□ 楊安易

在媒介融合的背景下，觀察類綜藝節(jié)目不僅要創(chuàng)新環(huán)節(jié)設(shè)定，如何塑造綜藝?yán)锏娜宋镆彩枪?jié)目效果呈現(xiàn)的一大難點，不僅依賴于人物自身的性格呈現(xiàn)，亦離不開后期剪輯中的邏輯設(shè)計?！读钊诵膭拥膐ffer》將素人實習(xí)生的性格設(shè)計由個人亮點連接到成長線，再擴展到群像面，在時間維度的變化中塑造出了生動的人物形象。在綜藝層出不窮的市場環(huán)境下，生動的人物形象塑造是所有綜藝節(jié)目組需要重視的問題。

《令人心動的offer》節(jié)目模式分析

綜藝模式：多視角并行，專業(yè)、趣味相結(jié)合。觀察類綜藝作為近年來的新興綜藝類型，其熱度持續(xù)增長，《令人心動的offer》憑借獨特的律政題材與板塊主題的共鳴性收獲了眾多觀眾。

作為一檔觀察類綜藝，該節(jié)目模式采用雙場景設(shè)置。第一場景由演播室藝人作為觀察者組成，第二場景則是由八位來自不同院校、不同個性的法學(xué)專業(yè)的素人學(xué)生組成的實習(xí)現(xiàn)場。專業(yè)的律師點評、緊張充實的實習(xí)生活結(jié)合風(fēng)趣幽默的演播室藝人討論使節(jié)目兼具專業(yè)性與趣味性。同樣，多視角并行的模式也讓觀眾從簡單的觀看者轉(zhuǎn)換為可以參與的觀察員，促進了節(jié)目的有效傳播。

主題呈現(xiàn)：聚焦社會熱點，產(chǎn)生情感共鳴?！读钊诵膭拥膐ffer》雖是從專業(yè)的律政角度進行的綜藝策劃，但擁有豐富的受眾群體。一方面是實習(xí)生所展現(xiàn)出來的實習(xí)生活反映了當(dāng)下青年的職場生存現(xiàn)狀，引起觀眾共鳴；另一方面，節(jié)目主題呈現(xiàn)上也聚焦社會熱點，環(huán)節(jié)設(shè)置上采用網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)紅打賞、家暴等熱議的社會話題，觀眾在觀看節(jié)目的同時不僅提升了法律意識，也了解法律對于生活的重要性，起到了寓教于樂的作用。

《令人心動的offer》素人形象塑造

觀察類綜藝節(jié)目具有制作、呈現(xiàn)與客觀現(xiàn)實相關(guān)的“媒介環(huán)境”，即沃爾特·李普曼提出的“擬態(tài)環(huán)境”。綜藝所呈現(xiàn)的“節(jié)目狀態(tài)”并不是真正的客觀環(huán)境，而是基于客觀環(huán)境并與之存在偏離的一種環(huán)境。觀察類節(jié)目具有紀(jì)實性，但節(jié)目效果的呈現(xiàn)仍依托“制作”的環(huán)節(jié)，從而凸顯節(jié)目的理念與主題。節(jié)目板塊的設(shè)計與人物形象的塑造都影響節(jié)目的傳播。沃爾特·李普曼在《輿論學(xué)》一書中認(rèn)為形象更多地體現(xiàn)為一個人對其他個體或群體特性的認(rèn)知。《令人心動的offer》這檔綜藝的主角就是這些“被觀察”的素人實習(xí)生們。因此，后期剪輯在制作節(jié)目的時候除了加工原始素材，也需要一套完善的邏輯劇本塑造八位被觀察者的形象。秉持還原真實、凸顯性格的原則，由點到線再到面進行全方位的深入擴充，打造出個性與典型相結(jié)合的立體形象。

塑造個人記憶點，強化高光時刻。“合作”+“競爭”是節(jié)目的主調(diào)，為了還原實習(xí)生活推動節(jié)目發(fā)展，實習(xí)生個人特點塑造至關(guān)重要。

