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        影視文化對青少年的影響研究

        2021-11-17 01:33:53梅露露
        藝術(shù)評鑒 2021年20期
        關(guān)鍵詞:青少年

        梅露露

        摘要:近年來隨著經(jīng)濟的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速進步,現(xiàn)今影視文化呈現(xiàn)出一派繁榮之勢。人們在生活中頻繁接觸到影視文化,在此過程中思想與意識也發(fā)生了諸多改變。對于青少年來說,影視文化有著極強的吸引力,這也注定影視文化會對其產(chǎn)生影響。本文簡述了影視文化的特點及發(fā)展趨勢,分析影視文化對青少年產(chǎn)生的影響,并且提出相應(yīng)的引導策略,以便推動青少年的健康成長。

        關(guān)鍵詞:影視文化? 青少年? 積極影響? 消極影響

        中圖分類號:J605?文獻標識碼:A 文章編號:1008-3359(2021)20-0001-03

        在教育不斷深化改革的背景下,現(xiàn)今人們的教育理念與時俱進。在新時期與新背景下,現(xiàn)代教育更加注重青少年思想道德素養(yǎng)的提升。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下,現(xiàn)今已是信息化時代,影視文化的蓬勃發(fā)展,對人們的思想觀念與行為方式產(chǎn)生一定改變。影視文化作為一種極為豐富的藝術(shù)文化,其包含的內(nèi)容眾多,包括音樂、繪畫、舞蹈、文學、建筑等等,是將視聽功能與空間時間、藝術(shù)有效結(jié)合的文化形式。影視文化有著極強的受眾群體,其傳播范圍巨大,因此給人們產(chǎn)生的影響也是非常大的。尤其是對于青少年來說,他們正處于思維發(fā)展的重要階段,影視文化又是生活中頻繁接觸到的文化,優(yōu)秀的影視文化作品能夠陶冶青少年情操,幫助其樹立正確的價值觀念,推動其健康成長。而部分消極、低俗的影視文化同樣也會給青少年帶來不利影響。只有正視影視文化對于青少年積極與消極的影響,加強引導,使其能夠正確的面對影視文化中的思想沖擊,才能幫助青少年樹立正確的是非觀念,才能在潛移默化中約束其行為,培養(yǎng)其良好的品性。讓優(yōu)秀的影視文化推動青少年思想的進步,使其在今后的成長道路上更能發(fā)揮自身的價值,用自己的力量去影響更多的人。

        一、影視文化的特點及發(fā)展趨勢

        (一)影視文化的特點

        在當代社會文化形式多種多樣,影視文化作為其中重要的一種文化,深受大眾的關(guān)注。影視文化有著以下特點:其一,傳播的大眾化。與其他文化不同的是,影視文化有著強大的群眾基礎(chǔ),其傳播范圍非常大。影視文化有著直觀性、生動性、形象性的特征,所以對于大眾的吸引力更大。影視文化注重探索生命的深刻含義,主張呼喚愛、傳播愛,能夠最大限度激發(fā)個體實現(xiàn)自我價值。其二,表現(xiàn)形式的人文化。影視文化是一種極具感知力的文化,它有著強烈的情感意向,通過深入了解影視文化,能夠發(fā)現(xiàn)其潛在的情感內(nèi)核,能夠有效達到自然性與社會的和諧統(tǒng)一。其三,影視文化內(nèi)容更具綜合性。縱觀當前影視文化的表達形式,其所涵蓋的內(nèi)容非常多樣,能夠給大眾呈現(xiàn)出不同層次、不同角度的內(nèi)容,能夠?qū)⑷藗儙氲揭粋€豐富多彩的世界中,不僅能夠激發(fā)人們的情感,更能給人們帶來精神享受,由此可見影視文化內(nèi)容極具綜合性。

        (二)影視文化的發(fā)展趨勢

        影視文化作為一種傳播范圍極廣的文化,在未來發(fā)展過程中,其更加趨向于向商品化和工業(yè)化。在影視文化傳播過程中,為了追求利潤,創(chuàng)作者不僅僅關(guān)心其藝術(shù)審美價值,也更加關(guān)注其經(jīng)濟效益。在其生產(chǎn)和流通過程中遵守的是價值規(guī)律和利潤的原則。所以,在未來發(fā)展過程中,影視文化的商品特性以及工藝化發(fā)展路線也會逐一呈現(xiàn)出來。其次,影視文化的消費性也會越來越強?,F(xiàn)今,隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,在物質(zhì)有了保障之后,對于精神世界有了更高的追求。所以影視文化有的人文內(nèi)涵也逐漸得到彰顯,在傳播過程中,能夠讓人獲得情感的共鳴,所以影視文化有著一定的消費性,觀眾在觀看節(jié)目地過程中也會不自覺地消費。除此之外,在未來發(fā)展過程中,影視文化也會向著平庸化發(fā)展。現(xiàn)代影視作品更加注重其消費性,所以部分影視作品開始淡化其思想內(nèi)涵,為了與大眾產(chǎn)生更多的聯(lián)系,使其有消費意識,所以影視文化逐漸降低了其真實性,影視文化的認知功能、教育功能逐漸受到限制,審美能力不斷下降,所以也會朝著平庸化方向發(fā)展。

