學科：小學語文? ?教材版本：長春2001課標版（四年級下冊）

主講教師：席艷? ? ?學校：磐石市煙筒山鎮(zhèn)中心小學校

教學分析：本課形聲字較多，通過以往的教學，學生已經(jīng)能夠較為熟練地掌握形聲字的構(gòu)字規(guī)律，所以教師要創(chuàng)設(shè)機會，引導學生進行集中識字，指導學生利用形聲字的特點，找出生字的形旁和聲旁，豐富學生的識字量。學生很難區(qū)分“忠言”“直言”“真言”“諍言”，所以教師應引導學生從多積累的角度收集格言、贈言等，使其讀懂其中感悟。

重點難點：本課教學重點是積累語言，集中識字。要求學生能在具體語言環(huán)境中區(qū)分“忠言”和“諍言”。另外，“戒”“誡”的區(qū)分也是難點：“戒”字有防備警惕的意思，如戒心、戒備;“誡”的意思是警告、勸告，如規(guī)誡、告誡等。