黃亞坤 周東華 田金龍

（1.華中師范大學(xué)體育學(xué)院，湖北 武漢 430079；2.武漢商學(xué)院體育學(xué)院·國際馬術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430056）

改革開放以來我國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，馬行業(yè)發(fā)展迅速，傳統(tǒng)馬業(yè)迅速向現(xiàn)代馬業(yè)方向發(fā)展過渡。隨著馬術(shù)與賽馬的相關(guān)賽事影響力不斷擴大，馬行業(yè)的潛力初步得以體現(xiàn)，對中國的經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展都起到一定的推動作用，但與國外馬業(yè)發(fā)達國家相比，無論是行業(yè)自身發(fā)展，還是對社會的貢獻仍有較大差距。通過觀察國外馬業(yè)發(fā)展歷史，騎師對馬行業(yè)發(fā)展影響舉足輕重，我國馬行業(yè)正處于轉(zhuǎn)型的重要時期，賽馬賽事的快速發(fā)展使得賽馬產(chǎn)業(yè)人才供需矛盾日益凸顯，對騎師的需求顯得尤為突出。中國現(xiàn)代馬業(yè)的發(fā)展離不開騎師，同時騎師也擔(dān)當著中國現(xiàn)代馬業(yè)振興的重任。但到目前為止，我國還沒有形成和建立完整的騎師培養(yǎng)體系，因此要引領(lǐng)中國馬業(yè)快速發(fā)展，趕超馬業(yè)發(fā)達國家，就必須重視和加快對騎師的培養(yǎng)。

1 我國騎師培養(yǎng)的必要性

1.1 國內(nèi)馬業(yè)的快速發(fā)展對騎師人才的需求增加

1.1.1 俱樂部的快速發(fā)展對騎師需求增加

據(jù)《馬術(shù)》雜志統(tǒng)計，截至2019 年8 月，國內(nèi)的馬術(shù)俱樂部數(shù)量為2160 家，其中包括外經(jīng)營型俱樂部、會員制俱樂部、私人馬場和競技型俱樂部。同時，國內(nèi)二、三線城市的馬術(shù)俱樂部發(fā)展迅猛，每年新增20 至30 家俱樂部，國內(nèi)全年進口運動馬匹數(shù)量已超過2300 匹，這些馬匹進口花費了近五億元人民幣?？焖侔l(fā)展的馬術(shù)俱樂部加大了對騎師的需求，大量的運動競賽用馬需要訓(xùn)練和策騎。

同時俱樂部的發(fā)展也增加了對高水平騎師的需求，因為“明星”級別的騎師可以給俱樂部帶來知名度與巨大經(jīng)濟效益。俱樂部的發(fā)展靠的是名聲，所以俱樂部會派騎師去國內(nèi)賽場和國外賽場征戰(zhàn)贏取名次，來提高俱樂部的知名度，而“明星”騎師可以為俱樂部吸引更多的會員與馬主的馬匹寄養(yǎng)，會產(chǎn)生“明星”效應(yīng)從而推動俱樂部的發(fā)展，從某種意義上說也增加了對騎師的需求。

表1 2016-2019 年馬術(shù)行業(yè)發(fā)展基本情況

1.1.2 賽事的大量舉辦增加了對騎師的需求

馬術(shù)賽事活動日益增加，從各地區(qū)各城市各俱樂部組織的馬術(shù)比賽到中國馬術(shù)協(xié)會、中國馬業(yè)協(xié)會組織的全國馬術(shù)錦標賽、巡回賽，國際馬術(shù)聯(lián)合會組織的場地障礙世界杯、浪琴馬術(shù)世界杯，比賽場次越來越多，參賽人數(shù)和國家越來越多，比賽層次顯著提升。從中國馬術(shù)協(xié)會官方發(fā)布的賽事信息統(tǒng)計得出，2019 年大型馬術(shù)賽事全年已達84 場，各類國際、國家和省市地方賽事總數(shù)已超過200 場[1]。這些常規(guī)賽事的舉辦加大了對專業(yè)騎師的需求。

