■黃維維

/阜新市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校

一、英漢復(fù)合詞案例應(yīng)用

部分復(fù)合詞在融合為一個(gè)詞語(yǔ)后，本身不會(huì)帶來(lái)語(yǔ)義的轉(zhuǎn)變，如頭痛headache，本身head表示頭部，ache表示疼痛，還可將其應(yīng)用到其他表示疼痛的詞匯，如toothache表示牙痛，stomachache表示胃痛等，ache前一般用名詞表示身體的某一器官，在拆分詞根后不影響語(yǔ)義表達(dá)。

與之相反的是部分詞語(yǔ)在融合后會(huì)產(chǎn)生詞義的轉(zhuǎn)折與變化，如tax表示稅務(wù)，pay表示支付，er詞根多代指人，taxpayer即表示納稅人，若不考慮er元素則可理解為支付稅務(wù)，則也不合語(yǔ)境，easy表示簡(jiǎn)單、容易，girl表示女孩，easy girl的含義卻不是容易追到的女孩，大相徑庭的語(yǔ)義轉(zhuǎn)換也讓英文詞匯的使用頗有興趣。

部分詞語(yǔ)在糅合為一個(gè)詞匯后，本身可使用連接符號(hào)使其成為一個(gè)詞匯，例如pencil-box就不單表示鉛筆盒，而其他書(shū)寫工具，如pen、ruler等都可以裝在小小的pencil-box內(nèi)，平日里卻很少將詞匯說(shuō)成pen-box或ruler-box，這與漢語(yǔ)語(yǔ)義表達(dá)稍有區(qū)別，不但要考慮對(duì)應(yīng)語(yǔ)境，有時(shí)還需進(jìn)行必要的時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換，進(jìn)而成為助推語(yǔ)義表達(dá)。

以純名詞形式組成的詞匯在漢語(yǔ)和英語(yǔ)的表達(dá)稍有區(qū)別，例如watermelon表示西瓜，水和瓜兩個(gè)詞在漢語(yǔ)語(yǔ)境中不可連接，但人們想到西瓜往往首先想起的是紅色的果實(shí)與綠黑相間的外殼，作為瓜類的代表水果，漢語(yǔ)詞匯中兩個(gè)名詞相連的詞語(yǔ)同樣存在，例如茶葉這個(gè)詞匯在拆分后，若去掉葉則依舊保留原語(yǔ)義，若去掉茶則會(huì)發(fā)生較大程度語(yǔ)義轉(zhuǎn)變，葉的包含較為廣泛，在固有認(rèn)知中茶樹(shù)也可被視作一種樹(shù)，但加上茶的前綴后則將影響語(yǔ)義。

兩個(gè)動(dòng)詞相連的英漢表達(dá)方式也存在差異，如洗刷多表示對(duì)餐具的洗滌過(guò)程，在整理廚房用品時(shí)多有使用，若拆分為兩個(gè)詞語(yǔ)后單獨(dú)拎出對(duì)詞義表達(dá)稍有影響，但使用hearsay這樣的詞匯時(shí)，在詞匯拆開(kāi)后并不能直接表示她說(shuō)，而表示傳聞，但英漢間的用法卻不互通，因此在不同語(yǔ)境下需使用差異化分析方式。

二、英漢復(fù)合詞對(duì)比分析

兩個(gè)形容詞相連在中英語(yǔ)境中會(huì)存在一定差異，如visual studio在常規(guī)理解下是具有視覺(jué)觀感的工作室，但實(shí)際卻是一個(gè)應(yīng)用環(huán)境，而非語(yǔ)義理解的含義，同時(shí)需考慮到英語(yǔ)也和漢語(yǔ)一樣存在多義詞，即一個(gè)詞匯不止表達(dá)單一釋義，為此在進(jìn)行相關(guān)翻譯工作時(shí)需結(jié)合語(yǔ)境展開(kāi)對(duì)應(yīng)工作。

