饒雯芳

【摘要】古代詩歌講究情景交融，“一切景語皆情語”是古代詩歌的基本特征?！白髟姴贿^情、景二端。”以樂景襯哀情是古典詩詞創(chuàng)作中常用的一種反襯的表現(xiàn)手法，利用憂思愁苦的心情同良辰美景之間的矛盾，以花鳥等美好之物抒寫悲愁，達到意想不到的效果。

【關(guān)鍵詞】古詩 樂景 哀情

【中圖分類號】G633.3 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）19-0034-02

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，被稱為《三百篇》中最佳詩句之一。前兩句回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹拂。用楊柳春風(fēng)的明媚春光來反襯離家的悲傷。楊柳依依是春天很美的景色，但在這個時候男主人公被迫服役，心境是悲苦的，看到風(fēng)景如畫的家園，要一別數(shù)載，前路茫茫，生死未卜，豈不倍感傷情？詩人正是抓住了情和景不和諧的矛盾，運用反襯手法，深刻而有力地表現(xiàn)出戍邊士兵的哀怨。清人王夫之說過以樂景寫哀，倍增其哀。大意是說，我們可以以喜來寫悲，反而更能表情達意。

許渾在宣城送別友人后寫下《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓?！边@是一首令人感傷的送別詩，第二句卻寫友人乘舟出發(fā)后江上的美麗景色：兩岸青山，滿目紅葉，映襯著一江碧水，顯得色彩格外鮮艷。這明麗之景，乍看似與全詩的別離之悲不和諧，果真如此嗎？當(dāng)然不是，在這里詩人運用了以樂景襯哀情的表現(xiàn)手法。“紅葉”、“青山”恰恰是對離愁的有力反襯，景色越美越覺離別的傷感。以樂景襯哀情，就是用美好熱鬧的景象來反襯哀傷悲涼的情感。

由于學(xué)生的閱讀和鑒賞能力不足導(dǎo)致思維受限，走進答題誤區(qū)。如鑒賞杜甫的《狂夫》：“萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。風(fēng)含翠筿娟娟凈，雨泡紅蕖冉冉香。厚祿故人書斷絕，恒基稚子色凄涼。欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂?！痹姷念h聯(lián)描繪了草堂令人陶醉的美景，結(jié)合全詩談?wù)勥@樣寫的作用是什么？有些學(xué)生這樣回答：頷聯(lián)通過草堂美景的描寫來襯托自己生活的凄涼，以樂景襯哀情，前后形成鮮明的對比，表達了作者生活的困苦如故人斷書，稚子饑色等，最后一句更是飽含了作者的自解自嘲與無奈之情。學(xué)生會答錯就是未能抓住體現(xiàn)作者情感的主旨句，受思維定勢影響，看到前兩聯(lián)的景物特點以及頷聯(lián)對自身境遇的描述，就武斷地理解為樂景與哀情的關(guān)系。其實本詩向我們展示了一個在逆境中依然疏放、倔強、樂觀的狂夫形象。沒有前半部分優(yōu)美景致的描寫，不足以表現(xiàn)狂夫貧賤不能移的精神；沒有后半部分潦倒生計的描述，狂夫就會失其所以為狂夫。賞心悅目之景和可悲可嘆之事，都由狂夫這一形象統(tǒng)一起來，表現(xiàn)狂夫貧賤不能移的精神，前半部分優(yōu)美景致的描寫，自然不是以樂景襯哀情了。

我們再來賞析一首典型的以樂景襯哀情的詩歌，歐陽修《玉樓春》：“洛陽正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰肯遠相隨，唯有寂寥孤館月。”開頭兩句描寫了怎樣的圖景？在文中有什么作用？開頭兩句描寫了洛陽美麗熱鬧的場景：花木繁盛，色彩艷麗，百花爭奇斗艷，清香撲鼻。作用：點明了告別的地點和季節(jié)，以樂景襯哀情。對于這首詞，我們通過對詞中關(guān)鍵詞句的把握，可知是一首離別佳作?！皠e”、“孤”和“寂寥”將作者要表達的離愁與孤苦直接呈現(xiàn)，由此可知作品的基調(diào)是悲的，前兩句對洛陽滿城春色的描繪就是典型的樂景襯哀情了。

如何正確判斷以樂景襯哀情的手法呢？首先要讀懂詩歌內(nèi)容，把握詩人的感情傾向?？梢詮念}目、作者、正文和注釋入手。通過題目能讓讀者明白詩歌所包含的時間、地點、寫作對象、內(nèi)容等，進而把握詩人的感情傾向；作者往往能夠提供語言特點，寫作風(fēng)格；詩人的思想感情往往從正文中充分的表現(xiàn)出來；注釋可提供詩歌背景。接著感受詩中景物描寫的特征，如果景物的色彩是明朗的，如紅、綠、青、翠、白等，或者是讓人賞心悅目的，如清風(fēng)、明月、紅花、綠葉等，再或者表示季節(jié)天氣時間的詞，如春天、夏天、晴天、清晨等，一切讓我們覺得心情舒暢的景色則被認為是樂景。

如杜甫《絕句》：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”本詩作于廣德二年，當(dāng)時詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行。通過作者及正文我們不難看出這是一首游子思鄉(xiāng)詩，感情基調(diào)是哀婉傷感的，作者是怎樣表達出傷感的情緒呢？這就是用了以樂景襯哀情的手法，前兩句描寫出了一幅迷人的風(fēng)景畫：滿江碧波蕩漾，顯出白翎的水鳥，滿山青翠欲滴，遍布的鮮花紅艷無比。狀江、山、花、鳥四景，繪碧、青、白、紅四色，令人賞心悅目，可后兩句突然抒寫歲月之荏苒，漂泊之感傷，鄉(xiāng)思之深厚。唯其春光無限，才反襯出詩人歸心之殷切。

花鳥傳悲愁、樂景寫哀情，讓讀者在不知不覺中感受到詩中難言之哀、難傳之痛，為其傷心、替其感嘆。詩人“以我觀物，故物皆著我之色彩”，情因景生，景以情合，二者相互生發(fā)與滲透。利用憂思愁苦的心情同良辰美景之間的矛盾，以樂景襯哀情，以花鳥等美好之物抒寫悲愁，更能收到意想不到的效果。