王 躍

四川省內(nèi)江市事竟成傳媒有限公司

在杭州市轉塘小學，如果要問學生們喜歡的課都有哪些，姜雅韻老師的音樂課肯定是少不了的。悠揚的琴聲加上美妙的歌聲，成為了校園里的一道美麗風景。

姜雅韻老師今年31歲，畢業(yè)于杭州師范大學音樂學院，2014年8月入職杭州市轉塘小學，浙江省鋼琴協(xié)會會員。多次上公開課，多次指導學生獲獎。創(chuàng)作校園歌曲200多首，100多首獲獎，歌曲多次在全國獲獎，50多首入選《校園歌曲》等讀本和《幼兒教師用書》。研究方向：課堂教學實效性，校園歌曲創(chuàng)作。

作為一名小學音樂教師，自參加工作以來，她一直堅持為孩子們尋找快樂音符，先后創(chuàng)作了200多首校園歌曲，其中100多首發(fā)表在國家、省、市級音樂報刊上，為兒童歌曲創(chuàng)作出了貢獻。

著名作曲家、原浙江省音樂家協(xié)會主席、《中小學音樂教育》主編曉其、施王偉教授等業(yè)內(nèi)大咖，對姜雅韻在兒童歌曲創(chuàng)作方面取得的成績給予了充分肯定。曉其說：“姜雅韻堅持為孩子們寫歌，寫出了不少好歌曲，難能可貴，是一位難得的好老師，少見的少兒歌曲創(chuàng)作的才女?！笔┩鮽フJ為：“姜雅韻的歌曲，音調(diào)和節(jié)奏具有現(xiàn)代感，作品充滿童真童趣?！?/p>

從小懷揣音樂夢想

姜雅韻的父親姜金富是一名退休教師，也是一名資深的“音樂發(fā)燒友”，年輕時就癡迷作曲，在音樂創(chuàng)作方面小有成就，是中國音樂家協(xié)會會員。

受父親的影響，姜雅韻從小酷愛音樂，8歲開始學鋼琴，現(xiàn)在是浙江省鋼琴協(xié)會會員。

從12歲起，姜雅韻開始跟隨父親學作曲。自從處女作《春天的唱片》在國家級音樂雜志《兒童音樂》上發(fā)表后，姜雅韻更是對作曲產(chǎn)生了極大興趣，小小年紀便取得了驕人的成績。

讀小學時，姜雅韻先后在《兒童音樂》、《歌?！贰ⅰ吨行W音樂報》《琴童》等音樂類報刊上發(fā)表校園歌曲10余首?！吨行W音樂報》以《會作曲的小女孩》為題，為她作了專題推送；《琴童》雜志配發(fā)照片，對她的作品進行了介紹。

從小學到大學，姜雅韻始終堅持著自己對音樂藝術的熱愛。在杭州師范大學上學期間，她一邊學習，一邊創(chuàng)作校園歌曲，《成長》等歌曲或發(fā)表或獲獎。

讓孩子們愛上音樂

2014年，姜雅韻從杭州師范大學畢業(yè)后，經(jīng)過考核，成為了杭州市轉塘小學的一名音樂教師。

教育家蘇霍姆林斯基指出：“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！?/p>

作為音樂教師，姜雅韻深知音樂對于促進學生德智體美勞全面發(fā)展，陶冶高尚情操，培養(yǎng)良好生活情趣的重要作用。因此，她在完成教學任務以后，總是覺得“不過癮”，還應該為學生們多做點什么。于是，她開始在常規(guī)的音樂課之外，教唱自己創(chuàng)作的歌曲，學生們非常喜歡，學得認真，唱得起勁。姜雅韻的音樂課，得到了學生們的喜歡和熱捧，也進一步激發(fā)了她的創(chuàng)作熱情。

在兒童的成長過程中，兒童歌曲的作用不容低估。但是，由于各種因素的影響，當前我國的兒童歌曲創(chuàng)作面臨嚴重短缺的現(xiàn)實。社會各界都在期待音樂工作者們努力創(chuàng)作出更多更好的優(yōu)秀兒童歌曲，滿足廣大少年兒童成長的需要。

