俞靈恩

摘要：在全面推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，幫助鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展的過(guò)程中，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)機(jī)械化、現(xiàn)代化的發(fā)展提供助力，并受到了廣泛的關(guān)注。提高農(nóng)技培訓(xùn)工作質(zhì)量、效率成為了國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)。本文就針對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量與效率展開探討，分析如何有效提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量與效率，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供一些有價(jià)值的參考意見和建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)機(jī)械;培訓(xùn)質(zhì)量;培訓(xùn)效率

隨著近些年農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷完善、調(diào)整，農(nóng)機(jī)事業(yè)得到了快速的發(fā)展，各種用途的農(nóng)機(jī)具、農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)入到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之中。因此如何做好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，提高其教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率成為了目前最為重要的問(wèn)題。

一、當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題

1.1發(fā)展現(xiàn)狀

由于我國(guó)對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教育工作的重視程度逐漸提升，因此建立了許多的農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)機(jī)操作人員的培養(yǎng)。在當(dāng)前培訓(xùn)階段中，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的內(nèi)容相對(duì)較多，各個(gè)地區(qū)也根據(jù)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展情況形成了獨(dú)具特色的培訓(xùn)體系[1]。但大致都包含了如何選購(gòu)、使用農(nóng)機(jī)，對(duì)農(nóng)機(jī)的保養(yǎng)與安全監(jiān)督。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培訓(xùn)，多數(shù)地區(qū)的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備使用效率和質(zhì)量都得到了很大的提升。也推動(dòng)了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.2農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題

首先目前的教學(xué)設(shè)備、方式都較為滯后。在我國(guó)頒布許多惠農(nóng)政策之后，很多地區(qū)都更新了農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，并且積極推廣新型的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，但是在實(shí)際培訓(xùn)期間，所使用的教學(xué)設(shè)備、方式仍然較為落后，限制了教學(xué)質(zhì)量與效率的提升，也無(wú)法滿足現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求。

其次是部分農(nóng)民的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)參與積極性并不高，使培訓(xùn)工作開展較為困難。部分基層農(nóng)機(jī)培訓(xùn)場(chǎng)所的教學(xué)能力有限，在培訓(xùn)內(nèi)容、方式上的更新改革進(jìn)度較慢，導(dǎo)致農(nóng)民認(rèn)為所學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有較大差異性，從而逐漸失去學(xué)習(xí)興趣[2]。

最后在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)期間，許多教學(xué)者無(wú)法順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)改善教學(xué)培訓(xùn)方式，也在一定程度上影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的質(zhì)量與效率。再加上群眾的知識(shí)水平有限，無(wú)法切實(shí)了解到購(gòu)買及使用農(nóng)機(jī)設(shè)備的重要性，最終導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量與效率遲遲無(wú)法得到上升。

二、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量、效率提升的策略

2.1廣泛宣傳，使受培訓(xùn)者了解農(nóng)機(jī)培訓(xùn)重要性

在進(jìn)行農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量與效率提升的過(guò)程中，要使用多方位的宣傳形式，讓廣大農(nóng)民群眾能夠認(rèn)識(shí)到參與農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的重要性。首先可以通過(guò)新聞媒體來(lái)擴(kuò)大宣傳范圍，利用新聞媒體、廣播宣傳等方式來(lái)進(jìn)行，并且讓農(nóng)民能夠了解到農(nóng)技培訓(xùn)相關(guān)的補(bǔ)貼政策。其次可以采用現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷的方式來(lái)擴(kuò)大輿論宣傳范圍。可以通過(guò)設(shè)置宣傳板報(bào)與下發(fā)宣傳冊(cè)子和宣傳單的方式鼓勵(lì)農(nóng)民參與到農(nóng)機(jī)培訓(xùn)之中，或是使用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行相互之間的交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師與學(xué)員之間的信息交流，從而提高農(nóng)技培訓(xùn)效果和效率。

2.2樹立正確的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作理念

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)與國(guó)家所頒布的相關(guān)政策補(bǔ)貼是有著密切聯(lián)系的，我國(guó)為了全面推動(dòng)農(nóng)村機(jī)械化水平的提升，出臺(tái)了一系列農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策，為的就是調(diào)動(dòng)農(nóng)民購(gòu)買農(nóng)機(jī)設(shè)備的積極性，減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)期間的人力支出，對(duì)于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展有著重要的意義。在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)期間，為了提高培訓(xùn)效果，需要將農(nóng)技培訓(xùn)與惠民補(bǔ)貼政策相結(jié)合，讓農(nóng)民能夠?qū)W習(xí)到農(nóng)機(jī)操作技能與農(nóng)機(jī)維修知識(shí)，從而提高培訓(xùn)的整體效果。

除此之外還要注重培養(yǎng)其農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)意識(shí)，在農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)期間一定要關(guān)注其使用安全性，許多農(nóng)民的自我安全意識(shí)較差，因此在使用過(guò)程中很容易引發(fā)安全隱患，導(dǎo)致出現(xiàn)安全事故。在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)期間，可通過(guò)講述發(fā)生在本縣及周邊地區(qū)發(fā)生的農(nóng)機(jī)安全事故案例，或播放農(nóng)機(jī)事故現(xiàn)場(chǎng)錄像等方式對(duì)其作警示教育，這樣一定會(huì)取得良好的效果?？傊?，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)不僅要提高農(nóng)戶農(nóng)機(jī)的操作水平，還需要增強(qiáng)其操作安全意識(shí)，從而避免出現(xiàn)安全事故[3]。

