■湯 易/蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院

我國當前的主流意識形態(tài)是以馬克思主義為指導的社會主義意識形態(tài)，高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，在培育認同主流意識形態(tài)的社會主義事業(yè)建設者和接班人上擔負著不可推卸的責任。習近平總書記在2018年8月的宣傳思想工作會議上對宣傳思想工作者提出了腳力、眼力、腦力、筆力的“四力”要求，2019年3月的思政教師座談會上又提出了思政課教師應具備的政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的“六種素養(yǎng)”，這同時也是對高校意識形態(tài)工作者的要求。全媒體時代的到來對高校的宣傳思想和意識形態(tài)工作提出了新的要求。如何在全媒體背景下把握大勢，認準方向，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，充分發(fā)揮宣傳思想工作舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務是高校意識形態(tài)工作者必須面對的重要課題。

一、深刻認識全媒體時代高校意識形態(tài)工作的重要意義

社會思潮的多元多變，媒體融合發(fā)展的大勢所趨，都意味著意識形態(tài)戰(zhàn)線上的斗爭日趨頻繁和激烈。全媒體時代的海量信息和多元共享在為高校教育教學帶來極大便利的同時，其即時互動和虛擬開放也為意識形態(tài)工作的把控造成了極大沖擊。當前及未來較長一段時期，維護和鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的主導地位，轉變思政課堂為課堂思政，在潛移默化中做好政治堅定、勇于擔當的時代新人的培育工作，把好意識形態(tài)工作的要隘關口，是高校改革和發(fā)展面臨的重大戰(zhàn)略任務。高校要高度重視并認真分析全媒體時代意識形態(tài)工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，凝心聚力、攻堅克難，切實開展好意識形態(tài)工作。

二、準確把握全媒體時代高校意識形態(tài)工作的規(guī)律特點

高校意識形態(tài)工作解決的是大學教育“培育什么人”的問題，其出發(fā)點、落腳點以及評判標準都是大學生的理想信念教育和價值觀塑造。全媒體時代背景下，意識形態(tài)工作需要高校自上而下的觀念變革、制度支撐、陣地保障和行動支持。

守紅線，扎籬笆，完善意識形態(tài)工作領導體制。高校黨委要始終保持與黨中央高度一致的正確的政治方向，確保意識形態(tài)工作不偏向。要堅持黨委領導下的校長負責制及黨政聯席會議制度，從制度建設的層面構思意識形態(tài)工作的開展和創(chuàng)新，實施領導干部在學術和黨建意識形態(tài)方面的“雙帶頭”制度，在分工中逐級明確各級干部在意識形態(tài)工作方面的職責和權力，建立起以職務和職責為基礎的協同機制，嚴守紀律和權責紅線，從根本上明晰意識形態(tài)工作職責與任務，形成工作合力，打造意識形態(tài)工作的堅強戰(zhàn)斗力，由內而外筑牢思想根基，使意識形態(tài)工作“生而有根”。

重宣傳，強陣地，完善意識形態(tài)工作運行機制。意識形態(tài)工作分散在高校工作的方方面面，可以抓住宣傳工作這一抓手，以點帶面，推進意識形態(tài)工作“由散到聚”，通過陣地建設牢牢把握意識形態(tài)“話語權”。要推動校園傳統媒體和新興媒體的融合發(fā)展，在把控好傳統陣地的同時，有效開展網絡和新媒體輿論引導和思想疏通等網絡思政工作，以師生喜聞樂見的形式引導青年，贏得青年，構建新的宣傳思想和輿論引導格局。

抓活動，強活力，拓展意識形態(tài)工作載體平臺。高校充分貼合受眾需求，高度重視思想政治活動和校園文化活動建設，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮高校人才優(yōu)勢和學科優(yōu)勢，在校內校外開展道德養(yǎng)成、公益志愿、社會服務活動，讓學生在貼近生活的文化活動和社會實踐中不斷強化對主流意識形態(tài)的認同，主動加強對馬克思主義和時事政策的學習和思考，用主流的意識形態(tài)、新穎的活動形式、強大的社會感染力度向師生和社會傳遞正能量，展示學院思想政治教育的優(yōu)良成果，積極承擔高校的育人功能和社會功能。

三、清醒認識當下高校意識形態(tài)工作存在的問題

黨的十八大以來，黨中央高度重視高校意識形態(tài)工作，明確了高校的根本任務和正確方向。意識形態(tài)工作關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。在此背景下，各高校也清晰地意識到當前高校意識形態(tài)工作所面臨的嚴峻形勢和尷尬困境，并進行了相應的改革和調整。但出于對全媒體時代的特征以及工作對象的認識不足，意識形態(tài)工作扔存在一定的偏差和不足。

對傳播方式轉變的認識不夠全面。習近平總書記指出：“全媒體不斷發(fā)展，出現了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無處不在、無所不及、無人不用，導致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新聞輿論工作面臨新的挑戰(zhàn)?！边@段論述不僅反映了新聞傳播領域發(fā)生的深刻變革，也是對高校意識形態(tài)工作載體的巨大沖擊。全媒體時代的到來，使新興媒體獲得了不輸于傳統媒體的影響力，為學生接受信息的渠道提供了更多可能。網絡的開放性和隨意性以及手機、電腦等設備的廣泛使用為高校意識形態(tài)工作帶來巨大沖擊和挑戰(zhàn)，也潛移默化的影響著學生的人生觀、世界觀、價值觀。高校應將新興媒體的納入高校意識形態(tài)工作管控的重點范疇，充分認識傳播方式變革給高校意識形態(tài)工作造成的影響和機遇，積極做好媒體融合融通，主動參與、重點把控、政校合作，堅持主動發(fā)聲、正面發(fā)聲，打好輿論戰(zhàn)、媒體戰(zhàn)。