以character為例，表示性格的同時(shí)，將其分別拆分為char、act、er三部分，最末部分代表人的感官，char不但可表示字符，還可用多元化方式形成對(duì)某個(gè)人的刻板印象，用形容詞修飾描述對(duì)應(yīng)詞匯，另外還可根據(jù)描述的不同角度確定詞匯用法，traffic lights在拆分后則不會(huì)變更語(yǔ)義，交通信號(hào)的多元組成不但可以用三色燈表示含義，還可采用英漢直譯的方式表達(dá)詞匯大意。

另外英語(yǔ)表達(dá)部分具有修飾性的名詞時(shí)，例如drinking water就不單表示喝水這個(gè)動(dòng)作，市面上正在銷售的瓶裝飲用水都可被劃分到對(duì)應(yīng)范疇內(nèi)，若去掉引用的時(shí)態(tài)，則drink water就不能表示瓶裝水了，而被更多人理解為喝水動(dòng)作。

在將名詞和動(dòng)詞混合為新詞時(shí)，可通過(guò)語(yǔ)法化方式讓詞匯盡顯虛實(shí)結(jié)合特性，如policeman在拆開(kāi)后可分別表示從事警務(wù)工作的人，與漢語(yǔ)的理解方式大致相似，postman拆開(kāi)后則表示為從事快遞工作的人等，前綴添加不同職業(yè)可帶來(lái)差異化效果。

在birdcage這個(gè)詞中，將兩個(gè)名詞相連形成新的名詞，不但方便拆分，還可分別將bird和cage分開(kāi)使用，在明確彼此之間的主謂關(guān)系后，明確籠是描述鳥(niǎo)類生存環(huán)境的基本名詞，這一理解方式類似于漢語(yǔ)中的縮句，如鳥(niǎo)類生活的籠子在縮句后可直接縮為籠，即環(huán)境的基本組成部分，由此中英詞匯存在一定互通性，不但需明確詞語(yǔ)間的關(guān)系和在句子內(nèi)充當(dāng)?shù)某煞?，還可在確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)法的基礎(chǔ)上確定各自用法，確保中英詞匯與語(yǔ)法的互通性。

三、英漢復(fù)合詞的組成結(jié)構(gòu)

在修飾分隔符的使用上，英漢詞語(yǔ)存在一定區(qū)別，例如閱覽室的英文表示方法多存在分隔符，而在使用書(shū)房、臥室等英語(yǔ)詞匯時(shí)，則缺少分隔符；又比如女朋友在中英語(yǔ)境中均較少用分隔符完成修飾，使用分隔符不但可凸顯不同詞匯間的關(guān)系，一些存在并列關(guān)系的詞語(yǔ)也可有所凸顯。

Made in XX(泛指生產(chǎn)地)和home-made相比，后者更能凸顯生產(chǎn)地的價(jià)值，不但讓連接符號(hào)前后詞語(yǔ)的關(guān)系迎刃而解，相對(duì)復(fù)合的詞匯結(jié)構(gòu)也將具備連貫性特點(diǎn)，另外不同名詞的疊加效果也存在區(qū)別。

復(fù)合詞前后詞語(yǔ)還可具有一定引申含義，如將riverbed詞匯直接翻譯，則是放置在河邊的床，對(duì)于水域而言，保護(hù)河床的重要性不言而喻，河床環(huán)境好比河流的第二個(gè)家，而床又是生活中極其常見(jiàn)的家具，sunflower則與之相反，與其他花蕊不同的是，向日葵非常依賴陽(yáng)光，只有接受太陽(yáng)的照射才可能開(kāi)花結(jié)果，為此明確sun是flower生命的核心組成部分，不但有效明確主客體間的關(guān)系，還可提升詞語(yǔ)的應(yīng)用范圍。