        二、影視文化對青少年產(chǎn)生的影響

        影視文化有著內(nèi)容綜合性強、傳播范圍廣的特點。在日常生活中,青少年接觸到影視文化的渠道非常多。不同的影視作品也傳遞出了不同的觀點想法與價值觀念。青少年正處于思想發(fā)展階段,在此過程中影視文化難免會對其產(chǎn)生影響??梢哉f影視文化是一把雙刃劍,其對青少年的影響既有積極影響又有消極影響。只有展開全面的分析,才能正確引導青少年合理看待影視文化。

        (一)影視文化對青少年的積極影響

        其一,影視文化有利于塑造青少年的高尚道德情操。當前在影視文化作品中,有許多包含正能量、積極向上的內(nèi)容,這些內(nèi)容對于青少年思想觀念有著積極的影響。能夠幫助青少年樹立正確的思想道德觀念,建立正確三觀,能夠使其對真善美有正確的認識,能夠讓青少年不斷追求高品質(zhì)與高情操,加強其對社會的責任感,培養(yǎng)其愛心和道德觀念。在影視文化中,一些先進的榜樣人物能夠?qū)η嗌倌甑赖虑椴倥囵B(yǎng)起到關(guān)鍵的作用。

        其二,能夠激發(fā)青少年的審美價值觀。影視文化作品中極具藝術(shù)創(chuàng)造價值,藝術(shù)能夠給人帶來一種美的享受,同時也給人一定審美導向。在影視作品中有豐富多樣的語言藝術(shù)表達形式,這會給青少年的審美帶來一定影響。尤其就藝術(shù)角度而言,青少年在實際生活中接觸到藝術(shù)的機會較少,通過觀察影視作品,能夠讓青少年接觸到諸多文化,例如音樂、舞蹈、表演等等,能夠提高青少年的審美觀念,同時使其能夠追求藝術(shù)理想,不斷發(fā)揮自身的才能。

        其三,激發(fā)青少年愛國主義情懷。我們國家有著優(yōu)秀的文化,有著深厚的歷史底蘊。多年以來,許多先進人物為國家貢獻了自己的力量,所以通過這樣的影視作品,能夠激發(fā)青少年對國家的熱愛之情。在青少年成長過程中,愛國教育是永恒的主題。在和平年代青少年享受著社會和諧與美好生活,他們?nèi)鄙賹τ跉v史的了解,所以通過影視作品再現(xiàn)英雄人物,能夠讓青少年更加了解我們國家的歷史,有利于激發(fā)民族自豪感與愛國情懷,對于推動青少年的成長與進步有著積極影響。

        (二)影視文化對青少年的消極影響

        其一,影響青少年的身心健康。影視文化通常缺少互動性,其所傳遞的情感、思想都是單向的,青少年如果沉迷于影視文化,他們的思維方式會發(fā)生一定變化,容易產(chǎn)生惰性思維。此外影視作品中的閃爍的色彩、迷離的光影以及大分貝的聲音會給青少年的感官產(chǎn)生一定刺激。如果觀看時間較久,容易引發(fā)諸多疾病的產(chǎn)生。當青少年沉迷在影視文化中,就會產(chǎn)生依賴的現(xiàn)象,不愿意與人溝通交流,只想沉迷在自己的世界中,長此以往會對其心智產(chǎn)生消極影響,降低他們的主動性與積極性。

        其二,影響青少年形成健康的生活方式。影視文化依靠技術(shù)手段,大多以娛樂的方式形成的一種符合大眾喜好的文化興形式。影視文化的指向往往是追求愉悅,帶有娛樂性特點。所以其營造的一些文化現(xiàn)象,也多為功利的、娛樂的。例如深受青少年喜愛的韓流文化,對青少年的認知、情感、思想產(chǎn)生了一定沖擊。很多青少年喜歡上韓國文化,甚至連生活方式、行為也模仿韓流明星。熬夜追劇、喜歡他國飲食文化、穿衣方式等等,這其實不利于青少年養(yǎng)成適合自己的生活方式。

        其三,影響青少年樹立正確價值觀。有些影視文化中傳遞消極思想,例如拜金主義、個人享樂主義等等,這與當前弘揚的社會主義核心價值觀存在沖突。青少年正處于思維發(fā)展的重要階段,其思想觀念不夠堅定,很容易受到這些消極思想的侵蝕。這給青少年的思想觀念帶來一定沖擊,如果不能加以正確的引導,很容易讓青少年誤入暴力、金錢、個人主義等歧途當中。在實際生活中,使其不愛學習、沖動打架,只追求自己的個人利益,不惜損害社會整體利益,容易讓青少年樹立錯誤的價值觀念。

