劉喜堂　杜榮梅　魏廣悅

序一

張 ?山

《平和武魂》一書的出版，是件可喜可賀的事情。這部書記載了錦州市平和小學(xué)30年來(lái)的武術(shù)發(fā)展史，詳盡地記錄了劉喜堂同志從事武術(shù)事業(yè)從無(wú)到有、從小到大、蓬勃發(fā)展的光輝里程。

多年來(lái)，平和小學(xué)武術(shù)隊(duì)在國(guó)內(nèi)外各級(jí)武術(shù)比賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)，金牌總數(shù)已達(dá)兩千余枚，平和小學(xué)也因此名揚(yáng)海外。每一次賽事的參與，每一塊金牌的獲得，無(wú)不凝聚了劉喜堂同志的心血和汗水，平和小學(xué)在武術(shù)方面取得的成功，證明了劉喜堂同志多年的努力沒有白費(fèi)。他沒有愧對(duì)自己的工作，沒有愧對(duì)支持他工作的領(lǐng)導(dǎo)和武術(shù)界的朋友們。他多次獲得全國(guó)、省、市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，這是同志們對(duì)他工作成績(jī)和為人的肯定。

劉喜堂同志是一位樸實(shí)善良的同志，正是他在工作中的實(shí)干精神，加上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，才共同鑄造了平和小學(xué)今天的武術(shù)輝煌。

2013年6月6日

（本文作者系原中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)主席）

序二

李一泓

錦州有個(gè)劉喜堂，他是一個(gè)武藝高強(qiáng)的武者，也是一位含辛茹苦三十年如一日的名師。

身為武者，他崇尚俠義，推崇“習(xí)武德為先”，視仁、義、禮、智、信、勇為立世之本、生存之道;身為名師，他甘當(dāng)人梯，視奉獻(xiàn)為己任，待學(xué)生為子女，把桃李滿天下當(dāng)成最完滿的人生……

熟悉他的人說(shuō)，劉喜堂是個(gè)奇人，他的奇在于他充滿傳奇色彩的習(xí)武歷程;了解他的人說(shuō)，劉喜堂是個(gè)倔犟的人，寧折不彎，他的從教生涯布滿坎坷艱辛，卻仍癡心不改。

“有冠必奪，有先必爭(zhēng)，有旗必扛”是他的人生信條，正是憑借這種勇往直前、永不服輸?shù)木瘢拍苋〉靡粋€(gè)又一個(gè)成就，才能幾十年如一日立于人生的峰口浪尖。

他過(guò)得很清貧，清貧得要靠做生意的妻女接濟(jì)。其實(shí)，他本可以不這樣窘困，憑著一身超強(qiáng)的武功，憑著征戰(zhàn)武林所獲的上千枚金牌，他曾被許諾以重金，只要擔(dān)任武館教練，寶馬香車的生活唾手可得。試問(wèn)，在物欲橫流的社會(huì)，有幾人能抵住這種誘惑？

劉喜堂可以拍著胸膛說(shuō)：我能！他不在乎別人怎么看，這一點(diǎn)他很堅(jiān)持。他安貧樂(lè)道，只為守護(hù)自己的良知，守護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)的為師之道。

作為全國(guó)千名優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、武林界知名的金牌教練，劉喜堂最津津樂(lè)道的是他的學(xué)生，他們中有世界冠軍、全國(guó)冠軍，有軍人、有警察、有教師，他最驕傲的是“他們都比我有出息！”……真的沒有人相信，這些在國(guó)內(nèi)外頂級(jí)賽事都擁有一席之地的優(yōu)秀武術(shù)人才都出自一位普通的城鄉(xiāng)接合部小學(xué)體育教師之手。

因?yàn)橛辛怂?，一個(gè)破舊不堪、名不見經(jīng)傳的小學(xué)有了國(guó)家一流水準(zhǔn)的武術(shù)館，成為聞名全國(guó)的五十所特色學(xué)校之一;因?yàn)橛辛怂?，上千名普通的農(nóng)家子弟不用掏一分錢學(xué)費(fèi)，就可以得到最專業(yè)的武術(shù)指導(dǎo);因?yàn)橛辛怂?，平和小學(xué)才能以武立世，才有了高高飄揚(yáng)的平和武魂大旗！

