張惠莉

（三江學(xué)院,江蘇南京 210012）

一、節(jié)奏的重要性

分格漫畫(huà)就如電影一樣都是娛樂(lè)大眾的一種藝術(shù)形式，但這種形式正隨著觀眾被電影電視不停吊高的胃口而面臨挑戰(zhàn)，面對(duì)這樣強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，分格漫畫(huà)如果沒(méi)有吸引讀者視線(xiàn)的足夠能力，那么讀者在看完整篇漫畫(huà)之前就會(huì)覺(jué)得疲憊，無(wú)心再將感情投入到最后的劇情之中。這樣的漫畫(huà)注定是失敗的。

在電影界，有一個(gè)吸引讀者視線(xiàn)的法寶，那就是節(jié)奏。蘇聯(lián)電影藝術(shù)家?guī)炖镄し蛟f(shuō)：“節(jié)奏——這是緊張與緩和、加速與放慢的正確重復(fù)的交替?！比鸬潆娪按髱煵衤f(shuō)：“節(jié)奏是至關(guān)重要的，永遠(yuǎn)是至關(guān)重要的?！狈▏?guó)先鋒派電影理論家萊昂·慕西納克則更激進(jìn)：“是節(jié)奏，不然就是死亡?！边@么多藝術(shù)家對(duì)節(jié)奏有如此高的評(píng)價(jià)，可見(jiàn)節(jié)奏對(duì)電影藝術(shù)作品的作用不容小覷。而分格漫畫(huà)如果把握節(jié)奏的魅力，同樣能產(chǎn)生無(wú)比巨大的吸引力。盡管客觀世界的節(jié)奏速度是不變的，但人們觀察和反應(yīng)客觀世界的心理節(jié)奏卻是可變的。節(jié)奏不僅僅是一種敘事手段，更是從情緒上感染觀眾從而吸引觀眾讀下去的一種手段，所以說(shuō)在漫畫(huà)中，創(chuàng)造節(jié)奏就是創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)造一種情緒。決定漫畫(huà)的節(jié)奏有劇情的內(nèi)在因素，也有蒙太奇手法的運(yùn)用、畫(huà)框形式的選擇以及文字的使用等外在因素。

二、影視化的漫畫(huà)節(jié)奏語(yǔ)言

（一）分格漫畫(huà)的劇本與節(jié)奏的關(guān)系

分格漫畫(huà)的劇本奠基了漫畫(huà)的敘事節(jié)奏。文學(xué)與影視劇本寫(xiě)作中有一套規(guī)律即開(kāi)端、設(shè)置矛盾、解決矛盾、再設(shè)置矛盾，直至結(jié)局。也稱(chēng)“起、承、轉(zhuǎn)、合”。遵循這套規(guī)律是保證節(jié)奏的基本前提。這對(duì)漫畫(huà)劇本創(chuàng)作也同樣適用。同時(shí)還有很多方法來(lái)改變漫畫(huà)的節(jié)奏，比如：在故事的發(fā)展過(guò)程中，把重要的信息提煉出來(lái)，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)、引起注意的效果；將事件發(fā)展過(guò)程中不同尋常的部分放大，引起觀眾興趣；或者設(shè)置懸念等等。例如漫畫(huà)銷(xiāo)量突破一億冊(cè)的《灌籃高手》，其劇情安排就是在一場(chǎng)又一場(chǎng)的籃球?qū)Q賽中尋找并設(shè)計(jì)沖突點(diǎn)，并將之強(qiáng)調(diào)和放大，這就形成了節(jié)奏從而激發(fā)讀者的情緒波動(dòng)；又如世界銷(xiāo)量3.5億冊(cè)的《七龍珠》，漫畫(huà)中的主人公悟空和他的朋友們?cè)谕瓿梢粋€(gè)個(gè)任務(wù)的同時(shí)茁壯成長(zhǎng)，漫畫(huà)家在其中不斷設(shè)置懸念和解決懸念，讓讀者看的樂(lè)此不疲。其中存在的節(jié)奏讓讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生了如同坐過(guò)山車(chē)般的心路變化。

