劉容溶

摘要：現(xiàn)階段，隨著我國經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，教育受到大家的越來越多的關(guān)注，其中，鋼琴教學(xué)中學(xué)生的樂理知識掌握以及音樂素養(yǎng)的提升都是教學(xué)中的重要任務(wù)。在樂理知識中，教師通常采用視唱練耳的形式鍛煉學(xué)生對樂譜的識、讀能力，及聽覺能力。而且在視唱練耳的教學(xué)形式下，學(xué)生們可以精準(zhǔn)快速的找到指定音階把握音準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)生的鋼琴基礎(chǔ)。為此，文章分析了視唱練耳與鋼琴教學(xué)之間的聯(lián)系，研究了鋼琴教學(xué)中樂理視唱練耳的重要作用，并提出了幾點(diǎn)加強(qiáng)措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：樂理視唱練耳;鋼琴教學(xué);重要性

引言

步入高中的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力在增大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增重不利于學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)，因此需要通過科學(xué)的方式來幫助學(xué)生減緩壓力，讓學(xué)生能夠以最佳狀態(tài)學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。高中音樂的教育是減輕學(xué)生壓力的一個學(xué)科，特別是鋼琴音樂的鑒賞中，聆聽優(yōu)美的鋼琴聲能夠讓學(xué)生的心冷靜下來，從而使大腦處于放松的狀態(tài)來減緩壓力。

1視唱練耳與鋼琴教學(xué)之間的聯(lián)系

1.1視唱練耳理論含義

在音樂教學(xué)中，視唱練耳教學(xué)屬于基礎(chǔ)性教學(xué)形式，教師可通過視唱練耳來提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。視唱指的是學(xué)生需要對音樂作品的創(chuàng)作內(nèi)涵有所了解，并能夠準(zhǔn)確的把握該作品的節(jié)奏與音調(diào)。在關(guān)鍵內(nèi)容有所了解后，學(xué)生便可以對該作品吟唱;而練耳則是教師在音樂教學(xué)過程中，以訓(xùn)練的形式鍛煉學(xué)生辨別作品的能力，從而使學(xué)生能夠擁有品鑒音樂作品的能力，促使學(xué)生的音樂專業(yè)水平提升，并準(zhǔn)確的把握作品的節(jié)奏?！耙暋本褪菍W(xué)生學(xué)習(xí)時需要擁有的能力，也是學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)道路上拓寬知識能力的關(guān)鍵路徑?！奥牎睂儆趯W(xué)生感受音樂體驗(yàn)音樂的途徑，“唱”是學(xué)生們學(xué)習(xí)鋼琴演奏的目的。在鋼琴教學(xué)中，教師們要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行多種訓(xùn)練，以加強(qiáng)學(xué)生的手指靈活度，可對音樂作品進(jìn)行吟唱，掌握鋼琴演奏的節(jié)奏，將情感表達(dá)在鋼琴演奏的意境中，由此可見，鋼琴教學(xué)中的視唱練耳可以有效提升學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)，并保障教學(xué)質(zhì)量。

1.2視唱可提高鋼琴的演奏技巧

在鋼琴教學(xué)訓(xùn)練以及演奏中，彈奏者的基本功是保證表演成功的關(guān)鍵。二鋼琴基本功主要包括彈奏者對作品的理解程度、手指的靈活度以及識譜讀譜能力。在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時，教師需要訓(xùn)練學(xué)生精準(zhǔn)把握演奏技巧，從而使演奏作品的效果得以提升。因此，采用視唱可以讓學(xué)生們在短時間內(nèi)完成識譜，并讓學(xué)生們找尋到適合自己的識譜方式，從而提高對鋼琴彈奏的理解，保證演奏質(zhì)量。而且在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時，學(xué)生們以視唱的形式對作品的演奏力度以及各旋律中的音符變化，從而養(yǎng)成演奏前視唱的習(xí)慣，提高彈奏時的準(zhǔn)確率。

2優(yōu)化措施分析

2.1提高學(xué)生上課的專注力

鋼琴音樂的賞析很重要的前提是，學(xué)生能夠靜下心來認(rèn)真地聆聽音樂，才能感受到鋼琴音樂的美妙，從而對其進(jìn)行賞析，因此在上課的時候，要讓學(xué)生的心冷靜下來，從而提高學(xué)生在課堂中的專注度。通常沒有鋼琴底子的學(xué)生很難聽懂鋼琴音樂，當(dāng)學(xué)生聽不懂的時候就會出現(xiàn)思想開小差的情況，這時候教師的教學(xué)都是無用功，提高學(xué)生在課堂上的專注力是高效課堂的基礎(chǔ)。學(xué)生在聆聽鋼琴音樂的時候可能會講話或者搞小動作，針對這種問題，教師可以讓學(xué)生們閉著眼睛來感受體會鋼琴音樂，當(dāng)學(xué)生看不見周圍的環(huán)境時，大腦和心都能夠沉淀下來，從而專注于聆聽鋼琴音樂?；蛘咄ㄟ^講故事的形式來抓住學(xué)生的注意力，可以介紹下作品的來歷，提前告訴學(xué)生曲子表現(xiàn)的部分感情，讓學(xué)生在聆聽的過程中是有目的地進(jìn)行聆聽得，從而產(chǎn)生共鳴的效果，讓學(xué)生在聆聽的過程中找到答案也是提高學(xué)生專注力的有效方法。提高學(xué)生的專注力是讓學(xué)生學(xué)會鑒賞技巧的基礎(chǔ)，因此教師應(yīng)該采取措施來提高學(xué)生在課堂中的專注力，從而有利于學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展。