1.2 目前國內(nèi)騎師發(fā)展現(xiàn)狀

1.2.1 缺乏系統(tǒng)的專業(yè)騎師培養(yǎng)體系

目前國內(nèi)開設(shè)與馬相關(guān)專業(yè)的學(xué)校不多，主要包括中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)以及武漢商學(xué)院國際馬術(shù)學(xué)院等，而且專業(yè)教育培養(yǎng)不成熟，處于探索階段。以武漢商學(xué)院為例，其最先于2008 年開設(shè)社會體育賽馬產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，在全國率先培養(yǎng)賽馬專業(yè)人才，并且與東方神馬集團開展校企合作試點培養(yǎng)騎師。而其他院校更多側(cè)重于培養(yǎng)馬房管理、獸醫(yī)和繁育等方面的人才。目前學(xué)校已成為為馬業(yè)發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才的重要途徑，有很大的發(fā)展?jié)摿Γ泊嬖谝恍﹩栴}，如學(xué)校的教學(xué)場地不完善、學(xué)生參加比賽場次少與比賽等級低、教學(xué)理論化、師資力量短缺等，另外培養(yǎng)的專業(yè)化還遠不能滿足行業(yè)發(fā)展的需要，尤其在騎師培養(yǎng)方面還有待提高[2]。

另外國內(nèi)部分馬術(shù)俱樂部與馬術(shù)協(xié)會也加強了對騎師的培訓(xùn)培養(yǎng)。目前國內(nèi)大部分騎師來源于俱樂部，這些騎師也主要是由馬術(shù)俱樂部培訓(xùn)培養(yǎng)的。很多俱樂部與地方馬術(shù)協(xié)會引進了國外的騎師培訓(xùn)體系，但從目前來看，只是形式上的照搬，并沒有很好地應(yīng)用和創(chuàng)新，培訓(xùn)的騎師數(shù)量有限，培訓(xùn)的標準不統(tǒng)一。

1.2.2 國內(nèi)騎師還無法與國際接軌

國內(nèi)除了缺乏完善的騎師培養(yǎng)體系，由于社會保障和法律體系的缺失，國內(nèi)培養(yǎng)的騎師也無法得到國際的認可。我國對騎師的管理與國際有很大差距，國外實行騎師注冊制，對所有騎師都有嚴格的管理制度，且對騎師策騎管理相當規(guī)范，同時對騎師有很好的法律保護；而我國國內(nèi)沒有相關(guān)法律措施對騎師進行規(guī)范、制約和保護，國內(nèi)騎師由于沒有職業(yè)標準，無法注冊，因此也無法自由流動，成為國際騎師，參與國際賽事活動，在一定程度上也對國內(nèi)騎師職業(yè)的發(fā)展起到了限制作用[3]。

2 國外騎師培養(yǎng)的方法和經(jīng)驗

世界上馬業(yè)發(fā)達的國家和地區(qū)如英國、德國、美國、日本、澳大利亞、中國香港等都非常重視騎師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，雖然每個國家的騎師培訓(xùn)體系都不盡相同，但不論是培養(yǎng)體系、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)模式，還是騎師認證管理等都有嚴格的管理的規(guī)范，因此造就了一大批高水平的騎師，滿足整個馬業(yè)發(fā)展的需要。下面以國外騎師培養(yǎng)為例，分析國外騎師較為成熟的培養(yǎng)方法和經(jīng)驗：

2.1 培養(yǎng)系統(tǒng)成熟

2.1.1 培養(yǎng)層次清晰

國際馬術(shù)聯(lián)合會（FEI）騎師培訓(xùn)體系具有專業(yè)的訓(xùn)練項目，對于騎師的培訓(xùn)從基礎(chǔ)到高級層層深入。如通過訓(xùn)練的騎師初級水平（Level one）只要求騎手擁有基本騎乘、基本駕馭技巧和準備比賽的能力。而中級水平（Level two）則要求騎手能夠獨立騎乘訓(xùn)練，能參加為比賽而進行是實戰(zhàn)訓(xùn)練。再到高級水平（Level three）則接受專業(yè)化訓(xùn)練，從障礙賽、盛裝舞步、綜合全能馬術(shù)比賽中選擇適合自己的方向，開展針對性訓(xùn)練。各層次之間環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。

2.1.2 培訓(xùn)內(nèi)容完整

國際馬術(shù)聯(lián)合會（FEI）每個訓(xùn)練層次都有完整培訓(xùn)大綱，大綱注明了訓(xùn)練目的、訓(xùn)練持續(xù)時間、參與者進入要求、訓(xùn)練應(yīng)該達到的水平、評價、頒發(fā)證書等內(nèi)容。例如初級水平（Level one）的訓(xùn)練大綱，目的是訓(xùn)練騎手擁有準備比賽的能力，掌握技巧，注重參與享受；課程持續(xù)時間為4天；訓(xùn)練達到水平：跳障礙達到1.00～1.50 米；盛裝舞步達到初級；綜合全能馬術(shù)水平由初學(xué)者上升為初級；證明：證書授予參加全部課程的參與者；課程評定：由助教和教練進行評價[4]。