劇本可以決定整篇漫畫(huà)的節(jié)奏氛圍是快是慢；而劇本更深層次的設(shè)計(jì)決定在整體氛圍下又是何時(shí)快何時(shí)慢。例如當(dāng)漫畫(huà)情節(jié)奔向高潮時(shí)，可以設(shè)計(jì)將其中的活動(dòng)變得越來(lái)越輕快有力漸次縮短場(chǎng)景，形成漸進(jìn)的節(jié)奏和速度，最終將讀者拋向幕高潮，但具有重大逆轉(zhuǎn)的場(chǎng)景，一般都很漫長(zhǎng)、徐緩而緊張，通過(guò)平鋪直敘為后面的高潮迭起做鋪墊。

故事的節(jié)奏感通常還取決于正面事件與反面事件的更替。比如《哆啦A夢(mèng)——記憶面包》中的大雄得到了能使他考試通過(guò)的記憶面包，這一幕是正面的，但到了第二幕大雄去靜香家借筆記時(shí)貪吃米糕，回來(lái)已吃不下記憶面包，此時(shí)事件轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)面的。機(jī)器貓強(qiáng)行給大雄塞下記憶面包再到大雄拉肚子使記憶面包的效果喪失，又是正負(fù)面交替的過(guò)程。

（二）蒙太奇手法在漫畫(huà)節(jié)奏控制中的應(yīng)用

蒙太奇手法在漫畫(huà)中可以理解為畫(huà)格與畫(huà)格之間、章節(jié)與章節(jié)之間的連接手法。運(yùn)用蒙太奇手法可以抓住閱讀者的視線(xiàn)，將畫(huà)格按照創(chuàng)作者的主觀意向及美學(xué)規(guī)律，有機(jī)地、藝術(shù)地組織、連接在一起。通過(guò)這樣的連接使漫畫(huà)作品產(chǎn)生連貫、對(duì)比、聯(lián)想、襯托懸念等聯(lián)系以及快慢不同的節(jié)奏。

1.在表現(xiàn)同一動(dòng)作時(shí)，時(shí)刻到時(shí)刻的畫(huà)格銜接用來(lái)放慢節(jié)奏

時(shí)刻是指某一瞬間，是短暫到幾乎接近于零的時(shí)間也叫即時(shí)。而在漫畫(huà)中可以用畫(huà)格來(lái)表現(xiàn)出這一刻的狀態(tài)（包括位置、速度、動(dòng)作）。如果我們將相接近的時(shí)刻點(diǎn)用幾個(gè)畫(huà)格依次來(lái)展現(xiàn)，可以將人或物的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)化，通過(guò)多個(gè)畫(huà)格延長(zhǎng)讀者閱讀這一動(dòng)作或事件發(fā)生的時(shí)間，來(lái)減慢節(jié)奏。比如人物表情變化的瞬間，通過(guò)多個(gè)畫(huà)格，不同景別及不同角度的畫(huà)面銜接來(lái)延長(zhǎng)時(shí)間。

2.在表現(xiàn)不同動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作到動(dòng)作的畫(huà)格銜接保持節(jié)奏的明快

在一個(gè)事件進(jìn)行中，人或物會(huì)產(chǎn)生一系列的動(dòng)作，在展現(xiàn)某一事件的時(shí)候，選擇幾個(gè)具有代表性動(dòng)作的畫(huà)格進(jìn)行連接，此時(shí)能產(chǎn)生明快順暢的節(jié)奏感，并能清楚的交代動(dòng)作，反映事件。比如在表現(xiàn)兩人快速而激烈的搏斗場(chǎng)面的時(shí)候，可以通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作的畫(huà)面銜接來(lái)展現(xiàn)。

3.表現(xiàn)不同對(duì)象的畫(huà)格銜接，促進(jìn)節(jié)奏的遞進(jìn)，激發(fā)事件

表現(xiàn)不同對(duì)象的畫(huà)格銜接所反應(yīng)的節(jié)奏可快可慢，需要結(jié)合漫畫(huà)前后情節(jié)的安排和觀眾的主觀感知來(lái)展現(xiàn)；同時(shí)讀者喜歡變化和多樣性，所以大幅度角度變化的畫(huà)格銜接能夠吸引讀者的視線(xiàn)，但是要確保作品中的變化沒(méi)有讓讀者的注意力從故事中轉(zhuǎn)移出來(lái)。也就是說(shuō)，一些場(chǎng)景需要畫(huà)面頻繁的變化，比如展現(xiàn)兩個(gè)談話(huà)中的人，通過(guò)一系列分別表現(xiàn)兩個(gè)對(duì)象的畫(huà)格銜接，同時(shí)配合上角度的變化來(lái)展現(xiàn)談話(huà)中兩個(gè)人的節(jié)奏。

