肖洋

摘要：相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，在高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教學(xué)中運(yùn)用模塊化教學(xué)方法可以取得更加良好的教學(xué)效果。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的民航運(yùn)輸理論知識(shí)，同時(shí)還要了解民航運(yùn)輸行業(yè)市場(chǎng)，以及專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作。因此，在實(shí)際的民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教學(xué)中運(yùn)用模塊化教學(xué)方法，就可以有效培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，具有十分重要的意義。因此，本文主要探究，在高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)中運(yùn)用模塊化教學(xué)的方法。

關(guān)鍵詞：模塊化教學(xué);高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，民航運(yùn)輸行業(yè)也得到了迅速的發(fā)展，行業(yè)中的人才需求也開(kāi)始逐漸加大。在這樣的情況下，如果高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)使用的仍然是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，就會(huì)暴露出很多問(wèn)題，也沒(méi)有辦法滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)人才的需求。因此，這就要求高職院校的專(zhuān)業(yè)教師能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，改變教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。才能讓學(xué)生在之后的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中提高實(shí)力。

一、基于模塊化教學(xué)開(kāi)展高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教學(xué)的必要性

在傳統(tǒng)的民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)中更加注重給學(xué)生傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在課堂內(nèi)，師生之間很少進(jìn)行有效的互動(dòng)。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的原因，大部分都是由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，再加上教師的教學(xué)思想和教學(xué)方法相對(duì)來(lái)說(shuō)比較落后，就會(huì)導(dǎo)致這樣的后果。但是長(zhǎng)此以往，學(xué)生就很難提升興趣學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，甚至在面對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸心理，十分不利于教師的課堂教學(xué)。除此之外，在高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，本身就有自己獨(dú)特的學(xué)科體系，對(duì)于應(yīng)用知識(shí)的能力有著較大的要求，這就要求高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。選擇更加有效教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、在高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教學(xué)中運(yùn)用模塊化教學(xué)的策略

（一）制定合理的方案

高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教學(xué)本身具有長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，教師很難在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行有效提高。也正是因?yàn)檫@樣，高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教師想要在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中提高模塊化教學(xué)的效果，就要制定更加合理的人才培養(yǎng)方案。在實(shí)際的民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教學(xué)正有效落實(shí)人才建設(shè)，對(duì)模塊化教學(xué)工作的科學(xué)性和系統(tǒng)性進(jìn)行有效的強(qiáng)化，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和工作能力。圍繞重點(diǎn)，有效開(kāi)展模塊化教學(xué)，提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教師在制定人才培養(yǎng)方案的過(guò)程中，就要有效結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。還可以開(kāi)展校企合作，進(jìn)一步升華模塊化教學(xué)，有效培養(yǎng)民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)人才。

（二）構(gòu)建完善的課程體系

高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教師想要在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中更加科學(xué)的運(yùn)用模塊化教學(xué)，首先就要對(duì)模塊化教學(xué)體系進(jìn)行進(jìn)一步的構(gòu)建和完善。

例如：高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教師就可以充分結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力來(lái)模塊劃分自己的教學(xué)內(nèi)容，然后在每一個(gè)模塊中給學(xué)生設(shè)置一個(gè)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)的課程，同時(shí)還要對(duì)這一部分的內(nèi)容進(jìn)行有效的細(xì)化和分解。在對(duì)模塊化教學(xué)體系進(jìn)行構(gòu)建和完善的過(guò)程中，就可以加強(qiáng)建設(shè)民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)的模塊化教育體系，構(gòu)建資源數(shù)據(jù)庫(kù)。將學(xué)校和教師的作用充分地發(fā)揮出來(lái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共享共用選擇。同時(shí)，還要不斷地完善和豐富數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息，通過(guò)這種方式，就可以更加有效的開(kāi)展民航運(yùn)輸模塊化教學(xué)。

（三）創(chuàng)造多元化教學(xué)

在開(kāi)展模塊化教學(xué)的過(guò)程中，更多的是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，有效培養(yǎng)學(xué)生的技能。在高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，這種教學(xué)方法和模式十分常見(jiàn)，可以取得十分良好的效果。因此，高職教師在實(shí)際的民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，更加應(yīng)該高度重視模塊化教學(xué)。通過(guò)深入的分析和研究，將這一教學(xué)方法的作用充分地發(fā)揮出來(lái)。學(xué)校在具體的實(shí)施過(guò)程中還可以建立專(zhuān)門(mén)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)研究和設(shè)計(jì)模塊化教學(xué)，確保在高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教學(xué)中能夠更加順利規(guī)范地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，開(kāi)展多元化教學(xué)機(jī)制，就可以對(duì)學(xué)生的反饋機(jī)制建設(shè)進(jìn)行有效的優(yōu)化和完善，進(jìn)一步的分析和調(diào)查學(xué)生的實(shí)際情況。充分結(jié)合行業(yè)需求，開(kāi)展高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教學(xué)。對(duì)學(xué)生的主觀能動(dòng)性建設(shè)進(jìn)行有效提高，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。只有這樣，才能讓學(xué)生在之后的工作中更加順利。

除此之外，高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教師還要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)和提升，在這個(gè)過(guò)程中，高職民航運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)教師就要加強(qiáng)引導(dǎo)和教育學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。通過(guò)模塊化實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，高職院校教師想要在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生提高他們的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。首先就要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，充分結(jié)合目前的社會(huì)發(fā)展需求，尋找更加合適。引導(dǎo)學(xué)生不斷地提高自己，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，才能讓學(xué)生在之后的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得自己的勝利。

參考文獻(xiàn)：

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