王萍

本教案為合肥市2019立項(xiàng)課題《在幼兒園開展中國(guó)傳統(tǒng)

音樂(lè)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究》【HJG19058】

活動(dòng)名稱：

大班藝術(shù)——音樂(lè)欣賞：古箏曲《小水滴旅行》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解古箏的結(jié)構(gòu)，激發(fā)幼兒對(duì)古箏音樂(lè)欣賞活動(dòng)的興趣;

2.感受樂(lè)曲ABC的結(jié)構(gòu)，能用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲;

3.能合作游戲，喜愛欣賞古箏樂(lè)曲。

設(shè)計(jì)思路：

《寒鴉戲水》是一首著名的客家箏曲，也是潮州音樂(lè)十大套曲之一?？图夜~曲又稱“中州古調(diào)”，音色清越，余音悠長(zhǎng)，音韻委婉。全曲以別致幽雅的旋律、清新的格調(diào)、獨(dú)特的韻味，曲調(diào)明快跌宕，演繹了寒鴨在水中悠閑自得、互相追逐嬉戲的情景。本次欣賞活動(dòng)音樂(lè)節(jié)選古箏曲《寒鴉戲水》片段。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品”“能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自然界的情景”。本次活動(dòng)是幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的內(nèi)容的拓展，是在幼兒園開展中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教育活動(dòng)的實(shí)踐?；顒?dòng)通過(guò)猜一猜、想一想、彈一彈的方式，引導(dǎo)幼兒初步了解中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器古箏的發(fā)聲方式及構(gòu)造;通過(guò)聽一聽、玩一玩的方式，引導(dǎo)幼兒在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，初步感知中國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)古箏曲的特點(diǎn)，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件、古箏、古箏曲《寒鴉戲水》。

教學(xué)重點(diǎn)：

初步了解古箏的構(gòu)造，能聽辨出古箏曲的ABC結(jié)構(gòu)。

教學(xué)難點(diǎn)：

主動(dòng)參與、大膽表現(xiàn)，能隨著音樂(lè)較好地合作游戲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、利用多媒體導(dǎo)入活動(dòng)

1.聽一聽、猜一猜這是什么樂(lè)器發(fā)出的聲音？幼兒傾聽并猜測(cè);

2.觀察古箏，初步了解古箏的結(jié)構(gòu)，這個(gè)樂(lè)器是什么樣子的？

3.猜想，驗(yàn)證，古箏是如何發(fā)出聲音的？

它是怎樣發(fā)出聲音的？請(qǐng)小朋友們猜想回答。幼兒觸摸古箏，并試著使其發(fā)出聲音。

二、分段欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)

小水滴在河流里在湖泊里，它們?cè)诼眯小Ｋ鼈兪窃鯓勇眯械模?/p>

1.完整欣賞音樂(lè)，初步感知音樂(lè)的ABC樂(lè)段

觀看課件，小水滴在干什么？你們聽到的音樂(lè)是怎樣的？

2.欣賞A段音樂(lè)，小水滴排著隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)

這段音樂(lè)是快還是慢呢？小水滴們是怎么做的？

3.欣賞B段音樂(lè)，小水滴在河道里奔跑

小水滴們是怎么旅行的？它們是怎么奔跑的？它們看到了什么？創(chuàng)編小水滴的造型，如模仿水草、荷花、大樹等造型。

4.欣賞C段音樂(lè)，小水滴在水塘里與伙伴游玩

小水滴最后到了那里，小朋友想一想它們想做什么呢？

三、幼兒隨音樂(lè)完整游戲

小朋友們扮演小水滴，隨音樂(lè)游戲。提醒“小水滴”在奔跑的時(shí)候注意安全。