4.角度到角度的轉(zhuǎn)換也可以營(yíng)造快慢不同的節(jié)奏

如果畫(huà)格通過(guò)傾斜角度與水平角度的連接可以形成緊張的節(jié)奏感。比如當(dāng)畫(huà)格只有一處使用傾斜角度的時(shí)候，就可以表現(xiàn)瞬間的緊張感；如果連續(xù)或間斷串聯(lián)三張傾斜角度的畫(huà)格，則能夠表現(xiàn)出畫(huà)面中的緊張感且使不安定感持續(xù)。通過(guò)主觀視角與客觀視角的重復(fù)連接，也可以形成較慢的節(jié)奏感，這種連接方式主要用于強(qiáng)化展現(xiàn)主人公觀察的事物。

5.漫畫(huà)中的轉(zhuǎn)場(chǎng)展現(xiàn)快慢節(jié)奏的交替

在漫畫(huà)中，當(dāng)一組相同場(chǎng)景的畫(huà)格向另一組反映不同時(shí)、空的場(chǎng)景轉(zhuǎn)化時(shí)，可以形成快慢節(jié)奏交替的變化。比如通過(guò)多個(gè)畫(huà)格展現(xiàn)白天一人在橋上落水的情節(jié)，此時(shí)為較快的節(jié)奏，后接夜幕下的月亮特寫(xiě)畫(huà)面，再接晚上落水之人躺在救回他的人群之中的情節(jié)畫(huà)面。這樣就形成了快慢節(jié)奏的交替。

6.選擇不同景別的畫(huà)格銜接影響節(jié)奏的快慢

在漫畫(huà)中可以使用大景別到小景別或小景別到大景別遞進(jìn)的畫(huà)格銜接來(lái)表現(xiàn)推鏡頭或者拉鏡頭。此類(lèi)蒙太奇手法可以減慢節(jié)奏。交代事件發(fā)生的地點(diǎn)或人物。這種畫(huà)格銜接方式一般用于漫畫(huà)故事段落的開(kāi)始，或是用于漫畫(huà)故事段落之間的轉(zhuǎn)場(chǎng)。比如交代劇情發(fā)生的環(huán)境，一個(gè)木屋的全景畫(huà)面，再到木屋的近景直到木屋的特寫(xiě)畫(huà)面。這樣的幾張大小景別銜接畫(huà)面延長(zhǎng)了讀者的閱讀時(shí)間，將環(huán)境交代的十分清晰了。

7.色彩的轉(zhuǎn)換有助于烘托、強(qiáng)化節(jié)奏

分格漫畫(huà)中的各種色彩元素可以在不同的情境中表現(xiàn)不同的含義，通過(guò)色彩的運(yùn)用可以烘托強(qiáng)化節(jié)奏。同時(shí)各組畫(huà)格色彩層次的濃淡銜接，不同顏色之間的轉(zhuǎn)化，都可以相互作用和結(jié)合，進(jìn)而形成一組鏡頭和整個(gè)漫畫(huà)的節(jié)奏表達(dá)。

比如《神奇女俠——血脈》篇幅中的開(kāi)場(chǎng)，用了兩整頁(yè)展現(xiàn)發(fā)著綠色幽光的反派，此時(shí)的氛圍是幽靜中透著絲絲恐怖，使讀者產(chǎn)生屏息以待接下來(lái)發(fā)生什么的期待，在接著而來(lái)的畫(huà)幅中大范圍用了紅色，冷暖色調(diào)的運(yùn)用形成了強(qiáng)烈的反差和對(duì)比，在這暖色的氛圍中，透著強(qiáng)烈的血腥與恐怖，強(qiáng)化了斷頭馬發(fā)生變異的劇情和動(dòng)作節(jié)奏。

在《罪惡之城》的《Hell And Back-A Sin City Love Story》系列中有這樣一個(gè)倒下的男主人公被警察發(fā)現(xiàn)并暴打的情節(jié)，在前面的三幅畫(huà)格中都用了黑色作為背景，展現(xiàn)警察發(fā)現(xiàn)、摟起、對(duì)話(huà)主人公的一列動(dòng)作事件，而在第四幅畫(huà)格中用了反差明顯的白色作為背景，展現(xiàn)了警察對(duì)主人公的暴擊，配合了劇情上的突變，同時(shí)在白色背景的烘托下，展現(xiàn)了空氣的凝滯、時(shí)間的凝固，一個(gè)模擬慢鏡頭的效果呈現(xiàn)在觀眾的面前。