        三、加強影視文化對青少年的引導對策

        影視文化作為重要的社會文化,有著極強的教育功能,能夠?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生重要影響。作為四川音樂學院的一名教師,在實際教學中應(yīng)該正確認識影視文化教育功能,合理引導學生學習優(yōu)秀文化,摒棄那些消極、不利的思想,幫助學生樹立正確三觀,促進其健康成長。

        (一)提升青少年的審美價值觀

        學??梢栽谡n程中展開影視鑒別課,通過專業(yè)教師的引導,促進青少年對美的認識,提升其審美價值觀。影視文化所傳遞出來的情感、思想、觀念較多,青少年很多時候不能較好的把握其內(nèi)涵,不能正確領(lǐng)悟其思想意識。所以通過專業(yè)教師的指引,帶領(lǐng)其欣賞好的影視作品,能夠有效提高學生的審美意識。當青少年懂得“什么是美”,在日后觀看影視作品時,才能正確看待其中所傳遞的價值。在潛移默化之中樹立正確的價值觀念。除此之外,還應(yīng)鼓勵青少年多閱讀一些好的藝術(shù)作品,多參加一些藝術(shù)活動,通過與他人的溝通交流,提升自身的審美能力,能夠發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。引導青少年認識到腐朽的思想、不健康生活方式的危害,使其能夠抵御消極思想的影響,能夠分辨什么是好的影視文化,什么是壞的影視文化,加強其自覺性,使其主動摒棄壞的,學習好的。

        (二)營造積極健康的影視文化環(huán)境

        要想真正發(fā)揮影視文化的積極、正向力量,幫助青少年樹立正確的價值觀,就應(yīng)該營造積極健康的影視文化環(huán)境。相關(guān)部門應(yīng)該加強對影視媒體的管理,設(shè)定專門的監(jiān)督管理機構(gòu),制定完善的管理制度,監(jiān)督、規(guī)范影視媒體的傳播行為,提出那些不適合青少年身心健康的節(jié)目,多推出一些陽光、健康、有價值有內(nèi)涵的作品,用好的作品激勵青少年樹立高尚的品格,向優(yōu)秀人物看齊。發(fā)揮影視文化在青少年健康成長中的積極作用。打擊那些違反社會公德、暴力、色情的影視作品,保障青少年心理健康成長。影視作品也應(yīng)該注重社會效益,不能單純、盲目的追求經(jīng)濟利益,收割粉絲,迎合獵奇心理,渲染不良思想,污染社會風氣。影視從業(yè)人員也應(yīng)該加強藝術(shù)修養(yǎng)與職業(yè)道德,提高專業(yè)能力,增強社會責任感,創(chuàng)造出更優(yōu)秀的影視文化作品,凈化影視環(huán)境。當青少年身處于積極健康的影視文化環(huán)境中,便能接觸到更多優(yōu)秀的影視作品,激發(fā)他們內(nèi)心的愛國情懷與社會責任感,提升審美水平,樹立正確的三觀。

        (三)發(fā)揮家庭和學校在教育中的引導作用

        要想積極發(fā)揮影視文化的正向作用,就應(yīng)該聯(lián)合學校與家庭的,共同發(fā)揮引導作用。父母作為孩子第一任老師,在青少年三觀塑造、道德教育中占據(jù)重要位置。作為家長一定要與時俱進,不斷學習新知識、更新教育觀念,提高自身的素養(yǎng),發(fā)揮好榜樣作用,陪同青少年一起多觀看一些優(yōu)秀的影視文化作品,在觀看過程中也可以適當?shù)恼归_德育教育,讓青少年能夠獲得良好的思想教育。除此之外,家長也一定做好相關(guān)監(jiān)督,了解孩子喜歡觀看什么影視內(nèi)容,引導孩子批判的、審美的欣賞影視作品。除了家長要發(fā)揮引導作用以外,學校作為教育的重要場所,也應(yīng)該引導青少年正確欣賞影視作品,學會分辨文化的好壞。學校需要正確影視文化對于學生的教育效果,能夠?qū)⑵渥鳛榻逃闹匾M成。教師也需要提高自身的藝術(shù)審美能力與文化修養(yǎng),能夠以科學的教學方式,引導學生正確看待影視文化。把握影視文化的特征和發(fā)展方向,向?qū)W生傳遞正確的價值觀念。善于運用信息技術(shù),用多媒體等教學設(shè)備多為學生展示一些優(yōu)秀作品,為其創(chuàng)造積極向上的文化氛圍。讓家庭和學校共同助力于青少年的健康成長。

        四、結(jié)語

        在影視文化蓬勃發(fā)展的當今社會,必須重視其對青少年的影響。結(jié)合青少年成長的實際情況,引導其接受積極、健康、向上的影視文化,在良好的環(huán)境中樹立正確的價值觀。摒棄那些消極、不利的影視文化,明辨是非,提高青少年自控能力,從而真正促進其健康成長。

        參考文獻:

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