現(xiàn)在，平和小學(xué)的武術(shù)教學(xué)取得了豐碩的成果，學(xué)生個(gè)個(gè)會(huì)少年拳、少年劍術(shù)、武術(shù)操、鉞操，30%的學(xué)生已達(dá)到武術(shù)專業(yè)水平。學(xué)校先后為各級(jí)體校輸送隊(duì)員幾十名，他們?cè)趪?guó)內(nèi)比賽和國(guó)際邀請(qǐng)賽中屢屢獲獎(jiǎng);學(xué)校也多次被評(píng)為傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校、特色學(xué)校、群眾體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)校等。

韶華易逝，如今的劉喜堂已近花甲之年，謹(jǐn)向這位集武者、名師于一身的長(zhǎng)者獻(xiàn)上一份敬意！也向?yàn)槠胶托W(xué)這面武魂大旗增光添彩的領(lǐng)導(dǎo)、師生們表達(dá)衷心的感謝！

2013年6月

（本文作者時(shí)任錦州日?qǐng)?bào)社記者）

序三

魏廣悅

一

本書第一版于2013年10月由沈陽(yáng)出版社出版，作者是劉喜堂、杜榮梅;實(shí)際上應(yīng)當(dāng)是劉喜堂自述（包括筆述與口述），杜榮梅執(zhí)筆。

歲月匆匆，世事無(wú)常。一晃過(guò)去了七年，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)都發(fā)生了很大變化。劉喜堂先生通過(guò)我的老鄉(xiāng)——錦州日?qǐng)?bào)社記者孟慶裕，聯(lián)系上了我，希望我能夠幫助對(duì)這本書作些修改、擴(kuò)充，準(zhǔn)備再版。

我年長(zhǎng)喜堂幾歲，經(jīng)過(guò)多次微信交談，感覺他為人忠厚淳樸，人生經(jīng)歷頗為不凡，于是欣然同意了他的請(qǐng)求。

喜堂回復(fù)說(shuō)：“您能答應(yīng)在百忙之中幫助我實(shí)現(xiàn)多年的愿望，我不勝感激?！碧貏e是他說(shuō)“既然您答應(yīng)了，那對(duì)于這本書您就全權(quán)負(fù)責(zé)。您說(shuō)了算，想怎么改就怎么改，想怎么寫就怎么寫”，令我既感動(dòng)又惶恐，唯有殫精竭慮地采寫、修改好這本書。

疫情尚未消除，我不敢貿(mào)然去錦州采訪。就這么，一個(gè)在錦州，一個(gè)在北戴河，兩個(gè)六七十歲的老頭兒玩起了微信。

“這事兒多有意思啊，還得我一再‘逼問(wèn)，你咋不寫呢？仔細(xì)再想想，還有什么？哈哈，別草率應(yīng)付我！”一進(jìn)入采訪狀態(tài)，我刨根問(wèn)底、糾纏不休的“職業(yè)病”就暴露無(wú)遺，喜堂用不太熟練的五筆字型輸入法一一作答。

“嘿嘿，這么好的素材，都是我硬‘摳出來(lái)的?！蔽腋械胶艿靡狻Ｋ貜?fù)“可不是咋的”。

我看喜堂有幾次的回復(fù)是凌晨一點(diǎn)鐘左右，不免有些心疼。

每寫完一章，我都及時(shí)地發(fā)送給喜堂審閱，看看是否符合他自述的原意。第一章發(fā)送過(guò)去后，他回復(fù)“已拜讀，好，正合我心。您慢慢寫，我盼望著全書完成。謝謝！”。之后，他的回復(fù)不是“好，寫得真實(shí)”，就是“看了，非常好”“收到，閱后心情舒暢”“加的語(yǔ)言真好，看著心情順，好感動(dòng)。真是畫龍點(diǎn)睛”……

