七律?先賢禮贊——寫在烈士紀(jì)念日

祖書勤

高歌奮進舉紅旗，大廈將傾巨柱支。

慷慨捐軀心不改，忠貞守節(jié)志難移。

灑干熱血江山赤，寫就豪情壯烈詩。

義士千秋名姓在，萬民肅穆仰豐碑。

自信人生有擔(dān)當(dāng)

安徽省蕪湖市關(guān)工委副秘書長 方佳金

自信是人生脊梁，

面對重任毅然，

知難而上。

自信是無悔追求，

面對成敗淡然，

傲雪凌霜。

自信是探索者的哲學(xué)，

奮進中牢記初心，

為青少年成長護航。

自信使?jié)撃荛_花結(jié)果，

不斷譜寫精彩華章。

自信人生二百年，

會當(dāng)水擊三千里。

勇于擔(dān)當(dāng)。

未來不是幻夢，一路花香！

歌謠唱出五老忙

（三）教學(xué)形式單一枯燥。教學(xué)形式的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及高中教學(xué)的創(chuàng)新性，進而對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所影響。我國當(dāng)前的高中音樂教學(xué)過程中，存在著明顯的教學(xué)形式單一枯燥等現(xiàn)象，大多數(shù)音樂教師在高中音樂的教學(xué)過程中，多以音樂的教學(xué)為主，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力以及鑒賞水平。單一枯燥的教學(xué)形式大大削弱了高中學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，為新課改形勢下高中音樂的教學(xué)帶來了阻礙。

貴州省遵義市鳳岡縣關(guān)工委副主任 楊再祥

黨政齊抓重質(zhì)量，關(guān)工主動盡力忙。

家校共育各盡責(zé)，民政救濟齊心幫，

司法維權(quán)不推諉，企業(yè)贊助也到位。

五老發(fā)力來上場，后代定比前代強。

水調(diào)歌頭?北大荒之秋

黑龍江省關(guān)工委副秘書長 鄒積慧

浩浩三江水，莽莽兩興安。草色煙光斜照，雁陣

寫霜天。瀑裹松聲飄落，云逐金風(fēng)舒卷，楓壯五

花山。彩筆涂阡陌，稼穡魅無邊。

稻鋪錦，苞擎玉，豆搖歡。撩人胸臆，機鬧田野

起秋喧。滾滾車龍搶運，座座糧倉瘋漲，高調(diào)說

豐年。裝滿國人碗，看我大糧川。

憶江南?高考圓夢

廣東省汕尾市關(guān)工委副主任、秘書長 林文波

寒窗苦，學(xué)子夢魂中。

勵志艱辛皆奮斗，韶華不負笑春風(fēng)。秋月亮長虹。

贊五老宣講抗疫精神

遼河油田關(guān)工委常務(wù)副主任 張世榮

上下穿飛燕，來回蝶戀花。

你在校園前，我在柳蔭下。

故事一串串，抗疫贊中華。

池塘荷花垂，老少共淚花。

情深聲致遠，入心未有涯。