2.3提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的硬件設(shè)施水平

首先要購(gòu)入先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)設(shè)施的質(zhì)量會(huì)直接影響到培訓(xùn)的效果，為了全面提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量與效果，需要適當(dāng)增加對(duì)教學(xué)設(shè)施的投入，利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備與教學(xué)技術(shù)來(lái)提高培訓(xùn)的效果。在時(shí)代不斷發(fā)展的過(guò)程中，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展時(shí)代中，因此需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，積極使用多媒體設(shè)備來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。全面改革傳統(tǒng)教學(xué)培訓(xùn)方式，增加農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的實(shí)用性，通過(guò)模擬實(shí)踐教學(xué)的方式讓學(xué)習(xí)者獲取更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，這樣才能夠更好的將所學(xué)的知識(shí)技能應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之中。

其次要與農(nóng)機(jī)生產(chǎn)銷售企業(yè)構(gòu)建良好的合作關(guān)系。在科技水平提升的同時(shí)，農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的更新速度也較快，銷售價(jià)格也隨之升高。但是為了有效提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的效果，需要與農(nóng)機(jī)生產(chǎn)銷售企業(yè)形成良好的合作關(guān)系，讓學(xué)員能夠接觸到最新的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備，并提高其對(duì)于農(nóng)機(jī)的使用掌握程度[4]。使用這樣的方式在一定程度上也能夠增加對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的宣傳程度，讓更多人了解到先進(jìn)農(nóng)機(jī)的重要性。

最后還需要增加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，許多學(xué)員在培訓(xùn)期間了解了農(nóng)機(jī)使用技術(shù)，但在實(shí)際操作過(guò)程中由于設(shè)備類型、使用地區(qū)等方面的不同，很容易產(chǎn)生許多問(wèn)題，通過(guò)建立農(nóng)機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，通過(guò)大數(shù)據(jù)來(lái)解決農(nóng)機(jī)操作者的問(wèn)題，讓不同地區(qū)的農(nóng)機(jī)操作者能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行溝通交流，并通過(guò)與教師的實(shí)時(shí)交流來(lái)提高其農(nóng)機(jī)操作水平與能力。為農(nóng)村地區(qū)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量與效率的提升奠定良好的基礎(chǔ)，也極大地推動(dòng)了我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程。

2.4創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)效果

在不斷探索新的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)模式時(shí)，適當(dāng)降低培訓(xùn)成本也有便于農(nóng)民參與到培訓(xùn)之中。在此期間，應(yīng)當(dāng)做好培訓(xùn)進(jìn)村入社的工作，讓教師帶著農(nóng)機(jī)設(shè)備深入到鄉(xiāng)村田間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，也讓農(nóng)民能夠不出家門就學(xué)習(xí)到現(xiàn)代化的農(nóng)機(jī)技術(shù)，也滿足了農(nóng)民對(duì)于培訓(xùn)時(shí)間的需求。其次還需要積極調(diào)控、平衡培訓(xùn)資源，通過(guò)加強(qiáng)與院校之間的合作，優(yōu)化資源配置，組織農(nóng)機(jī)人才進(jìn)行集中培訓(xùn)，從而提高培訓(xùn)效率。也可以組織優(yōu)秀人才走出農(nóng)村，到農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)村合作社等地觀摩農(nóng)機(jī)的生產(chǎn)過(guò)程以及使用情況，拓展其視野、通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式全面提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)效果。

除此之外還需要采取靈活的方式來(lái)進(jìn)行農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教學(xué)，可以通過(guò)將下鄉(xiāng)培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，若是在農(nóng)閑時(shí)期，就讓學(xué)員集中到校內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，將學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，全面提高培訓(xùn)效果[5]。若是較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)，就可以派遣教學(xué)人員進(jìn)行下鄉(xiāng)培訓(xùn)，為學(xué)員提供科學(xué)的操作指導(dǎo)，讓其足不出村就能夠快速掌握農(nóng)機(jī)操作技術(shù)，從而更好的使用農(nóng)機(jī)來(lái)加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

2.5構(gòu)建農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核制度

為了確認(rèn)農(nóng)技培訓(xùn)效果與質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)，做好日常學(xué)習(xí)檢查工作，通過(guò)定期考試或是抽檢的方式來(lái)了解學(xué)習(xí)人員的培訓(xùn)情況。并根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，激發(fā)農(nóng)民的學(xué)習(xí)積極性與參與性。與此同時(shí)還需要關(guān)注農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教師的工作情況，需要農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教師能夠明確自身的工作職責(zé)，提高工作責(zé)任心，為農(nóng)民提供更全面和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，將更多豐富的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備使用知識(shí)與安全知識(shí)傳遞給農(nóng)民，為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展提供助力。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)需求，在進(jìn)行農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作期間，要關(guān)注農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的質(zhì)量與效率，制定科學(xué)的培訓(xùn)方式，采取循序漸進(jìn)的方式來(lái)逐漸提高農(nóng)機(jī)人才培養(yǎng)效率，強(qiáng)化農(nóng)民對(duì)于農(nóng)機(jī)的正確認(rèn)知與使用技術(shù)水平，從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展進(jìn)程。

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