實習(xí)生初次相識的過程中，何運晨的出現(xiàn)將原本拘謹(jǐn)尷尬的氛圍成功化解，展示出他極強的社交能力。在第一個關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)暴力”的實習(xí)項目中，他雖然率先完成了報告撰寫，但始終注意細節(jié)的修改，直至檢查完善才確認(rèn)提交，展示出他縝密的邏輯思維和細心的特點。

李浩源也在節(jié)目中展現(xiàn)出他強烈的個人的特性。在交談中，李浩源對法條的熟悉程度也展示出他極強的專業(yè)能力，獲得了演播室加油團的一致好評。

這些特性通過后期花字的標(biāo)注與精華部分的重復(fù)加深了觀眾的印象，強化了不同實習(xí)生個人的高光時刻。同樣，節(jié)目在剪輯過程中也用了鋪墊的手法對鄧冰瑩的形象特點進行了塑造。在辯論賽項目中，通過前期鋪墊鄧冰瑩身體不適等情況來襯托她的后面發(fā)揮，強化了人物形象，塑造了平實敘事中的記憶點，具備節(jié)目效果。

這些性格特征和專業(yè)能力都是實習(xí)生們自身的魅力，后期剪輯作為一項技術(shù)性與藝術(shù)性兼具的工作要把握一季節(jié)目的節(jié)奏，推動實習(xí)生性格的完善。因此，塑造個人記憶點，強化個人高光時刻，奠定了典型形象塑造的基礎(chǔ)。

設(shè)計人物成長線，刻畫立體形象。成功的人物塑造也需要明晰的人物線設(shè)計。觀眾作為參與者通過第三視角掌握了節(jié)目兩個場景的信息，將演播室嘉賓的分析及實習(xí)生的項目完成情況相結(jié)合，鞏固了其主體觀察地位。同時，在“競爭+懸念”的節(jié)目基調(diào)主導(dǎo)下，人物關(guān)系線的變化以及個人成長線也需要后期進行精心的設(shè)計，使人物形象更加立體，增加節(jié)目看點。一、個人能力成長線。在第一季中，實習(xí)生李晨有非常明顯的成長線設(shè)計。李晨在前幾次項目中的成績并不理想，節(jié)目呈現(xiàn)中也刻意放大了他的弱勢，營造與“律師”特定性向所不相符的人物設(shè)定。但最后一個項目“模擬法庭”環(huán)節(jié)中，他的表達能力提升得到觀眾贊賞。雖然綜藝對于人物形象的塑造并不需要影視劇中所謂的“逆襲”“觸底反彈”的“大男主人設(shè)劇本”，但節(jié)目制作中適當(dāng)?shù)膶τ趥€人能力成長線的設(shè)計，也會給觀眾帶來不一樣的觀看體驗與心得感受。

二、組合關(guān)系變化線。實習(xí)生們的關(guān)系變化是節(jié)目的一大看點，例如第一季中的“好運來”組合，兩人作為項目成績名列前茅的學(xué)霸，競爭是必然存在的。節(jié)目后期通過花字的解釋以及重點片段的重復(fù)剪輯來渲染二人之間的較量，營造出一種“神仙打架”的氛圍，凸顯兩人“競爭”的混剪片段也在互聯(lián)網(wǎng)被廣泛轉(zhuǎn)載。隨著節(jié)目的發(fā)展，后面幾期節(jié)目中兩人的競爭從一種激烈的氛圍逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N共同成長、相輔相成的關(guān)系，在收官日的最終面試環(huán)節(jié)中，將兩人的回答進行隔空剪輯拼接，豐富了兩人的形象，強調(diào)了兩人從最初的“神仙打架”到完美項目的實現(xiàn)“缺一不可”這種組合關(guān)系變化。

展示職場生活面，塑造共鳴群像。節(jié)目中的實習(xí)律師事務(wù)所位于一座充滿夢想與壓力的城市——上海，開篇的鏡頭中，實習(xí)生們的通勤過程反映了當(dāng)代職場人最真實的現(xiàn)狀，引起了觀眾的共鳴。