在這樣的情形下，姜雅韻開始深入探討兒童歌曲的創(chuàng)作，由此走上了兒童歌曲創(chuàng)作之路。

兒童歌曲不容易寫，寫好更不易。姜雅韻下功夫研究瞿希賢、李群、汪玲、潘振聲等老一輩作曲家創(chuàng)作的經(jīng)典兒童歌曲，學習他們的創(chuàng)作手法和創(chuàng)作態(tài)度；仔細尋找《讓我們蕩起雙槳》、《春天在哪里》、《一分錢》等兒童歌曲經(jīng)久不衰，深受孩子們喜愛的原因。她發(fā)現(xiàn)，兒童歌曲有“三個難寫”：一是難以寫出兒童喜歡的韻味，二是難以寫出兒童喜歡的風格，三是難以寫出兒童喜歡的旋律。

兒童歌曲要寫好，童心童趣少不了。平時，姜雅韻注意觀察學生們的一舉一動、一言一行、一思一想，一顰一笑。她從學生的生活學習中發(fā)掘創(chuàng)作素材，創(chuàng)作了《“一”字歌》《減負真好》《我和爸爸游西湖》《小魚唱歌》《撿秋的日子》等兒童歌曲，并通過《校園歌曲》推廣到全省小學音樂課，深受學生喜愛。

創(chuàng)作時，姜雅韻拿到歌詞后先要反復吟誦，品味其中蘊含的情緒和意境，直到有靈感產(chǎn)生時，才給歌詞配上相契相融的曲子，“珠聯(lián)璧合”，形成具有鮮明兒童個性的作品。她創(chuàng)作的《給春天打電話》《對對碰》《傳遞歌謠》《家鄉(xiāng)有座石拱橋》等兒童歌曲，音樂形象鮮明，充滿童真童趣。

為了使歌曲有特色，姜雅韻寫好歌曲后反復地彈唱，在學生中視唱。通過面談、電話、微信，經(jīng)常和父親討論作品的修改，許多歌曲都是通過反復修改之后形成的，贏得了孩子們的喜愛，同時也得到了業(yè)內(nèi)專家的好評和雜志編輯的贊譽。

姜雅韻創(chuàng)作的《心愿》《給春天打電話》等入編《少兒原創(chuàng)歌曲選》有聲教材；《草帽蘑菇》、《金色的秋天》等入選《幼兒教師用書》；《我和爸爸游西湖》入選“詩畫浙江”全國征歌20強，并獲優(yōu)秀作品獎；《祖國媽媽生日快樂》和《圓圓的中秋節(jié)》在2019年中秋浙江影視娛樂“魅力中國行”大型中秋晚會上播出。

寫好孩子們喜歡的歌

為了寫出孩子們真正喜歡的歌曲，姜雅韻在童真童趣上下功夫。她與著名兒童文學作家李艷華合作的《乖動物乖寶寶》組歌5首，在《校園歌曲》期刊上發(fā)表后，伴隨《校園歌聲》讀本走進音樂課堂，深受小學生喜愛。

組歌旋律優(yōu)美，節(jié)奏歡快，體現(xiàn)童真，彰顯童趣。歌曲中塑造的角色形象極富童話色彩，孩子們很是喜歡。

《乖乖節(jié)約娃》，通過小雞妹妹主動穿姐姐穿剩的花裙子，穿上以后還高興地轉一轉，很形象地將正在轉圈的花裙子比喻成蘑菇傘，再通過爸爸媽媽和奶奶的表揚，小雞妹妹笑紅臉等情節(jié)，肯定了小雞妹妹的做法，表現(xiàn)了小雞妹妹的可愛和有趣。孩子們通過演唱歌曲、很容易地反思自己的行為，從而養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，比單純的說教更有效。

《乖乖禮儀娃》，通過小狐貍和小貓咪在做客時的言行對比，向孩子們展示了正反角色的不同表現(xiàn)，通過歌曲最后的提問，讓孩子們在學唱、演唱的過程中，自主學習、自主思考，從而養(yǎng)成良好的禮儀行為。

《乖乖愛國娃》，以孩子們喜愛的國寶熊貓兄弟為主人公，通過兄弟倆制作國旗，畫出代表中國地圖形象的公雞造型，以及那些想侵犯中國版圖的小蟲們害怕逃走等場景，孩子們很容易地就知道了作為一個中國娃，應該熱愛自己的國家。這是一首對孩子進行愛國教育的優(yōu)秀兒童歌曲，在全國各地幼兒園廣泛傳唱。

《乖乖孝敬娃》，選取了兩個正面動物形象——懂得孝敬的小烏鴉和小羊羔，和一個反面動物形象——不懂得孝敬的杜鵑鳥，作為故事主人公展開敘述，讓孩子們在演唱中辨別是非，知道誰是“乖乖孝敬娃”，從而懂得自己應該孝敬父母、尊敬長輩。

