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■陳改革 李泉豫/河南中醫(yī)藥大學(xué)
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,我國對外開放程度進(jìn)一步提高,與此同時,伴隨著國外各種思潮的傳入,使當(dāng)代大學(xué)生的思想日趨多元化。在這種背景下,思想政理論教育活動更加顯得尤為重要。“立德樹人”是高校的根本任務(wù),為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素養(yǎng),高校除開設(shè)必學(xué)的思想政治理論課程以外,還會組建相關(guān)的理論社團(tuán),在課余時間加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治理論學(xué)習(xí),開展思想政治教育相關(guān)社團(tuán)活動,提升大學(xué)生的思想政治理論水平。
在充分考慮到開展黨的創(chuàng)新理論宣講活動對于提高思想政治教育工作的實效性,拓展思想政治教育渠道,培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義的基礎(chǔ)上,河南省某高校由校黨委宣傳部牽頭,研工部,研究生院,校團(tuán)委協(xié)調(diào)配合,馬克思主義學(xué)院大力支持與引導(dǎo)下,于2017年成立大學(xué)生思想理論社團(tuán)“初心”學(xué)習(xí)社,致力于培養(yǎng)以開展思想政治理論宣講活動為主要途徑的社團(tuán)力量。
“初心”學(xué)習(xí)社由馬克思主義學(xué)院在校研究生和各二級學(xué)院10個思想理論類本科社團(tuán)負(fù)責(zé)人(覆蓋全部二級學(xué)院)組成。社團(tuán)以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的最新理論成果為主要任務(wù),以貫徹“立德樹人”教育觀為著眼點,以提升廣大學(xué)子的思想政治理論水平為目的,以馬克思主義學(xué)院師資力量為基礎(chǔ),廣泛面向全校學(xué)生開展黨的創(chuàng)新理論宣講活動?!俺跣摹睂W(xué)習(xí)社為深入學(xué)習(xí)宣傳黨的創(chuàng)新理論,踐行社會主義核心價值觀,發(fā)揮馬克思主義學(xué)院研究生在學(xué)校思想政治引領(lǐng)領(lǐng)域的重要作用,在馬克思主義學(xué)院專家的指導(dǎo),通過“確定主題、集體備課、理論試講、開展宣講、反饋總結(jié)、定期匯報”等一系列過程,開展理論宣講活動。
“初心”學(xué)習(xí)社自2017年成立以來,面向全校學(xué)生進(jìn)行黨的創(chuàng)新理論宣講活動,截止2019年12月底,“初心”學(xué)習(xí)社分別以“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神”、“學(xué)深悟透習(xí)近平總書記7·2重要講話和團(tuán)的十八大精神”、“學(xué)黨的創(chuàng)新理論,作新時代中國特色社會主義建設(shè)者和接班人”、“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講”、“聚焦全國兩會,學(xué)習(xí)貫徹兩會精神”、“學(xué)習(xí)習(xí)近平考察河南重要講話精神,為中原更加出彩貢獻(xiàn)青春力量”等一系列主題進(jìn)行理論宣講,并取得圓滿成功。共開展集中學(xué)習(xí)12次,理論試講9次,總結(jié)匯報4場,理論宣講活動百余場,覆蓋12000余人。
除組織理論宣講以外,“初心”學(xué)習(xí)社還十分注重成員的發(fā)展,從理論到實踐,全方位促進(jìn)成員的綜合發(fā)展。理論知識的學(xué)習(xí)上,結(jié)合學(xué)校思想政治教育工作和學(xué)生特點,尋找社團(tuán)特色與學(xué)科特色的契合之處,成立“理論”小分隊,專門邀請馬克思主義學(xué)院思政課教師授課,重點培養(yǎng)宣講成員的理論水平,深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論和中國特色社會主義理論。同時,通過宣講社團(tuán)成員成為校園中先進(jìn)思想的受益者和傳播者,利用“初心”學(xué)習(xí)社之一宣講平臺以點帶面,積極擴(kuò)大大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論的深度與廣度,不斷提升大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論的質(zhì)量與水平。
從教育目標(biāo)和實踐功能而言,思政課的實踐教學(xué)與理論社團(tuán)開展的社團(tuán)活動都是為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育,為國家為社會培養(yǎng)高質(zhì)量人才。二者目標(biāo)的一致性,也為二者融合性發(fā)展提供了契機(jī)和可能。
如何增加思政課的吸引力,提高思政課抬頭率,將思政課打造成一門受學(xué)生喜愛的課程是當(dāng)前國內(nèi)各高校思政課改革的重要方面。而思政課實踐教學(xué)在開展中普遍受到學(xué)生歡迎,取得良好效益,成為思政課改革一項重要途徑。思政課實踐教學(xué)包含課堂實踐和課外實踐,課外實踐是思政課理論的延伸,能充分激發(fā)學(xué)生參與的主動性,在參加課外實踐活動中理解理論內(nèi)容,使抽象的知識內(nèi)化于心,外化于形,不斷提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡男聲r代大學(xué)生。
