摘要：隨著時代的發(fā)展及社會競爭的日趨激烈，父母對于孩子的期望越來越高，從小學(xué)階段就考慮到孩子的全面發(fā)展。傳統(tǒng)的學(xué)校教育已經(jīng)由品德修養(yǎng)教育和知識授予為主轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗⒅睾⒆拥轮求w美勞的全面發(fā)展的教育方式。隨之師生關(guān)系引起了越來越多孩子和家長的注意，作為學(xué)生素質(zhì)教育中的一個重要組成部分，師生關(guān)系格外重要。本文從師生關(guān)系在學(xué)生教育體系中的作用入手，進(jìn)而闡述師生關(guān)系教育對孩子的啟蒙教育、身心的健康發(fā)展、未來發(fā)展選擇等方面的重要性，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代師生關(guān)系教育存在的問題，提出相關(guān)對策并總結(jié)結(jié)論，對學(xué)生教育的有效開展提供一定的指導(dǎo)意見。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育師生關(guān)系小學(xué)語文班主任

一、小學(xué)語文班主任與學(xué)生建立良好關(guān)系的意義

（一）良好的師生關(guān)系是啟蒙教育

小學(xué)是孩子的啟蒙階段，他們剛剛接觸到一些基礎(chǔ)和入門的知識，對這個世界上的好多東西都只是第一次的認(rèn)識。這一階段的孩子就像一張白紙一樣，等待著被畫上絢麗多彩的圖畫和顏色，學(xué)習(xí)每一樣學(xué)問知識或技能都是最基本的那部分東西。從某種角度上看，成為孩子的朋友，與孩子一起成長更能教育孩子，可以發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和天賦，為孩子未來發(fā)展發(fā)現(xiàn)方向。

（二）師生關(guān)系有利于孩子良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)

二、良好的師生關(guān)系在一定意義上能夠培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是培養(yǎng)孩子樂觀的性格。小學(xué)語文班主任對學(xué)生加以鼓勵，表揚(yáng)孩子的小表現(xiàn)，從內(nèi)心里給他們最大的關(guān)心，這能夠培養(yǎng)孩子樂觀性格。

二是培養(yǎng)孩子的溝通能力。學(xué)校同樣存在靦腆害羞的孩子，這樣的孩子更需要鼓勵。大多數(shù)害羞孩子的家長有著同樣的性格，為了改變孩子內(nèi)向的性格，陪孩子玩，良師益友，各式各樣性格的孩子聚集在一起，增強(qiáng)了孩子之間的交流，增強(qiáng)孩子的協(xié)作能力，并且靦腆孩子漸漸增長信心，外向起來。

三是培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力。孩子心理的發(fā)育隨著周圍環(huán)境的改變而改變，從小接觸不一樣事物的孩子接受能力和領(lǐng)導(dǎo)能力也會更強(qiáng)。孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力不僅在于天賦，更在于后天培養(yǎng)。小學(xué)語文班主任作為管理領(lǐng)導(dǎo)者，更需要加以正確引導(dǎo)，教育這些孩子多觀察周圍事物，學(xué)會幫助其他孩子解決困難，讓他們懂得保護(hù)別人，讓自己更加堅強(qiáng)。

四是培養(yǎng)孩子的耐心?，F(xiàn)在的孩子總是在溺愛中長大，處理事情的能力較弱，遇到自己無法解決的事情便找家長，少了家長的幫助便變得暴躁，沒有耐心。學(xué)習(xí)語文需要足夠的耐心，記憶的訓(xùn)練，包括心態(tài)的訓(xùn)練都能顧促進(jìn)其成長。學(xué)會自己處理事情，能大大增長孩子耐心，對此師生關(guān)系的學(xué)習(xí)對孩子的幫助極大。

