韓冬林

貴州省黔東南州振華中學(xué)

一、傳統(tǒng)體育教學(xué)存在的主要問題

1.高中階段的學(xué)生興趣愛好的發(fā)展。然而，當(dāng)前的學(xué)生受到文化課程的約束很難真正認(rèn)識(shí)到體育課程的重要性，甚至大部分的老師也會(huì)把體育課的寶貴時(shí)間用來讓同學(xué)們學(xué)習(xí)其他的文化課程。同學(xué)們很難做到自覺主動(dòng)地參與到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，反而還會(huì)認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)是一種耽誤時(shí)間的表現(xiàn)。這種傳統(tǒng)的教學(xué)思想的惡性循環(huán)帶來了很多同學(xué)只是因?yàn)樽屪约旱捏w育課成績(jī)能夠及格而參與課程，并不能夠發(fā)揮這門課程的本質(zhì)作用，學(xué)生的興趣愛好的發(fā)展有一定的局限，更是很難放下自己的課業(yè)壓力去感受運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2.學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和個(gè)人的成長(zhǎng)需求也會(huì)給體育課程的發(fā)展帶來很大的局限。因?yàn)閷W(xué)生處在青春期發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，邏輯思維和身體、心理也在不斷地成熟，同學(xué)們?cè)趨⑴c體育活動(dòng)時(shí)會(huì)對(duì)其活動(dòng)的內(nèi)容有自己獨(dú)特的認(rèn)知。但是很多學(xué)生在實(shí)際參與活動(dòng)的過程當(dāng)中內(nèi)心是存在抵觸的。而且大部分學(xué)生面臨著高考帶來的壓力以及互聯(lián)網(wǎng)或電子設(shè)備的影響，越來越多的學(xué)生開始了久坐的生活方式，久而久之也會(huì)對(duì)體育課上的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭惡的心理。所以要想讓同學(xué)們?cè)隗w育課堂上有更高的參與熱情，首先就要讓同學(xué)們內(nèi)心的積極性充分的發(fā)揮出來。

二、高中體育專項(xiàng)化教學(xué)的必要性

1.采取專項(xiàng)化的教學(xué)方法能夠有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)們內(nèi)心參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。專項(xiàng)化的體育教學(xué)是以學(xué)生的興趣作為教學(xué)的導(dǎo)向，不僅能夠幫助同學(xué)們更加全面地掌握體育的相關(guān)理論知識(shí)，對(duì)同學(xué)們認(rèn)知的發(fā)展以及個(gè)人興趣愛好的培養(yǎng)也會(huì)有所幫助。越來越多的同學(xué)能夠通過參與體育活動(dòng)來提高自己的身體素質(zhì)，也能找到體育文化的魅力所在。這樣的教學(xué)會(huì)更加注重同學(xué)們的切身體驗(yàn)，而且同學(xué)們也可以在活動(dòng)當(dāng)中與自己的同伴進(jìn)行更加熱切的交流，對(duì)同學(xué)關(guān)系的融洽發(fā)展也會(huì)有所幫助。

2.專項(xiàng)化的高中體育教學(xué)對(duì)師生的整體素質(zhì)的提高都是有幫助的。對(duì)于學(xué)生來講，各位教師在有限的課堂時(shí)間上給同學(xué)們講解的知識(shí)以及技巧和方法是不容小覷的。有很多的研究表明，學(xué)生在課堂上接受教師傳授的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己學(xué)習(xí)的效率要高很多。即便是對(duì)于體育課程來講也是如此，專項(xiàng)化的體育教學(xué)能夠讓各位教師結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際興趣發(fā)展以及個(gè)人能力的發(fā)展來選擇更加適合自己的內(nèi)容，而各位教師也可以結(jié)合同學(xué)們的選擇學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的教學(xué)理念，這樣才可以在專項(xiàng)化的教學(xué)宗旨之上向同學(xué)們傳遞更多正確的認(rèn)知，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)體育的同時(shí)也能理解體育，在課堂上能夠更好地配合老師的教學(xué)。

