王泳鋼 成都體育學(xué)院

課余體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分，是開展青少年兒童健身活動的基本組織形式，是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)運(yùn)動后備人才的重要途徑。本文通過研究中學(xué)開展課余體育活動的影響因素，旨在推進(jìn)陽光體育運(yùn)動在全國深入開展，使學(xué)生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展并體驗體育活動帶來的樂趣。

一、影響中學(xué)課余體育活動的因素

（一）學(xué)校的重視度

學(xué)校因素是影響課余體育活動開展的主要因素，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)校即使安排了充足的空余時間來組織課余體育活動，制定了班級的課余體育活動時間表，并安排了體育教師進(jìn)行專門的組織指導(dǎo)，但是學(xué)校教師在執(zhí)行的過程中，并沒有嚴(yán)格按照規(guī)定的程序辦事，許多科任老師把學(xué)習(xí)考試認(rèn)為是學(xué)生日常生活的主題，確少對體育育人功能的正確認(rèn)識，認(rèn)為課余體育活動浪費(fèi)了學(xué)生寶貴的課余學(xué)習(xí)時間，使課余體育活動開展的現(xiàn)狀被動，從而使得課余體育活動形式化。

（二）學(xué)校場地設(shè)施基本條件

學(xué)校場地設(shè)施是否充足是影響課余體育開展的基礎(chǔ)，而沒有足夠的場地設(shè)施就等于使學(xué)生參與課余體育活動的空間受到了局限，不足以支持多數(shù)學(xué)生開展課余體育活動，從而影響中學(xué)生參與體育活動的積極性，運(yùn)動場地設(shè)施條件好壞也將直接阻礙了學(xué)生課余體育活動的發(fā)展。

（三）中學(xué)生每周參與課余體育鍛煉有效次數(shù)

從對受訪者學(xué)生每周參與課余體育鍛煉的次數(shù)的調(diào)查中得知，學(xué)生每周參與課余體育鍛煉的次數(shù)較少，每周經(jīng)常參與課余鍛煉的學(xué)生僅不占兩成，而有一半學(xué)生幾乎不參與課余體育鍛煉或者鍛煉次數(shù)過低，沒有達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，這與當(dāng)前的社會因素有很大的關(guān)系，學(xué)生面臨著家庭，學(xué)校的期待，各方面的壓力影響著學(xué)生參與課余體育活動的積極性，孩子們的課余時間被繁重的學(xué)習(xí)所占據(jù)著，無法形成良好的課余體育鍛煉氛圍，長此以往，使學(xué)生的體育興趣和愛好得不到滿足，通過以上所述，說明學(xué)生缺少參與課余體育鍛煉的價值意義的認(rèn)識及責(zé)任感。

（四）中學(xué)生參與課余體育鍛煉的原因分析

如果學(xué)生家庭中的父母有任何一方喜歡體育鍛煉，那么學(xué)生也會表現(xiàn)出濃烈的參與興趣，從而也會調(diào)動學(xué)生參與課余體育活動的積極性，學(xué)生在參與動機(jī)上，大多數(shù)學(xué)生會根據(jù)自己的興趣愛好來參與課余體育活動。

（五）家長對學(xué)生參加課余體育鍛煉態(tài)度

家庭因素也是影響學(xué)生參與課余體育活動的主要因素，學(xué)生能否有充足的時間參與課余體育活動取決于家長呈支持還是反對態(tài)度，大部分家長在學(xué)生課余時間給學(xué)生安排了課外學(xué)習(xí)課程，壓縮了學(xué)生主動參與課余體育活動的時間，另外，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞也會影響家長對學(xué)生參與課余體育活動的態(tài)度。許多家長望子成龍心切，學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绻憩F(xiàn)出下滑跡象，那么家長就會認(rèn)為學(xué)生參與課余體育活動妨礙了學(xué)生學(xué)習(xí)，這與目前的教育環(huán)境，“唯分?jǐn)?shù)論思想”有關(guān)。家長對于中學(xué)生升學(xué)有著很大的期盼，在中考和高考的指揮棒打壓下，家長忽視了學(xué)生的身體素質(zhì)的提高和綜合素質(zhì)的發(fā)展。

二、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

影響中學(xué)課余活動開展的因素主要有學(xué)校，家庭等因素，學(xué)校場地設(shè)施不足，學(xué)生參加課余體育鍛煉受到設(shè)施和空間的限制，學(xué)生每周參與課余體育活動頻率不太理想，學(xué)生對課余體育鍛煉的價值認(rèn)識程度較低，中學(xué)生家長對于學(xué)生參與課余體育活動的態(tài)度整體上呈反對態(tài)度，這與中學(xué)生當(dāng)前的升學(xué)原因有關(guān)，導(dǎo)致家長對于學(xué)生參與課余體育活動的重視程度不夠。

（二）建議

1.學(xué)校和班級應(yīng)加強(qiáng)對課余體育活動的組織管理，健全活動制度，開展多元化的課余體育活動項目，激發(fā)學(xué)生的鍛煉動機(jī)，使中學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。

2.學(xué)校要對場地設(shè)施進(jìn)行建設(shè)，完善硬件設(shè)施與維護(hù)，滿足學(xué)生對場地器材的需求，使更多的學(xué)生參與課余體育鍛煉。充分體驗運(yùn)動帶來的樂趣。

3.學(xué)校應(yīng)營造參與氛圍，教會學(xué)生科學(xué)鍛煉，貫徹健康第一的指導(dǎo)思想，使學(xué)生明確參與課余體育活動的價值。

4.學(xué)校要安排體育教師在學(xué)生空余時間時集中加強(qiáng)對學(xué)生的鍛煉指導(dǎo)力度而體育教師也應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)水平，指導(dǎo)學(xué)生開展課余體育活動。

5.教育部門應(yīng)該加大對于開展課余體育活動所需的專項資金投入，加強(qiáng)對體育設(shè)施的管理。

6.關(guān)于學(xué)生家長對于學(xué)生參與課余體育活動重視度不夠的問題，教育部門和學(xué)校應(yīng)該多作宣傳和普及鍛煉價值，使他們能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識到素質(zhì)教育對于孩子的成長價值。