我覺得，關(guān)鍵在于我懂得喜堂的心，倆人才會(huì)在情感上產(chǎn)生共鳴。

時(shí)值三伏天，我的寫作熱情比氣溫還熱，不顧老眼昏花，起早貪黑地敲打著鍵盤。

歷時(shí)三個(gè)月，兩個(gè)老頭兒進(jìn)行了上百次一問(wèn)一答的微信聊天，再加上孟慶裕在錦州進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，杜榮梅也積極參與，幾個(gè)人共同努力，終于完成了書稿。除了對(duì)結(jié)構(gòu)層次、章節(jié)標(biāo)題作了修改和增加了九萬(wàn)余字的新內(nèi)容，原書中敘述的事實(shí)全部保留。

二

喜堂堪稱“文武雙全”，不僅有一身武功，還能給學(xué)生講課、帶大學(xué)實(shí)習(xí)生，又會(huì)書法、繪畫、攝影。雖然寫作并非他的特長(zhǎng)，但他敘述事實(shí)（包括筆述和口述）時(shí)卻能娓娓道來(lái)，不蔓不枝，有根有據(jù)。

我在采寫、修改本書的過(guò)程中感覺到，喜堂寫書絕不是為了宣泄個(gè)人的恩恩怨怨，也不是糾結(jié)于曾經(jīng)的成敗得失。一個(gè)歷經(jīng)漫漫七十余載風(fēng)風(fēng)雨雨、走過(guò)崎嶇不平人生之路的老人，還有什么看不透、想不通的！

他自小到老一直熱愛中華武術(shù)，習(xí)練中華武術(shù)，傳播中華武術(shù)。本書中的主要內(nèi)容都涉及到武術(shù)，字里行間都流露出喜堂對(duì)武術(shù)的濃濃深情，介紹了許多習(xí)武的心得體會(huì)、有效的武術(shù)訓(xùn)練方法和寶貴的武術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以讓練武之人得到有益的啟迪。而這正是喜堂的初衷——弘揚(yáng)中華武術(shù)，讓越來(lái)越多的人、特別是青少年加入習(xí)武的行列，強(qiáng)身健體，振興中華。

他也希望人們從他的或順利或曲折的經(jīng)歷中，領(lǐng)悟出一些做人做事的道理加以借鑒，或許在今后的人生道路上可以少走些彎路。

他沒有給子女積攢下萬(wàn)貫家產(chǎn)，希望以本書作為一筆精神財(cái)富，將自己的故事、對(duì)生活的見解、對(duì)生命的感悟留給后人，讓他們更加了解自己，了解自己的艱辛歷程，了解自己一直堅(jiān)持的人生信條，了解劉氏家族的根。

真正熟悉、懂得喜堂的人都知道，他做人做事都很認(rèn)真，剛正耿直，不會(huì)投機(jī)取巧，不說(shuō)假話，記述事件的準(zhǔn)確性是可以信賴的。這就在很大程度上增加了本書的分量。

我認(rèn)為，這是一本值得問(wèn)世、存世的書。

其一，本書是一個(gè)小人物、普通人的回憶錄，回憶的是個(gè)人的歷史，但也從一個(gè)側(cè)面反映了一定時(shí)期的作者所在地乃至國(guó)家的歷史，具有研究的價(jià)值。在一定意義上說(shuō)，每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)，一個(gè)人的命運(yùn)常常是時(shí)代的縮影，能夠反映那個(gè)時(shí)代的社會(huì)變遷和廣闊的社會(huì)背景。

如今，隨著社會(huì)的進(jìn)步，撰寫回憶錄不再是名人、明星的專利，許許多多普通人也加入了這個(gè)行列，這是一件大好事。有學(xué)者提出：“每位國(guó)民個(gè)人史背后，才是最真誠(chéng)的國(guó)家史”“真歷史在民間”。在傳統(tǒng)的歷史書籍中難以看到普通人和社會(huì)底層民眾的生活，也難以反映他們的經(jīng)驗(yàn)和感受，而一個(gè)個(gè)小人物的回憶錄對(duì)于還原當(dāng)時(shí)的歷史情境和歷史事件有著積極的補(bǔ)充作用，讓人有如臨其境的體會(huì)。

