張海濤

大學(xué)本科學(xué)歷，高級教師，城關(guān)區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者；有多篇論文在《中國校外教育》《教育學(xué)文摘》《教育教學(xué)論壇》等期刊發(fā)表，課題研究曾分別獲得甘肅省、蘭州市基礎(chǔ)教育教科研成果獎(jiǎng)；現(xiàn)任蘭州市城關(guān)區(qū)靜寧路小學(xué)黨支部書記。

教師隊(duì)伍思想政治工作是小學(xué)黨組織的本職工作，也是重要任務(wù)之一。近日，中央組織部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》（以下簡稱《意見》），為新形勢下中小學(xué)做好黨建工作指明了方向。筆者結(jié)合對《意見》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就新形勢下小學(xué)黨組織如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治工作，引領(lǐng) “四有”教師隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)看法。

一是要完善和落實(shí)三項(xiàng)制度，構(gòu)建思想政治工作長效機(jī)制。首先，要建立常態(tài)化的政治理論學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每月至少組織1次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍思想理論武裝工作。要通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強(qiáng)黨史、國史和形勢政策教育，幫助廣大教師樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高素質(zhì)，增長才干，增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書育人的責(zé)任感。其次，完善并落實(shí)黨員組織生活制度，特別是“三會一課”制度。在新的歷史條件下，堅(jiān)持“三會一課”制度，不僅可以增強(qiáng)黨組織的政治核心作用，還有利于做好廣大教職工的思想政治工作和意識形態(tài)工作，使黨員經(jīng)常性地受到黨的路線方針政策和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育，提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，牢記使命，從而在各項(xiàng)工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)和促進(jìn)教師隊(duì)伍思想政治工作。再次，完善并落實(shí)與教師思想政治工作密切相關(guān)的制度。特別是涉及教師切身利益的干部選拔、職稱評審、評優(yōu)選先、績效分配等制度，要以制度的形式把思想政治工作與學(xué)校教育教學(xué)工作深度融合，杜絕“兩張皮”，并逐步構(gòu)建思想政治工作長效機(jī)制。

二是要著力抓好兩支隊(duì)伍思想政治工作，強(qiáng)化核心落實(shí)重點(diǎn)。首先要抓好學(xué)校班子建設(shè)這個(gè)核心。一要統(tǒng)一認(rèn)識，明確方向。要認(rèn)真組織班子成員深入學(xué)習(xí)貫徹中央全面從嚴(yán)治黨的精神，嚴(yán)格落實(shí)《意見》要求。二要完善機(jī)制，各部門齊抓共管。要積極探索并構(gòu)建學(xué)校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，對班子成員要細(xì)化任務(wù)，明確職責(zé)，把思想政治工作的成效作為衡量領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員工作業(yè)績的重要依據(jù)，并納入相應(yīng)的評價(jià)制度之中，從制度上保證思想政治工作融入教育教學(xué)全過程，形成各部門齊抓共管的工作格局。三要以上率下，真抓實(shí)干。班子成員要嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化“四個(gè)意識”，積極踐行好干部標(biāo)準(zhǔn)，爭當(dāng)模范，努力以實(shí)際行動(dòng)成為廣大教師錘煉思想的引路人。

其次要抓好教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)。要把習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，作為教職工隊(duì)伍思想政治工作的目標(biāo)。要通過教師政治理論學(xué)習(xí)實(shí)踐，強(qiáng)化思想價(jià)值引領(lǐng)，通過完善、實(shí)施師德建設(shè)工作機(jī)制，引領(lǐng)教師模范遵守禁令規(guī)范，以德立身、以德立學(xué)、以德施教；要通過構(gòu)建實(shí)施分層、分類、分崗培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)行師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，開展教科研實(shí)踐，培養(yǎng)教科研的自覺性、主動(dòng)性。

三是要加強(qiáng)對教師的人文關(guān)懷，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。首先，關(guān)注教師心理。要高度關(guān)注教師的精神維護(hù)并努力滿足教師心理需求，定期分析教師隊(duì)伍思想動(dòng)態(tài)，了解教師心理需求，對癥下藥。并通過心理輔導(dǎo)等形式，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理自我調(diào)適的方法，提高心理素質(zhì)，減輕職業(yè)心理壓力。其次，真誠關(guān)注教師工作和生活，用情暖心。要爭取最大限度地改善和提高教師待遇，這是人文關(guān)懷的核心問題；要努力減少教師的工作量和工作壓力，給教師更多的自主權(quán)，少一些苛刻的要求、檢查和評比，多一些寬容、信任和激勵(lì)；要高度關(guān)注教師家庭及生活狀況，讓教師切實(shí)感受到被關(guān)懷、被重視，這些是實(shí)實(shí)在在的暖心工程。再次，成就教師夢想，服務(wù)動(dòng)心。要在加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治培訓(xùn)的同時(shí)，特別強(qiáng)化高規(guī)格的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和行動(dòng)研究指導(dǎo)，真誠幫助教師成就名師、專家的職業(yè)夢想；真誠幫助有教育科研成果，卻沒有出版和推廣實(shí)力的教師總結(jié)、推廣成果，出版專著，分享他們成功的快樂，成就他們的科研夢想；要善于選拔任用德才兼?zhèn)洳⑶矣羞M(jìn)步需求的教師，擔(dān)任中層以上職務(wù)，給予脫穎而出和充分發(fā)展的機(jī)會。endprint