在每個層次的訓(xùn)練時間安排上也有非常嚴格的規(guī)定，既合理、嚴謹又科學(xué)，例如高級水平（Level three）訓(xùn)練時間為6 天，每天上課時間為7.5 小時，分為室內(nèi)課程和競技場課程。第一天室內(nèi)課程5 小時，主要內(nèi)容是登記、熟悉規(guī)則；競技場課程為2.5 小時，內(nèi)容是實踐和馬上技術(shù)。第二天室內(nèi)課程4.25 小時，主要講精神健康和訓(xùn)練方法（配有視頻）；競技場課程3.25 小時，主要是騎術(shù)實踐和馬上技術(shù)。第三天室內(nèi)課程2.75 小時，內(nèi)容為馬術(shù)運動的身體健康和訓(xùn)練方法、風(fēng)險管理和安全組織；競技場課程4.75 小時，訓(xùn)練內(nèi)容不變。第四天室內(nèi)課程時間為3.25 小時，室外課程時間為4.25 小時，競技場實踐時間從不斷增加到固定。第六天全部課程結(jié)束[5]。針對不同的類型的騎師有不同的訓(xùn)練內(nèi)容，按照騎術(shù)項目速度、障礙、盛裝舞步和綜合馬術(shù)制定不同的訓(xùn)練課程。

2.1.3 培養(yǎng)模式成熟規(guī)范

所有職業(yè)騎師都是通過騎師學(xué)校培養(yǎng)，馬業(yè)發(fā)達的國家都建立了騎師學(xué)校，有專門的騎師教練進行訓(xùn)練。例如在香港有見習(xí)騎師學(xué)校，采用學(xué)員制招生，只有通過考核的學(xué)員才能進入見習(xí)騎師學(xué)校學(xué)習(xí)。在騎師學(xué)校經(jīng)過幾年學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，各項達到合格標準以后，還要到海外實習(xí)，完成實習(xí)后，才能回到香港參加正式比賽[6]。

在歐美等國家，喜歡馬的人們會選擇休閑騎乘來度過周末，因此為了滿足這些業(yè)余騎乘愛好者也培訓(xùn)大量的業(yè)余騎師[7]。在每個休閑騎乘的俱樂部都會有專業(yè)的教練進行指導(dǎo)開展業(yè)余騎師培訓(xùn)，想要提高騎術(shù)水平，可以在這些俱樂部請教練開展單獨訓(xùn)練。在歐美等國家?guī)缀跛械那嗌倌甓紩⒓芋w育運動，因此業(yè)余騎師的培訓(xùn)也是從小就開始了，開始訓(xùn)練的最佳階段是小學(xué)和中學(xué)階段，因為許多身體訓(xùn)練的敏感期就在這個時期[8]。

2.2 認證管理嚴格規(guī)范

馬業(yè)發(fā)達的國家都具有騎師認證考核制度，騎師證在各個國家間是通用的。在國外每個參加正規(guī)比賽和進行教學(xué)等活動的騎師，都必須擁有騎師資格證而且要進行登記。在英國在考騎師資格證前必須要進入騎師學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)后獲得準許資格證書，才能考騎師證。法國具有GALOP 認證考核體系，GALOP 共分為九級（1-7 級為業(yè)余級別，8-9 級為專業(yè)級別），騎手根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和進步程度參加相應(yīng)級別的考試，獲得法國馬協(xié)的GALOP 等級證書。GALOP 體系下不同的等級對應(yīng)的是不同級別的比賽，只有通過Club（俱樂部）和Amateur（愛好者）級別然后才可以參加到Professional（專業(yè)）級別的比賽。

3 我國騎師培養(yǎng)的路徑探究

3.1 建立適合我國的騎師培養(yǎng)體系

3.1.1 專業(yè)教育與校企合作相結(jié)合

國外馬產(chǎn)業(yè)持續(xù)長久繁榮，重要的智力支持和人才支撐歸因于眾多知名高等院校開設(shè)相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、不同類別的應(yīng)用型專門人才[9]。因此建立專業(yè)的騎師學(xué)校就非常必要。目前國內(nèi)學(xué)校開設(shè)該專業(yè)較少并起步較晚，并且學(xué)校資源有限，因此最可行的方案是專業(yè)學(xué)校教育與企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合。包括利用企業(yè)的資源從國外引進高水平的騎師教練，利用校企合作的優(yōu)勢，招募有騎術(shù)天分的學(xué)生，逐步培養(yǎng)與國際接軌的職業(yè)騎師。