譬如，從這本自述中我們了解到，喜堂出生于一個(gè)武術(shù)世家，太爺爺、爺爺、父親、叔叔和他本人都是習(xí)武者，但由于他們生活在不同的歷史時(shí)期卻有著不同的命運(yùn)。這對(duì)于研究中華武術(shù)的傳承情況，顯然是有參考價(jià)值的。

再如，書中敘述了喜堂的大伯劉德林被日本鬼子抓勞工修山洞的情形，“每天干的是牛馬活兒，吃的是橡子面窩頭、爛白菜，穿的是用洋灰袋子紙制作的所謂衣裳。我大伯當(dāng)時(shí)長(zhǎng)得小，瘦得皮包骨，動(dòng)不動(dòng)就挨一頓毒打。有很多勞工不是被活活打死，就是活活凍死、餓死。我大伯后來(lái)得知?jiǎng)诠ば尥晟蕉淳偷帽粯寯?，心想不能這樣等死啊，就與一個(gè)最要好的工友朋友商議，決定豁出命了也要逃跑。趁著黑夜，他倆從一條跟山洞相通的山溝逃了出去，各自撿了一條命”。中華民族被日本帝國(guó)主義侵略造成的災(zāi)難和屈辱，我們永遠(yuǎn)都不該忘記;不忘國(guó)恥，振興中華，是每個(gè)中華兒女的光榮使命！

又如，通過(guò)喜堂講述的父親劉德山、二叔劉德栓先后被國(guó)民黨軍隊(duì)抓壯丁的事兒，讓我們對(duì)那段歷史有了進(jìn)一步的了解。國(guó)民黨八百萬(wàn)軍隊(duì)為什么會(huì)被共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)打敗？正如書中所說(shuō)：“國(guó)民黨在錦州盡干壞事，抓了不少壯丁，百姓對(duì)他們恨之入骨，稱國(guó)民黨為‘刮民黨，管中央軍叫‘遭殃軍。這樣的軍隊(duì)，怎么能不打敗仗呢？！”

其二，讀者可以從本書中得到一些經(jīng)驗(yàn)和啟迪，尤其是對(duì)于習(xí)武者來(lái)說(shuō)，不僅會(huì)受到鼓舞，還能夠了解許多武術(shù)理論、武術(shù)知識(shí)，乃至學(xué)習(xí)到武術(shù)訓(xùn)練的一些具體要領(lǐng)、方法，避免走彎路。

譬如。在第十五章中，喜堂敘述了他培訓(xùn)六名徒弟學(xué)練太極拳、南拳、繩鏢、劈掛拳、雙鞭、少林拳的經(jīng)歷，既有理論，又有學(xué)練的方法、步驟、重點(diǎn)、難點(diǎn)等，一招一式都講得很具體、細(xì)致，對(duì)習(xí)練者一定會(huì)有啟發(fā)和幫助。

再如，怎樣把武術(shù)引進(jìn)小學(xué)體育課和大課間、如何讓小學(xué)生喜歡上體育課、怎樣當(dāng)好一名受學(xué)生歡迎的小學(xué)體育教師等，喜堂都有詳細(xì)的敘述，既有真情實(shí)感的深刻體會(huì)，也有身體力行的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，頗有借鑒意義。

其三，本書中展現(xiàn)的劉喜堂先生的一些做人做事之道，也是值得學(xué)習(xí)借鑒的。譬如，他習(xí)練武術(shù)的執(zhí)著精神、弘揚(yáng)中華武術(shù)的耿耿丹心、關(guān)愛學(xué)生和徒弟的真摯情感，多么難能可貴！

三

作為地處城鄉(xiāng)接合部的農(nóng)村小學(xué)的一名體育教師，喜堂毫無(wú)疑問(wèn)屬于小人物、普通人。然而，他在自己極其平凡的崗位上卻取得了非凡的業(yè)績(jī)，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)千名優(yōu)秀體育教師之一，還在國(guó)際武術(shù)節(jié)上獲得了金牌教練的稱號(hào)，在國(guó)內(nèi)也多次被評(píng)為“金牌教練”“杰出名師”“優(yōu)秀教練員”等。