高校成立理論社團(tuán)的初衷與思政課實踐教學(xué)的目標(biāo)和功能完全契合。理論社團(tuán)主要以開展各類活動為依據(jù)實施素質(zhì)教育,在實踐中理解和運用理論知識,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以“初心”學(xué)習(xí)社開展理論宣講為例,宣講員首先經(jīng)過培訓(xùn),加深對理論知識的理解,課余時間認(rèn)真準(zhǔn)備宣講稿,學(xué)深悟透所需宣講的內(nèi)容,在充分準(zhǔn)備的情況下,面向全校學(xué)生進(jìn)行宣講。社團(tuán)成員成為校園中先進(jìn)思想的受益者和傳播者,借助理論宣講這一平臺以點帶面,積極擴(kuò)大大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論的深度與廣度,不斷提升大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論的質(zhì)量與水平,達(dá)到思想政治素質(zhì)不斷提升的目的。
目前,很多高校存在著理論社團(tuán)缺乏理論性指導(dǎo),理論性水平不高等問題,同時思政課的實踐教學(xué)也受平臺的影響難以大規(guī)模開展。理論社團(tuán)具有實踐性優(yōu)點、思政課具有理論性優(yōu)勢,如果二者能進(jìn)行融合性發(fā)展,互為補充,將揚長避短,互為對方添磚加瓦,形成巨大“合力”。參照“初心”學(xué)習(xí)社的宣講過程,正是因為有馬克思主義學(xué)院思政課老師的專業(yè)性指導(dǎo),通過培訓(xùn)使宣講人員能準(zhǔn)確理解和把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論淵源、精神實質(zhì)和發(fā)展脈絡(luò),增強(qiáng)對新時代中國特色社會主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同以及情感認(rèn)同,自覺把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和決心化為實際行動,通過宣講也讓更多學(xué)生深刻接觸并理解黨的最新理論成果。正是因為合理地將理論社團(tuán)與實踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合,讓二者之間產(chǎn)生了重要的“合力”,為理論社團(tuán)提升理論水平,又使思政課告別傳統(tǒng)“說教式”教育,實現(xiàn)了雙贏的目的。
在正確認(rèn)識思想政治教育與大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)之間的關(guān)系基礎(chǔ)上,充分運用二者之間統(tǒng)一性和互補性關(guān)系,采取有效措施促進(jìn)二者的融合性發(fā)展,將理論社團(tuán)打造成高校大學(xué)生進(jìn)行思政課實踐教學(xué)活動的重要平臺,創(chuàng)造出二者之間最大的“合力”。這是一項比較復(fù)雜的涉及廣泛的系統(tǒng)性工程,需要協(xié)調(diào)各方,共同努力。筆者提出以下三點建議:
第一,從學(xué)校管理層方面,需要加強(qiáng)頂層設(shè)計,協(xié)調(diào)各部門共同努力。針對社團(tuán)管理,主管部門需加強(qiáng)對理論社團(tuán)的重視程度,提升對理論社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)意識,從政策和經(jīng)費等方面支持理論社團(tuán)的發(fā)展,同時還需建立健全科學(xué)的保障制度和激勵機(jī)制,保持社團(tuán)的科學(xué)運行和活力,例如鼓勵思政課教師擔(dān)任社團(tuán)導(dǎo)師,并將其納入考核,鼓勵思政課教師積極參與社團(tuán)活動。另外健全管理制度和督導(dǎo)機(jī)制,加強(qiáng)對理論社團(tuán)的管理,正確引導(dǎo)社團(tuán)結(jié)合時政熱點開展社團(tuán)活動。
第二,加強(qiáng)社團(tuán)科學(xué)性、專業(yè)性建設(shè),“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣”,黨的政策和精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要凝聚最為廣泛的思想共識,構(gòu)筑最為堅實的精神支撐,形成多方聯(lián)動、相互配合的強(qiáng)大合力。因此,理論社團(tuán)在自身建設(shè)中,仍需自覺秉持大宣傳的工作理念,致力于構(gòu)建組織協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、多方力量積極參與的大宣傳格局,增強(qiáng)理論宣傳的系統(tǒng)性、協(xié)同性。著力強(qiáng)化理論研究與宣傳隊伍建設(shè),壯大宣講團(tuán)力量、提升理論陣地質(zhì)量,緊緊圍繞“抓特色、出精品”目標(biāo),以“咬定青山不放松”和“功成不必在我”的決心,持之以恒地打磨出在全國有較大影響的理論學(xué)習(xí)精品項目。積極促進(jìn)社團(tuán)活動成果轉(zhuǎn)化和推廣,利用新媒體平臺,進(jìn)行廣泛推廣宣傳;完善內(nèi)部交流機(jī)制,加強(qiáng)不同社團(tuán)之間的學(xué)習(xí)交流,不斷吸取其他優(yōu)秀社團(tuán)發(fā)展的經(jīng)驗;其次積極“走出去”,加強(qiáng)校際間合作,發(fā)揮各自優(yōu)勢和特長,加強(qiáng)彼此聯(lián)系,推動優(yōu)勢互補和資源共享,以便更好地開展工作。
第三,將理論社團(tuán)打造成思政課實踐教學(xué)的重要平臺。要提升高校思政課教師對理論社團(tuán)的理解,在實踐教學(xué)中能充分與理論社團(tuán)合作,合理安排授課學(xué)生與社團(tuán)對接,共同舉辦實踐活動,建立課外實踐渠道;還可考慮將參加社團(tuán)活動納入到思政課實踐教學(xué)學(xué)分認(rèn)定之中,以便激發(fā)學(xué)生參與實踐的積極性。積極打造理論社團(tuán)實踐平臺,促進(jìn)與思政課實踐教學(xué)的融合性發(fā)展,讓二者互為補充,攜手并進(jìn),逐步增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育工作的針對性和實效性,全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì),實現(xiàn)多贏目標(biāo)。