□ 沈曉巍

社教專題類節(jié)目作為電視節(jié)目的重要支柱之一，其節(jié)目質(zhì)量的好壞以及節(jié)目播放帶來(lái)的啟示和教育意義，直接關(guān)系到電視節(jié)目的整體質(zhì)量與發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)引起重視。對(duì)于電視社教類專題節(jié)目來(lái)講，故事性是其節(jié)目的靈魂，為了能夠使節(jié)目在播放過(guò)程中帶動(dòng)與激發(fā)人們的情感，因此具有情節(jié)性的故事設(shè)置與合理展示，是其節(jié)目制作與播放中需要考慮的重要問(wèn)題。下文將通過(guò)對(duì)電視社教專題類節(jié)目中的故事性展現(xiàn)分析，結(jié)合電視社教專題類節(jié)目制作中的故事表達(dá)技巧和方式，對(duì)電視節(jié)目發(fā)展中的具體價(jià)值和作用意義進(jìn)行研究，以供參考。

電視社教專題類節(jié)目中的故事性展現(xiàn)

當(dāng)前，人們所觀看的電視節(jié)目類型中，以影視劇所占的比例最大，其次為廣告內(nèi)容。電視節(jié)目的發(fā)展以及媒體傳播是以社會(huì)公眾為基礎(chǔ)，其中，受眾在收看節(jié)目中，對(duì)于電視節(jié)目的故事性與懸念性的興趣較高，而電視節(jié)目也是通過(guò)這些要素來(lái)吸引電視節(jié)目受眾的興趣，提高其節(jié)目的關(guān)注度與收視率。此外，從受眾對(duì)媒體傳播的信息內(nèi)容需求層面來(lái)講，電視節(jié)目的故事性是提高電視節(jié)目質(zhì)量以及增加受眾對(duì)電視節(jié)目關(guān)注度的重要影響因素，也是電視節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)因素。值得注意的是，在對(duì)電視節(jié)目的故事性把握中，由于不同的故事所能夠展現(xiàn)出的主題思想存在區(qū)別，如果只從審美與價(jià)值觀的影響層面進(jìn)行分析，故事就是對(duì)人們現(xiàn)實(shí)生活的一種真實(shí)寫(xiě)照，而故事中不能缺少的元素就是人類的善良與美德。在不同的地區(qū)與不同的文化環(huán)境中，不同的人群對(duì)于真實(shí)、善良以及美等內(nèi)容的理解也存在較大的差異。因此，在進(jìn)行電視社教專題類節(jié)目制作中，就可以通過(guò)對(duì)這一要點(diǎn)的把握，從不同層面出發(fā)對(duì)人的本性以及對(duì)真、善、美等內(nèi)容進(jìn)行有效展示和表達(dá)，使其融合在多種多樣的故事內(nèi)容中，對(duì)廣大受眾形成較強(qiáng)的吸引力，來(lái)達(dá)到節(jié)目制作與傳播的效果，從而促進(jìn)我國(guó)電視節(jié)目的整體質(zhì)量水平的提升。

以中央電視臺(tái)綜合頻道電視節(jié)目《大風(fēng)車》為例，它將內(nèi)容分為動(dòng)畫(huà)片、系列劇、學(xué)齡前節(jié)目、兒童游戲與專題節(jié)目等四個(gè)板塊，匯集了所有的少兒電視形態(tài)，融動(dòng)畫(huà)、益智游戲、幽默劇以及各類兒童參與節(jié)目于一體。在內(nèi)容、形式、定位和風(fēng)格上,各個(gè)子欄目之間既各有差異，又互為補(bǔ)充，保證了欄目?jī)?nèi)容的豐富和差異性，也保持了欄目總體風(fēng)格的完整和連貫。通過(guò)故事中的人物和故事情節(jié)把歡樂(lè)播種在每一個(gè)孩子的心田，最終取得了較好的節(jié)目播放和展示效果。

此外，由中央電視臺(tái)制作的《面對(duì)面》節(jié)目，通過(guò)一個(gè)主持人與嘉賓面對(duì)面聊天的場(chǎng)景，談?wù)撛?jīng)發(fā)生在嘉賓身上的那些并未為受眾所熟知的內(nèi)容與成長(zhǎng)經(jīng)歷，吸引受眾的關(guān)注，最終獲得較高的收視率，節(jié)目播出后所收到的觀眾反饋也非常熱烈，取得了較好的節(jié)目播放效果。結(jié)合《面對(duì)面》節(jié)目的播出經(jīng)驗(yàn)，綜合分析其節(jié)目制作與內(nèi)容呈現(xiàn)的各個(gè)方面，不難看出節(jié)目對(duì)觀眾的高度吸引離不開(kāi)其節(jié)目中較好的故事性呈現(xiàn)。由此可見(jiàn)，具有故事性并且能夠觸動(dòng)人心靈的節(jié)目，就是好節(jié)目，在節(jié)目播放中也能夠獲取較好的效果，帶給人相應(yīng)的啟發(fā)和教育意義。