節(jié)目非常注重打造素人職場生活群像，不同特性與專業(yè)基礎(chǔ)的陌生人相聚上海，通過努力在專業(yè)領(lǐng)域上有所突破，社交中收獲良師益友，鼓舞了許多同樣在職場努力拼搏的人。這檔綜藝平衡了職場與生活，塑造的年輕一代職場新人群像獲得觀眾認(rèn)同，也使節(jié)目收獲了良好的口碑。

觀察類綜藝人物塑造思考

后期剪輯是一項技術(shù)性與藝術(shù)性極強的工作，后期剪輯技術(shù)和剪輯藝術(shù)的不斷進步對真人秀節(jié)目發(fā)展會產(chǎn)生重要的推動作用，促使節(jié)目成功地塑造出具有典型特點的人物形象。要想塑造出深入人心的人物形象，除了人物自身所展現(xiàn)的特征之外，后期也要深入了解人物性格，剖析人物行為，弱化剪輯，還原現(xiàn)實。

弱化剪輯存在，力求真實反映。綜藝節(jié)目中，存在節(jié)目組為了話題度而對人物進行“惡意剪輯”的行為，時常引起詬病。一方面，在互聯(lián)網(wǎng)信息傳播中，網(wǎng)民素質(zhì)不一，言論環(huán)境也相對自由。但隨著互聯(lián)網(wǎng)言論的發(fā)展，網(wǎng)民也越來越意識到“惡意剪輯”的危害性。節(jié)目內(nèi)容的真實性也會極大影響節(jié)目的口碑與傳播，過往的營銷套路已經(jīng)跟不上融媒體時代媒介傳播的發(fā)展程度。因此，保證節(jié)目剪輯的真實性是節(jié)目口碑奠定的基礎(chǔ)之一。

另一方面，對于刻意塑造人設(shè)的這一行為也不可取，比如《中餐廳》第三季中對店長黃曉明的形象刻畫，“霸總”人設(shè)起初在社交媒體平臺能產(chǎn)生很好的話題度，但節(jié)目后期多次刻意“玩?！?，產(chǎn)生了適得其反的效果。因此，節(jié)目組要做到弱化剪輯痕跡，追求自然平實的敘事呈現(xiàn)。

把握整體結(jié)構(gòu)，注意細節(jié)刻畫。在節(jié)目整體呈現(xiàn)上，要把握整體結(jié)構(gòu)，注意節(jié)目內(nèi)容的統(tǒng)一性和完整性，保證節(jié)目敘事的流暢性?；靵y的剪輯往往是節(jié)目沒有得到很好傳播效果的主要因素之一。在《中餐廳》第四季里，節(jié)目后期對于趙麗穎形象的刻畫沒有保證剪輯思維嚴(yán)謹(jǐn)性，對節(jié)目口碑造成了一定的影響。

在人物塑造過程中，需要避免刻意的“戲劇性”，即人物在節(jié)目中的塑造不能在沒有鋪墊的基礎(chǔ)上有很大的反轉(zhuǎn)。剪輯在塑造人物的過程中應(yīng)該是循序漸進的，避免被觀眾詬病“有劇本”等情況出現(xiàn)，在把握整體結(jié)構(gòu)的思路上注意對人物行為細節(jié)的刻畫，從而豐富人物特征，塑造典型形象。

結(jié)語

總而言之，觀察類綜藝重在“觀察”二字，觀其動作行為，察其心路歷程。生動的人物形象呈現(xiàn)離不開節(jié)目組縝密的設(shè)計，尤其對于初次體驗節(jié)目錄制過程的素人，對其形象的塑造亦是節(jié)目整體形象的塑造。首先，針對素人自身，在其自身性格中增加個人記憶點，強化高光時刻；其次，對于人際關(guān)系線，把握人物成長歷程與心理變化；最后，打造符合節(jié)目主題的群像，使觀眾產(chǎn)生強烈的認(rèn)同感。同樣，塑造人物過程不能一味追求節(jié)目效果，真實體現(xiàn)是節(jié)目制作的基礎(chǔ)。弱化剪輯痕跡，把握整體節(jié)奏，注意細節(jié)刻畫，這樣才能展現(xiàn)出生動的人物形象，打造高口碑的綜藝節(jié)目。