黎涌明

如果說(shuō)，最好的教育就是讓學(xué)生看不到教育的發(fā)生，但是心靈卻實(shí)實(shí)在在地受到了影響，潛能得到了發(fā)揮，那體育可以稱得上是最好的教育。

持續(xù)而有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，除了能“苦其心志”，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的“重復(fù)”更是一種磨煉——為了把一個(gè)動(dòng)作做好，他們可能需要一遍遍地重復(fù)枯燥的訓(xùn)練。能經(jīng)得住這種枯燥的孩子，將來(lái)進(jìn)人職場(chǎng)，可能會(huì)更淡定、更踏實(shí)。

小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)就是一個(gè)微觀的人生。體育比賽讓他們明白，并不是努力就能獲得好成績(jī)，也不是每一場(chǎng)比賽都會(huì)有絕對(duì)的“公平”。相關(guān)研究數(shù)據(jù)表明，在世界頂尖名校錄取的新生中，近80%的學(xué)生都有著豐富的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

如何面對(duì)困難？如何面對(duì)不公平？如何給自己樹(shù)立目標(biāo)并意志堅(jiān)定地去實(shí)現(xiàn)它？體育運(yùn)動(dòng)，考驗(yàn)的是孩子們的堅(jiān)持不懈、靈活學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、崇尚榮譽(yù)和遵守規(guī)則等讓他們受益一生的素質(zhì)。體育運(yùn)動(dòng)不僅能讓孩子們體會(huì)這些生活中的大道理，提升自我的抗挫折能力，也能教他們學(xué)會(huì)與人相處之道，讓他們用更積極的方式，面對(duì)自己的人生。

家庭是青少年兒童參與體育運(yùn)動(dòng)的最重要因素。父母對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和參與體育運(yùn)動(dòng)的行為會(huì)潛移默化地影響青少年兒童，尤其是低齡兒童。

（摘自《文匯報(bào)》）