趙江穎

（四川師范大學 四川 成都 610000）

民族歌劇《運河謠》于2012 年上演，是著名作曲家印青的傾心之作。該劇講述了明代發(fā)生在京杭大運河上的傳奇故事，其中的女高音詠嘆調《來生來世把你愛》甫一出場便大獲好評，現(xiàn)在已成為各院校民族聲樂專業(yè)學生必唱的經典曲目。筆者作為鋼琴表演專業(yè)的學生，曾參與同院聲樂系同學的表演實踐，在為他們伴奏這首曲目時，筆者產生了一個疑問：作為一個鋼琴演奏者，如何彈好民族歌劇經典選段的鋼琴伴奏，使之成為聲樂表演者和音樂作品間的紐帶？本文結合筆者的實踐經驗，從了解故事背景、吃透作品文本、攻克演奏難點三個方面出發(fā)，分析該作品的鋼伴演奏要點。

一、了解故事背景

歌劇選段并不是孤立的聲樂作品，它是戲劇的一部分，承接了故事前情，又提示著之后的劇情走向。一些鋼琴伴奏者對歌劇選段的特殊性不太了解，在這個層面上有所缺失，只著力于單一的歌劇選段的演奏，不清楚整部歌劇的故事背景，也不了解歌劇選段在故事情節(jié)中所處的位置，這不利于彈好歌劇選段的鋼琴伴奏，更會阻礙聲樂表演者在演唱時的藝術發(fā)揮。

以《來生來世把你愛》為例，演奏者首先應了解歌劇《運河謠》的故事梗概：故事發(fā)生在明代的京杭大運河上，窮苦書生秦嘯生偶遇唱曲藝人水紅蓮，二人均被封建腐朽的社會現(xiàn)實壓迫，在逃亡流離的旅途中產生了真摯的愛情。后秦嘯生被貪腐官吏追捕，水紅蓮為了讓愛人逃生火燒運船，浴火而亡。秦嘯生憤而反抗，決心不再逃避，進京告發(fā)貪官以慰愛人的亡靈。

《來生來世把你愛》就是女主角水紅蓮在點燃運船時演唱的詠嘆調，整部歌劇在這首情感豐沛、旋律激蕩的作品中達到了戲劇高潮。水紅蓮的率真與勇毅，在《來生來世把你愛》中表現(xiàn)得淋漓盡致。

了解了作品的故事背景，鋼琴演奏者就會更直觀地認識《來生來世把你愛》的情感基調。以此為基礎，在分析作品的音樂文本時不應只專注讀譜，而是要有意識地把故事情節(jié)和人物情感與音樂情景結合起來綜合分析，理清音樂走向的前后邏輯，將表現(xiàn)戲劇沖突的音樂元素吃透夯實，這樣才能用鋼琴伴奏描繪出生動的戲劇氛圍。

二、吃透作品文本

研究樂譜是表演者的首要工作，作為鋼琴演奏者，要意識到歌劇選段的特殊性——以歌詞結構為基礎劃分音樂結構，戲劇文本和音樂文本同等重要。

《來生來世把你愛》的歌詞內容，可劃分為四個段落，從開頭水紅蓮的一聲長嘆“啊，烈焰為我沸騰”，到她細述對秦嘯生的愛戀，再到她慷慨赴死，對戀人留下深切的祝福，歌詞層層遞進，在敘事與抒情相結合的情感語境中，水紅蓮鮮明的戲劇形象躍然紙上。

作品的引子只有短短的一小節(jié)，以高低聲部的逆行八度進行，掀開了戲劇高潮的序幕。為了突出旋律聲部，伴奏聲部在重音行進中點綴在旋律長音處，三連音、六連音的節(jié)奏型加劇了音樂的緊張感，與女主角澎湃激昂的演唱互為呼應。在“激流為我澎湃”的長音位置，鋼琴伴奏音型密集地級進上行，柱式和弦力度很強，在重音位置發(fā)出洪亮的聲音。

在情感釋放后，進入抒情的敘述段落。鋼琴伴奏織體轉換為流動型的分解和弦織體，在高聲部與旋律聲部形成支聲復調關系，點綴在旋律的長音處。接下來鋼琴伴奏的旋律聲部轉移到左手低聲部，右手以半分解的和弦織體奏出纏綿悠長的音響效果。

