張俊昌 崔文娟

(1.煙臺經濟技術開發(fā)區(qū)高級中學 山東煙臺 264006;2.煙臺經濟技術開發(fā)區(qū)八角中心小學 山東煙臺 264006)

1 羽毛球運動在煙臺市經濟技術開發(fā)區(qū)青少年中開展的現(xiàn)狀

1.1 煙開區(qū)中小學的羽毛球器材配備情況

近幾年，表面上羽毛球在煙開區(qū)發(fā)展比較迅猛，各大場館的修建，俱樂部的成立，引起社會群體的密切關注。但是，在學校里，實際上青少年的羽毛球開展并不容樂觀，存在很多問題。經過走訪周圍的學校，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學校都沒有室內的體育館，只有簡單的兩片露天場地和簡易的三角支架，球網已經年久失修，風化嚴重，場地線也已經模糊，地面是凹凸不平的水泥地，沒有緩沖功能，比較容易傷害膝蓋和腳踝。經過上課觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學校班級人數(shù)較多，基本都是50人左右，學校器材室器材嚴重不足，不能提供大量的器材滿足正常的教學使用，需學生自備羽毛球器材，平均五六人輪流使用同一把球拍，有的學校甚至連教學用具都不能滿足，整體學校的課堂教學質量和效率不高。只有少數(shù)的一兩個學校，能為學生提供球拍和塑料羽毛球，保證學生上課期間在田徑場上進行正常的體育課活動，但達不到專業(yè)訓練水平。校園羽毛球氛圍不足，在課堂上學生很少接觸羽毛球，自然而然，就感覺不到其中的樂趣，對于專業(yè)的訓練也就不感興趣。所以，場地器材對于羽毛球在青少年中的發(fā)展至關重要，好的場地會吸引學生的參與，也會為他們提供有利的訓練條件。

1.2 煙開區(qū)中小學羽毛球專業(yè)教師師資情況

經過幾天的走訪了解，比較清楚地掌握周邊學校師資現(xiàn)狀。大多數(shù)學校的體育教師都是健美操、籃球、足球專業(yè)，本科專修羽毛球出身的專業(yè)教師很少，甚至有的學校的體育教師都是兼職聘用的，非體育專業(yè)出身。非體育專業(yè)臨聘的體育教師，開展的體育課通常教學質量不高，一般情況下只會帶著學生跑步做熱身活動，不會深入開展相關的專業(yè)內容，大多數(shù)時間會留給學生自己活動，但現(xiàn)在的學生幾乎不會主動去鍛煉，班級大多數(shù)女生都是聚集聊天，少數(shù)男生會打籃球、踢足球。另一方面，非體育專業(yè)的臨聘教師責任心比較低，專業(yè)能力不足，體育課教學質量難以提高。學校大量缺少專業(yè)體育教師，在少數(shù)學校，一個體育教師帶六七個班級的體育課，課量繁多，致使教師精力不足，從而體育課開展效率較低。雖然有的學校有專業(yè)的羽毛球教師，但都是教學經驗較少，未受過系統(tǒng)專業(yè)的訓練，教學與科研方面都有待提高。目前來看，整個煙開區(qū)專業(yè)體育教師師資嚴重不足，體育課教學質量令人擔憂，前景不容樂觀，專業(yè)體育教師的缺乏，導致整個學校的運動氛圍不濃。

1.3 煙開區(qū)青少年家長觀念在羽毛球運動中的表現(xiàn)

一個家庭的教育中，家長作為重要的主導者，在子女成長過程中扮演著十分重要的角色。青少年處于身心發(fā)展時期，自我主觀意識差，很多時候都要聽從父母的意見和安排，家長是孩子法律監(jiān)護人，有權在孩子監(jiān)護時期代替孩子做出相關決定，家長的教育理念對青少年的影響是巨大的。一方面，作為家長都希望孩子名列前茅，在班級成績出類拔萃，因此會導致家長在一定程度上偏向注重孩子的文化課學習，會選擇在學生課余時間參加許多文化輔導班，加以鞏固課堂所學的知識。另一方面，家長是青少年的第一位老師，家長的行為方式會影響青少年的興趣發(fā)展，現(xiàn)在大多數(shù)家長都是工薪階層，平時忙于工作，很少有時間打羽毛球，也會很少把時間和精力放在運動上，從而影響青少年對體育運動的喜愛，不能正確地引導孩子參與體育鍛煉，更不會主動給孩子報名參加體育培訓班。甚至部分家長過分溺愛孩子，還會產生參與體育運動，會影響孩子學習，有時候會導致膝蓋和腳踝受傷等錯誤想法。相關的實證研究發(fā)現(xiàn),家長的教育方式和教育觀念，與學生的發(fā)展興趣和學業(yè)成績之間并非因果關系,而是相關關系,所以家長的觀念對青少年的發(fā)展至關重要。