《乖乖環(huán)保娃》，以小狐貍和小猴子分別代表兩個不同的形象，通過它們的行為，讓孩子們從花草的“哭”、“喊”、“美”、“笑”中，感知什么樣的行為才是環(huán)保行為，才是“乖乖環(huán)保娃”應該做的；讓孩子們通過辨別是非，增強環(huán)保意識，學習環(huán)保行為。 組歌在《校園歌曲》期刊上發(fā)表后，隨讀本走進音樂課堂，深受學生喜愛。

動物是孩子們喜愛的朋友，以動物為主角的歌曲深受孩子們喜愛。姜雅韻與著名詞作家志同精心打造的《動物童謠》組歌20首，生動有趣地表現(xiàn)了20種動物形象，童真躍然，充滿活力，非常適合小學低年級學生和幼兒演唱。組歌被選入中國民辦教育協(xié)會學前教育專業(yè)委員會主編的《童歌100首》，即將由開明出版社出版。

音樂教師的使命是以音樂育人

近年來，隨著時代的發(fā)展和形勢的變化，姜雅韻的音樂創(chuàng)作重點也發(fā)生了改變。她將德育教化作為一種理念，根植于自己的音樂創(chuàng)作之中。

根據(jù)習近平總書記在文藝座談會上的講話精神，姜雅韻從音樂學科特點出發(fā)，以中華民族傳統(tǒng)美德為內(nèi)容，創(chuàng)作兒童歌曲，讓學生們通過歌曲演唱，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德,陶冶情操，凈化心靈。

姜雅韻和父親一起，與詞作家熊益美合作，根據(jù)歷史流傳、百姓崇敬的愛國、敬老愛幼、文明禮讓故事，創(chuàng)作了《傳統(tǒng)美德教育組歌》5首：《屈原爺爺》《孔融讓梨》《車胤囊螢》《黃香溫席》《司馬光砸缸》。組歌在《校園歌曲》期刊連載發(fā)表，榮獲2015年全球華人詞曲作品大賽詞曲金獎，榮獲“紅領巾之歌”第二屆全國少年兒童優(yōu)秀合唱歌曲并長期展播。其中《黃香溫席》2018年在中央電視臺音樂頻道播出。組歌引起龍泉市教育局的重視，5首歌曲入選龍泉市教育局藝術教育課題《有效推進藝術教育實驗縣工作之研究》，并推廣到全市學校演唱。該課題榮獲浙江省三等獎。

學校是培育和踐行社會主義核心價值觀的主陣地。姜雅韻發(fā)現(xiàn)，社會主義核心價值觀教育價“12詞”對小學生來說，比較抽象，不容易理解；要是為“12詞”每詞單獨創(chuàng)作一首歌，一來便于學生理解和記憶；二來學生在歌唱中，會潛移默化地在心靈深處埋下社會主義核心價值觀的種子。

于是，姜雅韻和父親一起，與詞作家魏國富合作，創(chuàng)作了《小公民大心聲》社會主義核心價值觀教育組歌，取得圓滿成功。原浙江省音樂家協(xié)會主席、著名作曲家曉其高度評價：“這是一組由童聲演唱的社會主義核心價值觀歌曲。其內(nèi)容豐富，形式新穎活潑，反映出了當代少年兒童的精神風貌，是值得推廣和學唱的優(yōu)秀兒童聲樂作品。”

組歌很快引起了龍泉市委宣傳部文明辦的高度重視，時任部長王凡親自組織召開歌曲視唱聽證會，利用麗水市青少年思想道德現(xiàn)場會在龍泉召開之際，組織學生演唱，并將《小公民大心聲組歌》歌譜冊和歌曲演唱伴奏優(yōu)盤分發(fā)給與會代表，推廣組歌。

把音樂教育作為畢生追求

今年是建黨100周年，姜雅韻作為詞作者，創(chuàng)作了兒童歌曲《童心向黨四個“一”》，發(fā)表在《校園歌曲》期刊上；她還精心創(chuàng)作了《百年紅船》、《紅船漂心上》、《我和爸爸游南湖》等歌曲，向黨的百歲生日獻禮。

目前，姜雅韻正著手整理自己的作品，準備出版《姜雅韻原創(chuàng)歌曲集》，她說：通過整理自己的作品，總結創(chuàng)作經(jīng)驗，查找自己的不足之處，為今后的創(chuàng)作進一步夯實基礎，爭取創(chuàng)作出更多的音樂精品。

姜雅韻表示，自己將把音樂教育作為一生追求的事業(yè)，不忘初心，立德樹人，為孩子們寫出更多更好的歌曲！