第一段歌詞結束后，鋼琴伴奏沿用第一部分的七連音音型、音階級進、柱式和弦等音樂元素，引出一段五小節(jié)的間奏。音樂速度變慢，水紅蓮將對秦嘯生的戀戀不舍娓娓道來：“我為你千死千生，九泉下也癡心不改……”鋼琴高聲部轉換為密集的分解和弦織體，低聲部則采用旋律聲部的切分音型，與之形成呼應關系。

第二段歌詞尾聲，作品的速度又一次加快，鋼琴奏出短小的三小節(jié)間奏，歌曲由主調降E 大調轉入屬調降B 大調，鋼琴伴奏織體隨著全曲情感走勢的轉換，逐步趨于簡潔化，此時要突出水紅蓮的無限深情，鋼琴在弱位置平穩(wěn)進行。

水紅蓮在第三段歌詞中，以訴說式的語調表達了她對秦嘯生的囑托與祝福。旋律的節(jié)奏走向完全符合中文聲調的語音規(guī)律，重音字詞均處于旋律的重拍位置，鋼琴伴奏也在這些位置以柱式和弦加以強調。鋼琴伴奏高聲部的旋律線條隱伏在分解和弦的頭音處，提升了聽覺效果的豐富性。

當音樂進入最后一個段落，鋼琴獨奏四小節(jié)的間奏，調性轉回主調降E 大調，速度加快。水紅蓮下定決心奔赴火海，長音哀嘆唱出一句“我要走了”，鋼琴伴奏音型突變成頓音和弦，模仿了戲曲“緊打慢唱”的表現(xiàn)形式。

此時戲劇沖突到達高點，鋼琴伴奏模仿戲曲音樂“武場”中打擊樂器的演奏方式，烘托出緊張激烈的音樂氛圍。水紅蓮堅定而哀婉地唱出臨終遺言，旋律拉開了一定的間隙，與鋼琴伴奏的激蕩形成了鮮明的對比。

水紅蓮最后以慢速唱出了全曲的題眼：“來生來世都把你愛”，鋼琴伴奏依然以緊湊的伴奏音型緊密跟隨。歌曲的尾聲處，伴奏聲部再現(xiàn)了曲目開頭引子部分的音樂材料，雙手以八度疊置的三連音音型在強音位置持續(xù)五個小節(jié)的獨奏。然而全曲并未收束在高昂激蕩的音響效果中，在末尾的六小節(jié)，伴奏音型又突變?yōu)閱我舴纸饪楏w，以漸慢、漸弱的琶音行進，弱收尾在全曲的主和弦上。

三、攻克演奏難點

通過對《來生來世把你愛》的音樂文本進行分析，可以看出這是一首難度頗高的作品。在鋼琴伴奏部分，有大量的技術難點需要攻克。筆者將從鋼琴演奏技法的角度來分析如何應對該曲的技術難點。

（一）強弱處理

因為該作品是整部歌劇的高潮，戲劇沖突在此集中釋放，所以音樂的強弱對比十分鮮明，突強后常常出現(xiàn)突弱，在觸鍵力度、落臂抬手、踏板轉換這三點上要尤其注意，否則音響效果會渾濁不清，影響聲樂表演者的演唱效果。

柱式和弦、八度疊置音型大量出現(xiàn)在強音位置上時，演奏者要注意運用大臂力量，自然起落，手指的一、三關節(jié)勾緊，避免對鍵盤的機械敲擊，深入而穩(wěn)定地觸鍵到底，并且充分運用手指三關節(jié)的運動，控制手指快速而準確地彈奏音符，此時要自然拉伸手掌韌帶，使大臂力量帶動手掌移動，完成音符的快速行進。

應對該曲的七連音、六連音音階級進，則可運用平時練習基礎音階的經驗，手指貼鍵行進，使手指的抬起幅度減小，力求達到清晰脆亮的音響效果。手指的第一關節(jié)是控制音色的關鍵，逐步加快或減慢觸鍵到底的速度，就可營造出短時間內漸強或漸弱的聲音效果。

