少、訓(xùn)練理念方法有待提高等是重要的因素。應(yīng)加強教練員的系統(tǒng)培訓(xùn)，為更多優(yōu)秀退役運動員提供校園籃球教練員一職，這樣不僅讓他們的體育專業(yè)特長得到更好發(fā)揮，還解決了他們退役后的就業(yè)問題，最重要的是提升了學(xué)校體育教育的質(zhì)量和水平，彌補了專業(yè)技能不足的缺陷。此外，要想讓校園籃球得到長期的發(fā)展，還需要改善場地設(shè)施，做好經(jīng)費支持，加強校園籃球的宣傳，吸引更多學(xué)生參與到校園籃球當中。