三、師生關(guān)系教育存在的問題與解決對策

（一）重視溝通理念，促進(jìn)語文教師專業(yè)發(fā)展

在學(xué)校里面學(xué)生們能夠提高認(rèn)知，豐富思想，還能從中學(xué)習(xí)到不少知識，學(xué)生的理解力、表達(dá)能力、語言概括能力都能通過學(xué)習(xí)中得以提升，通過教師教授創(chuàng)新教育思想，學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力也能逐漸提高，本文從以下三個角度去增強(qiáng)教師的創(chuàng)新能力：創(chuàng)新教育思想的多樣化、系統(tǒng)化、彈性化為當(dāng)今教師教學(xué)方法改革指明了新路，這種思想本就是一種思維創(chuàng)新，這種思維創(chuàng)新在教師教學(xué)當(dāng)中在很大程度上有著不容小覷的作用。語文教師的創(chuàng)新能力如果不足，教學(xué)方式上，近年來注重師生互動，避免傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，但往往效果達(dá)不到預(yù)期?通過各抒己見，標(biāo)新立異的創(chuàng)新力思維創(chuàng)新，有利于激發(fā)孩子的創(chuàng)新力。思維決定一個人的行為，它引導(dǎo)學(xué)生思考，對外界作出相對應(yīng)的反應(yīng)，也把腦海里所想的給記錄下來，思維創(chuàng)新了，那么他們的成果也會隨之煥然一新。大量引用科學(xué)家的事跡和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程來愛護(hù)孩子的好奇心和求知欲是非常重要的，科學(xué)精神的精髓就是探索務(wù)實，務(wù)實創(chuàng)新。

（二）搭建家?；訕蛄浩脚_，增強(qiáng)班主任對學(xué)生了解

為了促進(jìn)語文教師班主任與學(xué)生的關(guān)系，加強(qiáng)責(zé)任心以及促進(jìn)家長教師之間的互動交流，學(xué)校應(yīng)構(gòu)建合理的家?；訕蛄浩脚_。首先需要轉(zhuǎn)變家長的由教師全職帶孩子的思想，通過建立溝通的平臺，來促進(jìn)家長和校園的互動。開展親子互動沙龍可以在班級中采用微信群的形式，方便省力及時，通過這個平臺，在家?；拥钠脚_橋梁上，教師可以推薦優(yōu)秀有意義的育兒知識給家長，孩子的動向也可以家長之間互相傳遞，提供育兒策略，互相介紹成功的學(xué)習(xí)例子?？梢园延幸饬x的又參考價值的文章發(fā)到班級群中，讓其他家長也能看到，一起閱讀一起討論體會和心得，引起家長們的共鳴。此外通過這個家校平臺，可以一起交流孩子內(nèi)心想法的有效方法，走進(jìn)孩子心里，做孩子的朋友，具備真實性和情感，相互學(xué)習(xí)，家長們在班級群當(dāng)中各抒己見，好多的溝通方法都是通過這樣的交流才一步步改進(jìn)，適用于課堂上以及實際的家庭情況當(dāng)中的。

四、結(jié)論

學(xué)生時期是一個人邁入自己人生的初始階段，在這個階段良好的班主任關(guān)系會對學(xué)生產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響，甚至對孩子的未來也會起到有益的影響。重視小學(xué)語文班主任和學(xué)生的關(guān)系建立，是十分重要且有意義的。語文班主任熱愛這項事業(yè)便會全身心投入這項工作，建立良好的師生關(guān)系要求語文教師必須具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，才能取得良好的教學(xué)效果?現(xiàn)代社會中教育孩子是一大難題。如果能和孩子成為朋友，班主任與學(xué)生建立良好關(guān)系的話，就能提高孩子的各個方面。本文談?wù)摰膸熒P(guān)系能夠在啟蒙、身體、心理、職業(yè)發(fā)展方面促進(jìn)孩子的成長。對此建立關(guān)系問題，本文提出針對性策略方案，首先小學(xué)語文班主任需要從孩子興趣入手，重視溝通理念，促進(jìn)語文教師專業(yè)發(fā)展，搭建家?；訕蛄浩脚_，增強(qiáng)班主任對學(xué)生了解，從而進(jìn)一步建立良好的師生關(guān)系。

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作者簡介：陳宏備;陸豐市內(nèi)湖鎮(zhèn)東山小學(xué)