2.2結(jié)合多種教學(xué)方式

單純的鋼琴純音樂對于很多學(xué)生來說是無趣的，特別是對于沒基礎(chǔ)的學(xué)生更是沒有一點(diǎn)感受，因此在鋼琴音樂的教學(xué)上應(yīng)該通過其他形式的教學(xué)來結(jié)合，將鋼琴音樂鑒賞的學(xué)習(xí)生動有趣化。隨著科技和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教學(xué)設(shè)備的類別豐富多樣，教學(xué)工具也隨之增加，而教學(xué)設(shè)備和教學(xué)工具的運(yùn)用都能夠讓鋼琴音樂的學(xué)習(xí)簡單化，對于沒有鋼琴基礎(chǔ)的學(xué)生來說，欣賞鋼琴音樂是困難和枯燥無味的，只有將學(xué)習(xí)的形式簡單化才能讓學(xué)生沉迷于其中。比如通過學(xué)生扮演角色的形式，很多鋼琴曲都出現(xiàn)在電影、電視劇等形式中，渲染了氣氛，有利于觀看者對故事情節(jié)和鋼琴曲的理解，所以扮演角色的形式可以增加學(xué)生對鋼琴曲的欣賞，表演適合鋼琴曲的故事可以熏陶學(xué)生的修養(yǎng)，增加學(xué)生對這個社會和世界的理解力，從而起到拓展學(xué)生思維的作用。還可以通過小組討論的方式來增加學(xué)生對鋼琴曲的理解，如果是老師一個人在講課，那課堂的主體就從學(xué)生轉(zhuǎn)成教師了，這樣的課堂無法成為高效課堂，因此教師應(yīng)該通過小組討論的形式，讓學(xué)生全身心地參與到課堂中，從而提高課堂效率。

2.3利用多媒體教學(xué)工具

音樂這個學(xué)科因?yàn)椴皇歉咧械谋乜柬?xiàng)目，所以很多學(xué)生都沒有重視音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)，教師除了要經(jīng)常對學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)音樂的重要性之外，還應(yīng)該采取措施來培養(yǎng)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，在鋼琴鑒賞這個內(nèi)容中同樣如此，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴鑒賞的興趣。那么培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴的興趣時，需要通過增加課堂趣味性的方式來激發(fā)學(xué)生對鋼琴音樂鑒賞的興趣。通過研究數(shù)據(jù)表明，學(xué)生通常對多媒體教學(xué)感興趣，并且正確使用多媒體進(jìn)行教學(xué)可以提高課堂效率。教師利用多媒體教學(xué)之前，需要準(zhǔn)備好教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，查找和鑒賞鋼琴曲相關(guān)的視頻和信息，然后在課堂上通過多媒體展示出來，了解鋼琴曲作者、創(chuàng)作原因可以更好地幫助學(xué)生培養(yǎng)鑒賞能力。通常在培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力的時候，都是讓學(xué)生欣賞一首曲子多遍，才能起到作用，在學(xué)生欣賞鋼琴曲其中一遍的時候，教師可以通過播放相關(guān)視頻的形式來增加課堂趣味，學(xué)生在觀看視頻的過程中可以更好地理解鋼琴曲，從而領(lǐng)會鋼琴曲所表達(dá)的思想感情。觀看視頻可以活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在課堂中能夠找到樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴音樂鑒賞的興趣愛好，這是培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴音樂的鑒賞能力的根本措施，只有培養(yǎng)了學(xué)生對鋼琴音樂的興趣愛好之后，才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓學(xué)生的思想主動接受教師的信號，而不是處于被動的狀態(tài)下接受，主動性的接收能夠起到更好的效果。

結(jié)語

通過上述分析可知，對于高中音樂教師而言，在教學(xué)過程中，我們面對的是好奇心很強(qiáng)的高中生，具有社會追求的趨勢和熱點(diǎn)特點(diǎn)。因此，要提高課堂教學(xué)效率，一定要把握學(xué)生的好奇心。與此同時，除了相關(guān)作品和音樂元素的擴(kuò)展，教師還應(yīng)該使用音樂表現(xiàn)形式，例如快速增長的電影和電視音樂，這也是我們生活中一種廣泛的藝術(shù)表現(xiàn)形式，還有以音樂為主題的《難以啟齒的秘密》等電影，當(dāng)然，最重要的是音樂和舞蹈電影，例如被一個流行樂隊(duì)改編成鋼琴和大提琴二重奏的經(jīng)典動畫片。這樣一來，在一定程度上能夠增加許多流行元素，從而有利于音樂課程的豐富性、趣味性?？梢哉f，一大批高中生對影視有濃厚的興趣，而且注意力相對較高。因此，在鋼琴音樂欣賞教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源，引入其他相關(guān)影視音樂進(jìn)行滲透式教學(xué)。

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