對工作對象特征的把握不夠透徹。高校意識形態(tài)工作的主要對象是學生。當前大學生具有人員基數大、表現欲強、個性強烈、價值觀多元、興趣愛好多樣、信息接收渠道多面等特點，他們的三觀尚未定型，受各種輿論和思潮沖擊大，地域差異相對明顯。面對這樣的學生，高校要進行針對性的溝通和引導，認真思考學生關注點、興奮點、需求點，結合學生群體特點、地域特點、個人特點，放棄教條化、形式化的理念灌輸活動，改變居高臨下的溝通疏導態(tài)度，以問題為導向，平等對話，選擇貼合大學生生活的途徑和載體，開放可觀可控的學生交流平臺，突出學生主體地位，著眼于學生的健康成長，以疏代堵，進一步提升意識形態(tài)工作實效性。

對工作方式方法的改革不夠深入。意識形態(tài)教育具有內容理論化、抽象化、體系化特點比較突出的特點，早期主要依靠枯燥的理論宣講和政策灌輸，其載體也主要依靠思想政治理論課和各種學習會議，意識形態(tài)工作存在著教條化、形式化以及剛性過強、柔性不足的問題。隨著媒體融合大趨勢的發(fā)展，高校隨之進行了工作方式方法的調整，但由于改革力度不夠，學生的理想信念和價值觀教育仍存在著以宏觀理論宣傳為主，微觀實踐著眼不夠的問題。高校應進一步做好理論政策的解讀解碼工作，變遙不可及、刻板教條的枯燥理論為有血有肉、具體鮮活的生動案例，從而獲得情感共鳴和價值認同。

四、切實承擔全媒體時代高校立德樹人根本任務

大學之要務，在立德樹人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、信仰堅定的社會主義建設者和接班人。意識形態(tài)工作是落實立德樹人根本任務的關鍵，高校要切實承擔起時代賦予的重任，從“培養(yǎng)什么人”著手，主動轉變教育觀念，認清角色定位，著力發(fā)揮意識形態(tài)工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，以大境界、大胸懷、大格局切實做好育人工作。

上好一門課，做好“教書匠”。高校意識形態(tài)工作者在進行理論宣傳和價值觀引導時，首先自己要做到融會貫通、熟練駕馭，要結合時代特色和國情時政把馬克思主義講透、講活。在重視思想性、理論性的同時兼顧親和力、針對性，力避脫離實際的“空話”“大話”，根據不同學生特點和實際，因人而異、因材施教，以社會發(fā)展的新趨勢、新變化、新要求作為創(chuàng)新內容和方法的重要抓手，從中華優(yōu)秀傳統文化的深厚底蘊和改革開放的偉大實踐之中，挖掘具有說服力、感召力的思想教育資源和鮮活案例，不斷補充和豐富教學內容，切實增強意識形態(tài)工作內容的時代感和吸引力。要勇于創(chuàng)新，積極探索使用新的方法渠道和平臺，以生動有趣的語言和表現形式開展全媒體背景下的意識形態(tài)工作，讓學生愿意接受、易于掌握。

學習新思想，做好“領航人”。當代大學生正處于人生成長的關鍵時期，其知識體系搭建尚未完成，價值觀塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，高校意識形態(tài)工作就是要在此時幫助學生樹立正確的信仰、人生觀和價值觀。要始終堅持馬克思主義指導地位不動搖，要對馬克思主義理論做到真學、真懂、真信，并勇于踐行，才能去感染、浸潤學生。言教不如身教。意識形態(tài)工作者要時刻牢記“立德樹人”的根本任務，把握好是與非、善與惡、義與利、得與失等原則問題，全面貫徹黨的教育方針，積極弘揚社會主義核心價值觀，切實擔負起立德樹人的責任，做到嚴于自律、知行合一，通過以德立身、以德立學、以德施教成為學高為師、身正為范的踐行者，為學生指點迷津、引領人生航向。

嚴守“警戒線”，做好“守護神”。高校意識形態(tài)工作者要清醒認識到所處的全媒體時代對意識形態(tài)工作帶來的變革，做到不忘初心、牢記使命、主動擔當，堅守職業(yè)操守，時刻關注教育對象、教育形勢的發(fā)展變化，深入學生喜聞樂見的新興平臺媒體來主動開展意識形態(tài)工作，通過新穎的形式、生動的內容和鮮活的案例激發(fā)大學生對主流意識形態(tài)的情感共鳴和真心認同，從而遵從道德底線和紀律紅線，自覺抵制網絡泛濫的各種錯誤思潮。面對復雜嚴峻形式，意識形態(tài)工作者還要有高度的政治敏感性，常懷憂患意識，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢主動向網上網下的錯誤思想、錯誤言論、不當行為開戰(zhàn)，凈化網絡空間，提供正確導向，教育引導學生自覺甄別和抵制不良的信息，引導輿論生態(tài)的良性發(fā)展，做師生思想守土盡責、敢于亮劍的“守護神”。