3.1.2 加大宣傳，逐漸開展業(yè)余騎師培養(yǎng)

業(yè)余騎師培養(yǎng)范圍非常廣泛，包括發(fā)展騎術(shù)社團、休閑騎乘、體驗式騎乘等。大力發(fā)展騎術(shù)社團，使騎術(shù)社團全面覆蓋小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)。我國學(xué)生由于高考的壓力，缺乏體育運動和社團活動，致使青少年的身體水平越來越差。開展騎術(shù)社團正是為了改變這種現(xiàn)象，提高青少年身體素質(zhì)，推廣馬術(shù)文化。學(xué)校間和學(xué)校內(nèi)部支持開展騎術(shù)比賽，經(jīng)常性的比賽可以提高騎術(shù)水平，增加騎術(shù)交流[10]。休閑騎乘越來越得到人們的歡迎，休閑騎乘是騎乘愛好者在高壓工作之余，放松心情，體驗快樂周末的最好方式。可以為休閑騎乘場所配備專業(yè)的教練，使騎乘愛好者得到專業(yè)的培訓(xùn)，提高騎術(shù)水平。體驗式騎乘非常受旅游者的歡迎。國內(nèi)大部分俱樂部都開放有體驗式騎乘，使得更多的人能夠接觸到馬匹。

3.2 建立騎師考核認證制度

3.2.1 騎師考核

目前我國只有少數(shù)俱樂部有馬術(shù)騎師考核體系，速度騎師考核制度完全屬于空白頁。國內(nèi)馬行業(yè)面臨走向國際化的問題，國內(nèi)速度騎師到國外參賽，必須具備騎師資格證，否則無法參賽。由于國內(nèi)賽事無法與國際賽事媲美，國內(nèi)騎師只能選擇出國培訓(xùn)考取騎師資格證。我國急需建立完整的騎師考核體系，制定國內(nèi)騎師的標準，包括建立考核部門和考核制度?？己瞬块T應(yīng)具有詳細的分類，對于速度、馬術(shù)盛裝舞步、馬術(shù)饒桶、全能馬術(shù)和馬上雜技（表演類）等，制定不同的考核制度。考核部門具有對騎師的等級認證、管理資格。

3.2.2 騎師證管理

對于騎師考核部門頒發(fā)的騎師證和等級證書，應(yīng)制定嚴格的管理制度。嚴格的管理制度是為了規(guī)范騎師，讓比賽顯示出公平性。對于我國騎師和騎師證管理，應(yīng)先制定完整的法律體系。管理內(nèi)容包括對于不同等級的騎師，限定參加相應(yīng)的參賽級別；對于騎師證書的等級變化進行審核；對于騎師獲得獎勵和懲罰等。

4 結(jié)論及建議

4.1 結(jié)論

中國有著自然的區(qū)位優(yōu)勢、良好的傳統(tǒng)文化、廣泛的群眾基礎(chǔ)、優(yōu)質(zhì)豐富的馬資源，為現(xiàn)代馬業(yè)在中國的開展提供了堅實的基礎(chǔ)。隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，馬術(shù)運動作為一項新興的體育產(chǎn)業(yè)正在中國迅速發(fā)展，騎師是馬術(shù)運動發(fā)展中的重要一環(huán)。培養(yǎng)大量騎師，不僅可以補充行業(yè)需求，更能促進馬業(yè)的全面發(fā)展。對比國內(nèi)騎師培養(yǎng)現(xiàn)狀和國外騎師培養(yǎng)，可以看出：國內(nèi)與國外的騎師培養(yǎng)還存在很大差距，因此建立完善的培養(yǎng)體系、培養(yǎng)內(nèi)容、考核和認證制度對騎師的培養(yǎng)甚至對整個運動馬業(yè)發(fā)展至關(guān)重要[11]。

4.2 建議

4.2.1 行業(yè)協(xié)會應(yīng)制定完善的騎師培養(yǎng)體系，政府應(yīng)投入資金，加快騎師培訓(xùn)和培養(yǎng)。

4.2.2 與國際接軌，引進國外好的騎師教練和培訓(xùn)體系。

4.2.3 成立騎師培訓(xùn)學(xué)校，培養(yǎng)專業(yè)性騎師人才。

4.2.4 建立騎師管理體系，對騎師進行規(guī)范、制約和保護。