三、利用分格漫畫(huà)特有藝術(shù)魅力展現(xiàn)節(jié)奏

與使用攝像機(jī)直接去捕捉演員的表演相比，分格漫畫(huà)要通過(guò)靜態(tài)的畫(huà)格來(lái)表述故事并做到生動(dòng)有趣，節(jié)奏有張有弛，還是具有相當(dāng)大的挑戰(zhàn)性的。影視作品在控制節(jié)奏上與分格漫畫(huà)相比有如下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：鏡頭的運(yùn)動(dòng)、鏡頭時(shí)間的控制、演員的表演、音效等。而漫畫(huà)的優(yōu)勢(shì)是：與影視中固定的鏡頭規(guī)格相比，漫畫(huà)有更多形式的畫(huà)格、讀者有更多的主觀能動(dòng)性去控制閱讀的時(shí)間、有形式多樣的圖像化文字等。利用漫畫(huà)的這些優(yōu)勢(shì)，我們可以做出不遜色于影視作品的節(jié)奏感，還可以把握這些優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)漫畫(huà)別具一格的魅力。

（一）畫(huà)格對(duì)讀者閱讀節(jié)奏的影響

1.畫(huà)格的形狀

通過(guò)加長(zhǎng)畫(huà)格或者增大畫(huà)格來(lái)模擬移鏡、搖鏡；以及能夠引起讀者的關(guān)注和想象。還有畫(huà)面內(nèi)容溢出到頁(yè)面之外的無(wú)框畫(huà)格，都可以達(dá)到放慢節(jié)奏延長(zhǎng)讀者閱讀時(shí)間的目的。此種畫(huà)格表現(xiàn)一般用于展現(xiàn)環(huán)境，或者交代人物及物體運(yùn)動(dòng)動(dòng)作及方向。

而圖像或文字打破格子框線(xiàn)限制的破格相對(duì)于整頁(yè)的畫(huà)面來(lái)說(shuō)更具有張力，可以增強(qiáng)節(jié)奏感。

2.畫(huà)格的內(nèi)容

畫(huà)格的內(nèi)容包括角色的表演、場(chǎng)景、文字等，這些對(duì)節(jié)奏的表現(xiàn)也起到了決定作用。在人物角色方面，可以使用夸大的姿勢(shì)和表情來(lái)強(qiáng)化對(duì)讀者的感染力，和交代角色的動(dòng)作。并且可以在這基礎(chǔ)上使用效果線(xiàn)營(yíng)造節(jié)奏的高潮迭起。另一方面，畫(huà)格內(nèi)容的豐富度也影響著讀者的閱讀時(shí)間，畫(huà)面內(nèi)容越豐富，讀者在該畫(huà)格上停留的時(shí)間越長(zhǎng)。

漫畫(huà)的文字是一種無(wú)聲的聲音也能影響畫(huà)面的節(jié)奏。在通過(guò)文字反應(yīng)基本信息的同時(shí)，利用戲劇性的字體大小和形狀的不同來(lái)描述聲音的抑揚(yáng)頓挫，無(wú)形中也影響著讀者對(duì)節(jié)奏的感受。例如安達(dá)充所畫(huà)的《棒球英豪》的開(kāi)篇,用三頁(yè)篇幅分別展現(xiàn)了上學(xué)前孿生兄弟達(dá)也、和也，和鄰居淺倉(cāng)家的女孩小南分別進(jìn)入他們自習(xí)的房間拿書(shū)包的情景。三頁(yè)圖從畫(huà)格到場(chǎng)景都看似雷同，但通過(guò)角色夸張的動(dòng)作和三人關(guān)門(mén)時(shí)的音效文字，反映出三人的節(jié)奏狀態(tài)的不同。明顯可以看出，達(dá)也快遲到了。僅用這三頁(yè)就表現(xiàn)出了三個(gè)小孩性格上的不同。