值得一提的是，千名優(yōu)秀體育教師是從全國(guó)近四十萬(wàn)名中小學(xué)體育教師中評(píng)選出來(lái)的，平均四百人才選出一人，可見這稱號(hào)彌足珍貴。而且，據(jù)行內(nèi)人士稱，體育教師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師的更是少之又少。

在一定意義上說(shuō)，是中華武術(shù)成全了劉喜堂，而劉喜堂又為傳承、弘揚(yáng)中華武術(shù)做出了積極的貢獻(xiàn)。他不愧是錦州的驕傲。

第一，他將武術(shù)引入了一所農(nóng)村小學(xué)校的體育教學(xué)和大課間，三十余年來(lái)，讓近萬(wàn)名本校的小學(xué)生在習(xí)武中達(dá)到了強(qiáng)身健體的效果，更讓數(shù)百名喜歡練習(xí)武術(shù)的孩子從小就實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

武術(shù)作為中華民族的國(guó)粹，既是強(qiáng)身健體的重要手段之一，也是傳承中華傳統(tǒng)文化的重要途徑之一;而小學(xué)則是進(jìn)行武術(shù)教學(xué)的重要階段，對(duì)于中華武術(shù)的傳播具有十分重要的作用。喜堂大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，讓他有機(jī)會(huì)承擔(dān)了國(guó)家教育部“送武術(shù)進(jìn)課堂”課題在遼寧省唯一的試點(diǎn)工作。這是一種幸運(yùn)，更是一項(xiàng)使命、一種擔(dān)當(dāng)。

第二，他的武術(shù)教學(xué)實(shí)踐引起了外界關(guān)注，隨著國(guó)家、省、市教委領(lǐng)導(dǎo)數(shù)十次來(lái)校參觀考察，隨著“全國(guó)中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)視頻”“全國(guó)中小學(xué)體育名師教學(xué)集錦”“中小學(xué)師范體育教材”和《遼寧省體育教學(xué)改革發(fā)展綱要》等視頻、教材的推介，隨著各級(jí)報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的報(bào)道，他的武術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)惠及了更多的小學(xué)校和小學(xué)生。

第三，他帶領(lǐng)學(xué)生上百次外出表演和競(jìng)賽，讓無(wú)數(shù)人領(lǐng)略了中華武術(shù)的無(wú)窮魅力，讓人們從孩子身上看到了希望。

第四，他帶領(lǐng)學(xué)校武術(shù)隊(duì)年年在香港國(guó)際武術(shù)節(jié)上奪金摘銀，也有俄羅斯、日本等外國(guó)友人來(lái)?？疾煳湫g(shù)教學(xué)，為擴(kuò)大中華武術(shù)在國(guó)際上的影響盡了一份力。

第五，他帶領(lǐng)學(xué)校武術(shù)隊(duì)在國(guó)內(nèi)、國(guó)際的各種武術(shù)競(jìng)賽中獲得5000多枚獎(jiǎng)牌，不僅為平和小學(xué)、錦州市、遼寧省爭(zhēng)光添彩，也在一定意義上為國(guó)爭(zhēng)了光。

第六，他以自己出色的工作業(yè)績(jī)，加之他作為區(qū)政協(xié)委員不斷地呼吁，在一定程度上改變了一所位于城鄉(xiāng)接合部的農(nóng)村小學(xué)的面貌。校長(zhǎng)說(shuō)“學(xué)校的每一步發(fā)展、每一點(diǎn)成就都離不開劉喜堂老師的汗水和付出”;區(qū)長(zhǎng)秘書說(shuō)“劉老師，你的提案我印象最深，解決率是百分之百。你們學(xué)校的‘普九樓，180多萬(wàn)元哪，主樓、副樓、操場(chǎng)、武術(shù)館、廁所，還有學(xué)校門口擁擠急需改觀等，都是你提的吧？這些問(wèn)題區(qū)委、區(qū)政府可都為你們解決了，耗資巨大呀，你們學(xué)校應(yīng)該感謝你呀”。

第七，他牽頭編排的大型武術(shù)團(tuán)體操和武術(shù)節(jié)目表演，豐富了市民的文化生活，讓許許多多人大飽眼福，給成千上萬(wàn)人帶來(lái)了快樂(lè)。

（待續(xù)）