漢語(yǔ)中對(duì)詞語(yǔ)的比喻多隱藏在句式中，以詩(shī)句“她在叢中笑”舉例，作者把梅花用擬人的修辭比擬，體現(xiàn)了梅花的高傲氣節(jié)與不畏嚴(yán)寒風(fēng)霜雪雨的品質(zhì)，cold-blooded的使用多形容人物不通人情，完全拘泥于規(guī)則，進(jìn)而用沒(méi)有溫度的血液代指無(wú)情的人，即用冷血這一形容詞表達(dá)含義。

Bubble-economy表示經(jīng)濟(jì)泡沫，漢語(yǔ)也可將其翻譯為泡沫式經(jīng)濟(jì)，這是漢語(yǔ)的倒裝用法，但反之不能將其在英文使用過(guò)程中倒用，這說(shuō)明博大精深的漢語(yǔ)擁有豐富多樣的使用規(guī)則，也標(biāo)志著漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度較高，而隨著語(yǔ)言環(huán)境的發(fā)展，古漢語(yǔ)的通用句式和用法都在悄然發(fā)生改變，如“朝服衣冠”不但明確指出對(duì)應(yīng)時(shí)間與人物動(dòng)作細(xì)節(jié)，在短短四個(gè)字中即可指出人物所處環(huán)境與對(duì)應(yīng)人物心理，古漢語(yǔ)用法也凸顯復(fù)雜特點(diǎn)，這與英語(yǔ)復(fù)合詞的組成稍有不同。

四、英漢復(fù)合詞的深度研究

Metro station表示地鐵站的同時(shí)，還可注意到地鐵作為一種交通工具，本身具有運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，地鐵站位置也是相對(duì)固定的，漢語(yǔ)即可翻譯為地鐵站，又可被稱作地鐵車站，但生活中人們卻很少說(shuō)地鐵車站，因此漢語(yǔ)的習(xí)慣性用法將間接決定漢語(yǔ)詞匯的應(yīng)用性優(yōu)劣。

在形容bus station時(shí)，中國(guó)人既可以說(shuō)成公交站，又可說(shuō)成公交車站，且無(wú)論使用哪種形式，均不存在違和感，站與車站相比，車站明顯具有局限性，而站既可以表示動(dòng)作，又可成為描述地點(diǎn)的詞匯，不但在詞語(yǔ)描述上具有一定多義性，也將直接影響語(yǔ)義的傳遞與表達(dá)。

Plastic bag表示塑料袋，做為白色污染的一大制造者，現(xiàn)階段社會(huì)在提倡減少非環(huán)保包裝袋的使用，也因其本身的環(huán)保特性，而被人稱作難降解塑料袋，plastic本身符合難降解的特性，其他包裝物，如布袋、編制麻袋等，在漢語(yǔ)中還可被稱作環(huán)保袋，與塑料袋相悖的其他編織產(chǎn)品，很多人在日常生活中也很少直呼其組成成分，而用環(huán)保袋統(tǒng)一代指編織產(chǎn)品。

Mental box與pencil box相比，明顯帶有諷刺意味，精神病院一般收治存在嚴(yán)重心理障礙和反社會(huì)人格的病人，將醫(yī)院比作box略有歧視意味，用中文的理解方法，把人囚禁在盒子里更像監(jiān)獄，但監(jiān)獄關(guān)押的是違法亂紀(jì)的罪犯，精神病人本身缺少對(duì)社會(huì)正確行為意識(shí)的判斷能力，在帶有諷刺意味的應(yīng)用中也可看到中英文化的差異。

組成復(fù)合詞的詞匯與相同組成的短語(yǔ)相比，也可能帶來(lái)詞匯意義的改變，例如black bird和blackbird相比，一個(gè)表示黑鳥(niǎo)，一個(gè)表示烏鴉，相對(duì)而言短語(yǔ)詞匯的表示意義更廣，例如喜鵲、麻雀等鳥(niǎo)類都可用black bird表示，而描述烏鴉的詞匯本身不具有歧義，在口語(yǔ)交際場(chǎng)景中若彼此不熟識(shí)，可能會(huì)帶來(lái)一定程度誤解或曲解語(yǔ)義，因此交流離不開(kāi)有效的溝通方式手段，需明確詞匯語(yǔ)義。