2 羽毛球運動在煙開區(qū)青少年中發(fā)展的對策

2.1 舉辦相關比賽，加強宣傳力度

“星星之火可以燎原”，一場比賽相當于一場大火的火源，會引發(fā)當?shù)氐倪\動熱潮，推動當?shù)伢w育的發(fā)展。所以要盡快地完善煙開區(qū)各種羽毛球競賽體制，使各級領導高度重視，從而加強校內和社會的羽毛球競賽交流，在各個中小學加大宣傳，舉辦各種比賽，帶動羽毛球運動的發(fā)展，讓更多的學生喜愛羽毛球。

2.2 引導家長參與，培養(yǎng)家長對羽毛球運動的興趣

瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基說“父母是孩子的第一任老師”。從此可以看出，父母的思想作風、生活習慣、性格修養(yǎng)對孩子是耳濡目染，至關重要的。父母是否有運動的習慣，以及運動的態(tài)度會深刻影響著孩子的發(fā)展。然而大多數(shù)運動對人的身體健康狀況是有好處的，堅持運動既可以釋放壓力，可以強健體魄，防止肌肉萎縮。長期運動的人，會給人一種陽剛之氣。羽毛球運動量適中，特別適合上班族，在忙碌之余既可以保持每天鍛煉身體，也能讓人們在第二天上班不會太累。

2.3 引進相關專業(yè)教師，提高專業(yè)業(yè)務能力

通常說“學高為師，身正為范”，意思是說學識高即為教師，身正才能為人示范，要求作為教師要不斷豐富自己專業(yè)能力才能做到為學生講授傳業(yè)。體育教師是課程的實施者，也是體育事業(yè)的先行者，是項目發(fā)展與普及的動力和基礎。近年來，煙開區(qū)羽毛球教師和教練，無論是從數(shù)量和專業(yè)角度來看，都不能維持正常的學校羽毛球教學。應該調整教師結構，加強師資隊伍建設，引進相關專業(yè)教練，對羽毛球運動的教學發(fā)展進行創(chuàng)新和改革，提高和加強老師的業(yè)務能力。一方面，組織教師進行同行學習或者校外交流研學，有效提高自己專業(yè)技能水平，加強專業(yè)訓練，虛心請教同行，力爭突出。另一方面，對于已經掌握相關技術的教師，可以從理論入手，學習相關專業(yè)語言表述和先進的教學方法，不斷提升自己，緊跟最前沿的教學理念，使技術和理論得到有效的結合，走在教育的最前沿。只有不斷提高專業(yè)教師的綜合能力，改變陳舊的教學方法，才可以提高體育教學的質量。

2.4 提高教學質量，開展相關羽毛球運動

體育課是學校體育教學的基礎，要提高一個學校的整體運動氣氛，就必須依靠高質量的體育課，從而帶動學生參與體育運動的主動性和積極性。青少年學生了解羽毛球理論知識的途徑主要是通過體育教師的講解，或者是觀看電視。要想羽毛球運動在學校體育課開展得更好，在學校體育課堂可以進行羽毛球運動理論知識宣傳；教師在上課的時候，講授和指導學生學習運動球技術動作和戰(zhàn)術要領。

3 結論與建議

煙開區(qū)青少年羽毛球發(fā)展受多方面因素影響。一是家長缺少運動習慣，不能正確認識運動的好處，從而制約青少年運動興趣的發(fā)展。二是青少年由于學業(yè)壓力大，課余時間除了完成課后作業(yè)還會參加許多文化輔導班。三是專業(yè)羽毛球教師的缺乏，帶動不了學校的羽毛球發(fā)展，不能開展相關比賽活動。四是學校器材場地的缺乏限制了學生的運動。五是當?shù)氐恼恢匾曈鹈虻陌l(fā)展，學校領導也不重視學校社團活動的開展。以上諸多因素導致煙開區(qū)青少年羽毛球發(fā)展令人堪憂，應加大宣傳，為煙開區(qū)青少年發(fā)展做好鋪墊，打好基礎。

煙開區(qū)專業(yè)教師師資缺乏，但是可以改變思路，成立青少年羽毛球俱樂部，聘請專業(yè)的教練，開啟專業(yè)的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)專業(yè)的青少年羽毛球運動員?？梢晕渌恍﹩挝换蛘呤瞧髽I(yè)家為學校的羽毛球事業(yè)進行資助，解決資金問題，通過贊助宣傳，營造濃厚的羽毛球運動氣氛。俱樂部也可以自己招收學員，進行培訓，利用俱樂部自身的優(yōu)勢，舉辦親子家庭活動，可以讓家長和孩子共同參與羽毛球運動。讓家長認識到羽毛球的樂趣，自然就會支持青少年參加羽毛球培訓班。