電視社教專題類節(jié)目的故事表達(dá)方式與價(jià)值分析

故事性表達(dá)方式。結(jié)合對(duì)電視社教專題類節(jié)目的綜合分析可以看出，紀(jì)錄片的內(nèi)容正逐漸向著故事方面演變。其中，也可以通過(guò)插入故事形式的內(nèi)容，從而使原本較為枯燥、乏味的社教專題節(jié)目的內(nèi)容表達(dá)形式更加靈活與多樣，以起到更好的節(jié)目制作與播放展示效果。此外，在對(duì)專題片的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)中，可通過(guò)對(duì)人類的內(nèi)心世界以及人性特征的多層面挖掘與分析，來(lái)滿足節(jié)目呈現(xiàn)所需的效果。其中，在不同的紀(jì)錄片節(jié)目制作中，故事表達(dá)的方式也存在著較大的區(qū)別，需要結(jié)合具體情況進(jìn)行合理的設(shè)置和應(yīng)用?？傊?，采用故事化的方式進(jìn)行紀(jì)錄片節(jié)目的制作與呈現(xiàn)，在節(jié)目?jī)?nèi)容與情節(jié)設(shè)置上，注重對(duì)情節(jié)敘事因素的合理應(yīng)用，不僅能夠在節(jié)目呈現(xiàn)中通過(guò)循序漸進(jìn)的故事情節(jié)鋪展來(lái)替代傳統(tǒng)的自然主義刻板記錄表達(dá)方式，而且在對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容與題材的選擇和呈現(xiàn)，也能夠?qū)⑷诵蕴攸c(diǎn)的深層面進(jìn)行挖掘和呈現(xiàn)，從而取得更好的節(jié)目效果。

以人物紀(jì)錄片《毛澤東》為例，美國(guó)總統(tǒng)尼克松第一次訪華與毛澤東進(jìn)行會(huì)見(jiàn)時(shí)，節(jié)目影像資料中所展示的毛澤東在面部表現(xiàn)與行動(dòng)特征上都呈現(xiàn)出一種非正常的表現(xiàn)，比如面部略有浮腫、行動(dòng)表現(xiàn)較為遲緩等。針對(duì)這一情況，在紀(jì)錄片播放與呈現(xiàn)中，通過(guò)對(duì)相關(guān)人物采訪的補(bǔ)充，在受訪人物的介紹下，使觀眾們了解到主席在當(dāng)時(shí)的身體狀況不好，并且為防止意外，在影像鏡頭以外的地方還做好了充分的搶救準(zhǔn)備，但在整個(gè)會(huì)見(jiàn)過(guò)程中，主席以自身頑強(qiáng)的意志不僅圓滿完成了原定為15分鐘的會(huì)見(jiàn)過(guò)程，甚至使整個(gè)會(huì)見(jiàn)的時(shí)間延長(zhǎng)到了65分鐘，最終使整個(gè)會(huì)見(jiàn)圓滿完成等等。該片中，通過(guò)情節(jié)鋪展和敘述，在以故事性的節(jié)目表達(dá)方式提高對(duì)觀眾的吸引力同時(shí)，也能夠使原本較為平淡的歷史資料更加生動(dòng)。此外，在這樣的故事烘托下，也能夠帶給人不一樣的觀感體驗(yàn)。

故事性的價(jià)值分析。根據(jù)上述對(duì)電視社教專題類節(jié)目的故事性展現(xiàn)及其故事的表達(dá)方式分析，在進(jìn)行電視社教專題類節(jié)目的故事性價(jià)值分析中，還可以上述的人物紀(jì)錄片電視節(jié)目為例，該節(jié)目在作為歷史資料實(shí)現(xiàn)其價(jià)值呈現(xiàn)中，由于故事本身就是一種較為生動(dòng)且良好的歷史表現(xiàn)方式，也是歷史文獻(xiàn)中最具有價(jià)值魅力的一種形式。此外，紀(jì)錄片本身是一種具有較強(qiáng)紀(jì)實(shí)性和藝術(shù)性的藝術(shù)類節(jié)目，其中，內(nèi)容的真實(shí)性是紀(jì)錄片得以生存的重要基礎(chǔ)，而形象化的表現(xiàn)則體現(xiàn)了紀(jì)錄片的藝術(shù)性價(jià)值。故事性在紀(jì)錄片制作與呈現(xiàn)中的合理運(yùn)用，能夠?qū)ζ鋬煞N價(jià)值的有效體現(xiàn)進(jìn)行承載，而缺乏故事性的紀(jì)錄片，其價(jià)值表現(xiàn)及節(jié)目質(zhì)量也會(huì)明顯降低。因此，綜合各類電視社教專題類節(jié)目的內(nèi)容呈現(xiàn)與情感表達(dá)方式，不難看出電視社教專題類節(jié)目的設(shè)計(jì)與制作不僅需要有故事性，而且需要通過(guò)對(duì)一些情節(jié)與細(xì)節(jié)的有效捕捉，在實(shí)現(xiàn)感人的故事與人物鋪述中，達(dá)到引人深思，給人以啟發(fā)的效果。