三、專項(xiàng)化高中體育教學(xué)的有效方法選擇

1.以熱點(diǎn)體育課程加快專項(xiàng)化體育教育改革。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)校的傳統(tǒng)體育教育很難適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，而且同學(xué)們?cè)隗w育課堂上也表現(xiàn)出了嚴(yán)重的倦怠心理。正是因?yàn)槿绱耍w育的專項(xiàng)化教學(xué)改革才迫在眉睫。學(xué)校應(yīng)該是有學(xué)生的實(shí)際發(fā)展，將原有的課程教學(xué)進(jìn)行更加新穎的改革，要讓同學(xué)們能夠從自己的興趣愛好出發(fā)，進(jìn)行體育項(xiàng)目的選擇，更是要在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行熱點(diǎn)體育項(xiàng)目的收集，了解學(xué)生的喜好之后制定更加多樣化的體育方案，才可以實(shí)施更有針對(duì)性的體育教育，即便是同學(xué)們感興趣的體育項(xiàng)目不同，同學(xué)們也依舊可以在課堂上找到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目帶來的樂趣，這對(duì)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)化以及自主鍛煉意識(shí)的發(fā)展都有非常重要的作用。

2.優(yōu)化師資力量推進(jìn)專項(xiàng)化體育教學(xué)。要在體育課堂上結(jié)合同學(xué)們的興趣愛好融合多種熱點(diǎn)體育項(xiàng)目，這對(duì)各位教師的實(shí)際教學(xué)能力也有很高的要求。專項(xiàng)化的體育教學(xué)會(huì)涉及到多種多樣的層面，雖然主要的目的是讓同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到提高，但是各位教師在其中發(fā)揮的力量是不容小覷。各位教師一定要結(jié)合課堂改革的進(jìn)程來努力的提高自己的工作能力，而且要對(duì)專項(xiàng)化體育練習(xí)射擊的問題進(jìn)行更加綜合的考量，只有充分的掌握了同學(xué)們的興趣愛好，并且結(jié)合學(xué)生的個(gè)人選擇進(jìn)行自身教學(xué)方法和教學(xué)技能的積累，才可以找到最有效的教學(xué)實(shí)踐方案，讓同學(xué)們能夠真正在專項(xiàng)化體育課堂中受益匪淺。

3.調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的積極性推進(jìn)專項(xiàng)化體育教學(xué)。專項(xiàng)化的體育教學(xué)是為了讓同學(xué)們能夠更好地參與到課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)當(dāng)中，所以針對(duì)同學(xué)們的能力要給同學(xué)們?cè)O(shè)定更多的選擇，充分的挖掘?qū)W生自身的體育潛能，才可以真正做到讓學(xué)生的身體素質(zhì)有更好的提高。我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)開展之前，可以進(jìn)行調(diào)查問卷的方式去征求學(xué)生的意見，要了解同學(xué)們內(nèi)心所想，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓同學(xué)們先有自主選擇和充分體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，接下來再找到最適合自己的體育項(xiàng)目做出正確的選擇，緊接著就是要按照嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，讓同學(xué)們對(duì)自身的體育技能有更加清晰的認(rèn)知。

結(jié)合同學(xué)們興趣發(fā)展開展的專項(xiàng)化高中體育教學(xué)對(duì)處在人生關(guān)鍵發(fā)展階段的高中生來講有很重要的意義，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展以及思維的發(fā)展都十分重要，而且還可以充分的凸顯出各位教師在實(shí)際的教學(xué)模式中遵從以學(xué)生為主題的教學(xué)理念，是對(duì)高中體育教學(xué)進(jìn)行的有效改革。希望各位教師能夠結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際情況進(jìn)行更多的探索，找到專項(xiàng)化體育教學(xué)的正確方向。