五、由英漢復(fù)合詞引發(fā)的思考

英漢復(fù)合詞的應(yīng)用范圍十分廣泛，甚至很多詞匯的問(wèn)世時(shí)間較短，一些頗具創(chuàng)新的詞匯在實(shí)際語(yǔ)境使用中不但會(huì)讓人耳目一新，還會(huì)給對(duì)應(yīng)語(yǔ)境帶來(lái)新的活力與生機(jī)，提升對(duì)話者彼此關(guān)系的同時(shí)，還可借助網(wǎng)絡(luò)力量進(jìn)一步傳播對(duì)應(yīng)復(fù)合詞，將語(yǔ)言的魅力發(fā)揚(yáng)光大。

而漢語(yǔ)新詞的出現(xiàn)多與網(wǎng)絡(luò)詞相關(guān)，如“給力”、“奧利給”等網(wǎng)絡(luò)復(fù)合詞匯的問(wèn)世，多缺少能夠具備理論性的語(yǔ)境，雖然給力和奧利給彼此之間還可被當(dāng)作近義詞，但因詞匯在最初使用時(shí)并不能得到多數(shù)人認(rèn)同，甚至詞匯的發(fā)明與推廣過(guò)程頗具偶然性，為此中文后續(xù)詞匯的發(fā)展之路也將略顯撲朔迷離，但相信在網(wǎng)絡(luò)的助推下，會(huì)有越來(lái)越多人將口頭用語(yǔ)看作詞匯，豐富詞性的同時(shí)，也讓詞語(yǔ)的應(yīng)用面得以拓展。

另外還需看到部分復(fù)合詞在使用表達(dá)時(shí)略顯隱晦，這與復(fù)合詞的使用環(huán)境與語(yǔ)義十分相關(guān)，例如我國(guó)的文化講究含蓄，而西方國(guó)家的文化是包容開(kāi)放多元的，這一沖擊在中外學(xué)者或朋友彼此交流時(shí)，也將產(chǎn)生明顯差異，也可分析出不同國(guó)家的人群在思考對(duì)應(yīng)語(yǔ)境時(shí)存在上下文理解的差異，另外英文書(shū)信中的結(jié)束語(yǔ)為何使用通用性質(zhì)的敬謙詞，也蘊(yùn)含著中外文化的差異，我國(guó)的書(shū)信結(jié)尾一般用敬意式言語(yǔ)體現(xiàn)寫信者對(duì)閱信者無(wú)微不至的尊重，也正因?yàn)槲幕牟町?，而讓英漢復(fù)合詞的研究頗具意味。

英漢復(fù)合詞不但在使用語(yǔ)法和環(huán)境、語(yǔ)義上存在區(qū)別，在對(duì)應(yīng)交際場(chǎng)合的應(yīng)用頻率也略有不同，在確定彼此構(gòu)成主從關(guān)系后，因詞語(yǔ)具備明顯相異性，在不同詞性條件下組成的復(fù)合詞在使用時(shí)的作用與效果也存在較大差異，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，使用復(fù)合詞不但要尊重對(duì)應(yīng)時(shí)態(tài)和語(yǔ)境，還要明確復(fù)合詞使用時(shí)是否為此語(yǔ)境的最佳選擇，進(jìn)而提升詞語(yǔ)的合理應(yīng)用效果。

總之，英漢復(fù)合詞間的關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的，通過(guò)研究可知中英文化彼此存在相通性的同時(shí)，也存在較大差異性，復(fù)合詞的使用在進(jìn)一步修飾詞匯的同時(shí)，也需注意到復(fù)合詞間的關(guān)系具有一定緊密性，未來(lái)可根據(jù)需要合理使用，以凸顯復(fù)合詞的使用價(jià)值。