提高電視社教專題類節(jié)目的故事性。電視社交專題類節(jié)目通過(guò)寓教于樂(lè)的形式，在故事的敘述與情節(jié)鋪展中，對(duì)電視節(jié)目觀眾產(chǎn)生相應(yīng)的啟發(fā)影響，同時(shí)實(shí)現(xiàn)豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳播，能夠達(dá)到較好的電視節(jié)目制作與播放效果。其中，增加電視社交專題類節(jié)目的故事性，也是促進(jìn)其電視節(jié)目制作與傳播水平提升的關(guān)鍵。

一般情況下，實(shí)現(xiàn)電視社教專題類節(jié)目的故事性增加，可通過(guò)以下幾種方法與措施實(shí)現(xiàn)。一、通過(guò)對(duì)電視手法的靈活運(yùn)用，促進(jìn)電視節(jié)目的故事性增加。在一些具有較強(qiáng)敘事性特征的電視社教專題類節(jié)目制作中，可通過(guò)對(duì)電視敘述方法的靈活應(yīng)用，來(lái)實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的情節(jié)與內(nèi)容豐富，從而達(dá)到增強(qiáng)電視節(jié)目故事性的效果。比如，在具體實(shí)踐中，就可以從電視節(jié)目選材或者是拍攝等方面，重視和電視節(jié)目的主體相互結(jié)合，并在一些具有特色的創(chuàng)作手法運(yùn)用上（像交叉敘事或者是懸念設(shè)置等），來(lái)達(dá)到增強(qiáng)電視節(jié)目的故事性的效果。

二、利用情感細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的故事性增強(qiáng)。電視社教專題類節(jié)目的制作中，通過(guò)對(duì)一些細(xì)節(jié)設(shè)置與描述的應(yīng)用，來(lái)展示電視節(jié)目的故事性，也是促進(jìn)其故事性增強(qiáng)的一種有效方法。比如，在電視社教專題類節(jié)目的拍攝或者是制作中，通過(guò)對(duì)人物形象的生動(dòng)刻畫(huà)，向觀眾實(shí)現(xiàn)豐富與生動(dòng)的人物形象展示，也有利于提升其節(jié)目?jī)?nèi)容的真實(shí)性，增加電視觀眾對(duì)節(jié)目中所表達(dá)的內(nèi)容與情感、細(xì)節(jié)的真實(shí)感悟與體會(huì)，有效提升電視節(jié)目的影響力。此外，通過(guò)情感細(xì)節(jié)的設(shè)置和運(yùn)用，使觀眾擁有身臨其境的情感體驗(yàn)，從而產(chǎn)生意猶未盡的感覺(jué)，促進(jìn)節(jié)目故事性的增加。

三、進(jìn)行恰當(dāng)?shù)那榫吃O(shè)置和運(yùn)用，促進(jìn)電視節(jié)目的故事性增強(qiáng)。電視節(jié)目能夠?qū)τ^眾產(chǎn)生較大的吸引力，關(guān)鍵在于節(jié)目?jī)?nèi)容能夠抓住觀眾的心理，使其在節(jié)目中投入更多的情感和關(guān)注體驗(yàn)等。其中，對(duì)電視節(jié)目中的一些情境進(jìn)行合理設(shè)置，可以有效提升受眾對(duì)電視節(jié)目的關(guān)注度，增強(qiáng)節(jié)目吸引力。合理的情景設(shè)置同樣也是提高電視節(jié)目的故事性的有效措施。

結(jié)語(yǔ)

總之，對(duì)電視社教專題類節(jié)目的靈魂所在——故事性進(jìn)行研究，能夠促進(jìn)電視社教專題類節(jié)目制作中的故事情節(jié)設(shè)置與故事性展現(xiàn)，從而達(dá)到較好的電視節(jié)目傳播意義，充分發(fā)揮故事在電視社教專題類節(jié)目中的價(jià)值作用，推動(dòng)我國(guó)電視節(jié)目的質(zhì)量提升與發(fā)展不斷加快。