（二）人物的動(dòng)態(tài)線(xiàn)與閱讀流程的配合可以控制節(jié)奏

以日本“manga”舉例，其閱讀順序是從右至左，從上至下。正確的流程選擇是保障讀者順暢讀下去的前提，如果流程選擇錯(cuò)誤，則會(huì)將讀者的閱讀節(jié)奏打亂，讀者會(huì)產(chǎn)生瞬間混淆，思維被從故事世界拉出來(lái),所以在保證固定的閱讀流程前提下，人物動(dòng)態(tài)如果與流程線(xiàn)路配合，可以加快節(jié)奏，或減慢節(jié)奏，產(chǎn)生停頓的效果。

人物的朝向或運(yùn)動(dòng)的方向順著閱讀流程，會(huì)產(chǎn)生向前發(fā)展的效果；當(dāng)人物動(dòng)作方向與流程相對(duì)時(shí)，它有助于產(chǎn)生停頓，就像放慢動(dòng)作一樣。比如當(dāng)人物騎馬飛奔的方向順應(yīng)了從右到左的閱讀方向，從而形成了一種快速向前的效果；當(dāng)人物收緊韁繩停下的那一刻，人物的朝向是與閱讀流程相對(duì)的，加強(qiáng)了畫(huà)面的停頓效果。從飛奔而去到停下這一過(guò)程的節(jié)奏感是非常強(qiáng)烈的。

（三）充分調(diào)動(dòng)和利用讀者的主觀能動(dòng)性來(lái)展現(xiàn)節(jié)奏

在閱讀漫畫(huà)的過(guò)程中，讀者可以自由控制每一個(gè)畫(huà)格的閱讀時(shí)間，甚至可以返回已經(jīng)看過(guò)的頁(yè)面重新閱讀。創(chuàng)作者所要做的就是引導(dǎo)讀者對(duì)每個(gè)畫(huà)格的關(guān)注度。而且利用讀者的主觀能動(dòng)性還可以將漫畫(huà)家所要表現(xiàn)的節(jié)奏變得更加豐富。

漫畫(huà)要求人的大腦擔(dān)任某種中介的角色來(lái)填補(bǔ)畫(huà)格之間的空隙。比如通過(guò)四個(gè)畫(huà)格來(lái)展現(xiàn)一間廚房，根據(jù)對(duì)日常生活中廚房的體驗(yàn)，第一格中煮沸的鍋所發(fā)出的聲音將在后面的畫(huà)格中得以延續(xù)，切菜的聲音也將持續(xù)，閱讀者能動(dòng)的創(chuàng)造了廚房里的一切節(jié)奏。此時(shí)大腦所構(gòu)建的場(chǎng)景真實(shí)到令閱讀者可以聞到、感受到或品嘗到廚房里正烹飪的菜肴。

讀者的參與對(duì)漫畫(huà)來(lái)說(shuō)十分重要，漫畫(huà)創(chuàng)作者能夠利用這一點(diǎn)來(lái)誘導(dǎo)讀者對(duì)節(jié)奏感的理解。讀者的闡釋會(huì)讓這節(jié)奏感變得更加具有彈性。

四、結(jié)論

節(jié)奏是相對(duì)的，只有畫(huà)格與畫(huà)格之間，章節(jié)與章節(jié)之間強(qiáng)度上的差異性才能營(yíng)造出真正的節(jié)奏。所以說(shuō)任何單一的強(qiáng)度不可能使用于每個(gè)畫(huà)格，并且漫畫(huà)最終目的是通過(guò)繪畫(huà)來(lái)說(shuō)故事，所以在運(yùn)用各種手段去營(yíng)造節(jié)奏的同時(shí)保障讀者閱讀的清晰性是根本。在漫畫(huà)繪制中如果采用上文中論述的手段，比如一個(gè)或兩個(gè)畫(huà)格突破畫(huà)框的限制，適時(shí)選擇畫(huà)格的形狀與大小，采用多種漫畫(huà)蒙太奇手法，夸張化或豐富畫(huà)格的內(nèi)容等等，這些畫(huà)就會(huì)開(kāi)始變得更加活靈活現(xiàn)，而且在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有犧牲太多的清晰性。但如果過(guò)分依賴(lài)或是反復(fù)重復(fù)使用上文提道的任何一種相同的手段都可能會(huì)導(dǎo)致讀者閱讀上的混亂，讓人無(wú)法理解，在這種情況下，作品的強(qiáng)度在整體上將被減弱。所以說(shuō)恰當(dāng)?shù)目刂坡?huà)敘事節(jié)奏可以影響一篇漫畫(huà)的成敗。