文／張亮

在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，開展黨史學(xué)習(xí)教育，恰逢其時(shí)。學(xué)習(xí)黨史的根本目的是學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。如何保證學(xué)習(xí)成效，做到學(xué)有所用、用有所成？這場(chǎng)考試的成績(jī)優(yōu)劣，要通過黨員干部工作作風(fēng)是否有改進(jìn)、工作實(shí)績(jī)是否有成效、人民群眾是否滿意來檢驗(yàn)評(píng)判。

判斷成效大小的標(biāo)準(zhǔn)，一是要以“作風(fēng)”評(píng)判，檢驗(yàn)擔(dān)當(dāng)能力。這次黨史學(xué)習(xí)教育是對(duì)黨員干部理想信念的再鍛造，是對(duì)全面從嚴(yán)治黨的再動(dòng)員，是對(duì)人民至上執(zhí)政理念的再鞏固，是對(duì)黨員干部擔(dān)當(dāng)作為的再激勵(lì)。要通過黨史學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟一代代共產(chǎn)黨人埋頭苦干、擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，積極錘煉過硬作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)奮斗精神，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)敢于迎難而上，面對(duì)矛盾問題能夠積極作為，用沖天干勁擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任。二是要以“實(shí)績(jī)”評(píng)判，檢驗(yàn)發(fā)展成效。黨史學(xué)習(xí)教育效果如何，要看是否干出一番事業(yè)，是否取得了改革發(fā)展的具體成效。要通過這次黨史學(xué)習(xí)教育，貫徹落實(shí)好黨中央各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)持以解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力為基本取向，堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相結(jié)合，處理好整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破的關(guān)系，想大局、顧大局、謀大局，以釘釘子精神抓好穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作，實(shí)實(shí)在在地兜住民生底線，穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)基本盤，積蓄未來發(fā)展勢(shì)能，把發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手里。三是要以“民心”評(píng)判，檢驗(yàn)服務(wù)水平。要把人民群眾是否滿意、是否共享到改革發(fā)展成果作為黨史學(xué)習(xí)教育是否取得實(shí)效的最終判斷標(biāo)準(zhǔn)。開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和發(fā)展成就。主動(dòng)到群眾中去，到基層一線去，汲取人民智慧。自覺同人民想在一起、干在一起，切實(shí)做到知民情、解民憂、暖民心，積極回應(yīng)群眾的關(guān)切和期盼。著力解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問題，不斷增強(qiáng)群眾對(duì)黨的信任和信心。