大臂的松弛也是演奏跨度較大的分解和弦織體的關鍵。以樂句的起始為劃分，大臂在織體的頭音處找準起落點，手指站穩(wěn)鍵盤，柔和觸鍵到底，并向音型運動方向移動，在句尾自然抬手，給下一個樂句留出換氣的氣口。

對于鋼琴演奏者來說，一定要忠實地反映出譜面上的表情記號，強弱記號的位置切不可自由處理，要依照作品的原意來演奏。

（二）復調的演奏

在上一部分“吃透作品文本”中已經提到，《來生來世把你愛》的鋼琴伴奏寫作運用了大量的復調技巧。很多時候歌唱旋律并不會直接地出現(xiàn)在伴奏聲部中，而是以支聲復調、隱伏旋律、變換聲部位置等形式出現(xiàn)。演奏者要注意樂譜里的復調部分，充分發(fā)揮鋼琴的表現(xiàn)力，與演唱聲部形成和諧的交互關系。

作品的第9 小節(jié)，鋼琴伴奏的右手聲部與演唱聲部的長音形成支聲復調的關系，對長音位置的空白進行補充。通過讀譜可以看到，右手要處理高、中音兩個聲部，其中高聲部四個音符就出現(xiàn)了兩個小連線。此時要快速地在小連線的頭音和尾音處完成落臂、起手兩個動作，明晰地演奏出這四個音符，準確地展現(xiàn)出兩個小連線的呼吸節(jié)奏。

在歌曲的12、13 小節(jié)處，鋼琴伴奏低聲部的旋律由演唱聲部的不完全模仿衍生而來，而伴奏織體集中在鋼琴的高聲部。此時左手的演奏要根據(jù)譜面的小連線進行斷句，同時要明確地演奏出對旋律聲部的支撐作用，豐富演唱者的聲樂表現(xiàn)。

（三）與演唱者打好配合

鋼琴伴奏作為聲樂作品的有機組成部分，一定要發(fā)揮預示情緒轉換、劃分作品結構的紐帶作用。要想使器樂演奏與聲樂演唱完美融合，鋼琴演奏者應該學唱曲目，找準演唱者呼吸的氣口，親身體會樂曲的情感層次。

以《來生來世把你愛》一曲為例，女主角水紅蓮在這首詠嘆調中情緒起伏較大，旋律線條大起大落，音樂速度有多次變化，尤其在歌曲的最后部分，“緊打慢唱”的表現(xiàn)形式必須由鋼琴伴奏者和演唱者互相配合，才能達到至美至善的藝術效果。

歌曲在58 小節(jié)節(jié)奏突快，調性也有變化，鋼琴在四小節(jié)的間奏中，應當準確把握住節(jié)奏的變化，必要時不能只靠雙手的演奏，還要用眼神提示演奏者進入演唱狀態(tài)?？梢哉f在這個段落里，鋼琴伴奏是演唱者的領航員，復雜的節(jié)奏型和變化較大的伴奏織體，都是促使演唱者釋放飽滿情感的推動力量。如果鋼琴演奏者不會唱這段旋律，不理解歌詞的內涵，這種配合就無從談起。

作品的96-98 小節(jié)，節(jié)奏變慢，旋律聲部重復演唱“把你愛”三個字，并且形成節(jié)奏擴展的模進旋律線條，而鋼琴的伴奏織體并沒有隨之變緩，仍然以柱式和弦和八度疊置音型的重音密集行進，此時鋼琴伴奏者要注意控制力度，干凈地替換踏板，不可喧賓奪主，模糊演唱者的旋律音響，從而營造出反差較大、激昂決絕的戲劇氛圍。

四、結語

民族歌劇經典選段的表演實踐，離不開優(yōu)秀的鋼琴伴奏的密切配合。在平時的藝術實踐中，鋼琴演奏者應多聽多看多分析，了解歌劇的故事背景，將各部作品的樂譜分析透徹，并尊重聲樂演唱的發(fā)聲規(guī)律，錘煉自身的演奏水平，努力成為優(yōu)秀的鋼琴伴奏表演者。