張惠娟

摘 要：隨著新課程不斷改革，體育也備受社會各界人士關(guān)注。在小學(xué)的體育課堂上帶著學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉，有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生擁有健康的身體。在小學(xué)體育的各項(xiàng)運(yùn)動中，田徑運(yùn)動是最基礎(chǔ)最便利的一項(xiàng)運(yùn)動。同時(shí)，田徑運(yùn)動在學(xué)生鍛煉身體過程中也起著很大的作用。但在當(dāng)下的體育課堂中，由于外界因素以及自身因素的影響，田徑運(yùn)動還存在著許多問題，許多方面需要完善，這就需要教師研究并改進(jìn)訓(xùn)練措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;田徑訓(xùn)練;有效措施

學(xué)生擁有好成績的前提是先要有一個健康的身體，這就要求教師重視學(xué)生的身體素質(zhì)，注重學(xué)生的體育鍛煉。身體健康使學(xué)生好好學(xué)習(xí)的前提，身體素質(zhì)太差，學(xué)生就不能集中精力更好地學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生更好地鍛煉身體，練就強(qiáng)壯的體魄;為了培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個良好的鍛煉習(xí)慣。體育教師應(yīng)該不斷完善運(yùn)動體系中之所存在的不足，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)動，讓學(xué)生認(rèn)識到田徑運(yùn)動對自身健康的益處。

一、小學(xué)體育田徑訓(xùn)練現(xiàn)狀

由于文化教師不重視體育運(yùn)動，經(jīng)常以學(xué)生的成績不理想為理由不顧學(xué)生的想法直接霸占學(xué)生的體育課，導(dǎo)致學(xué)生的鍛煉機(jī)會減少。其次，家長也不重視孩子的身體鍛煉，缺乏身體健康對生活重要性的相關(guān)意識，經(jīng)常讓孩子把心思放在成績上，導(dǎo)致孩子也無法意識到身體健康的重要性。學(xué)校的體育運(yùn)動的相關(guān)措施不夠完善，多多少少都存在著一些問題。有些體育運(yùn)動缺乏運(yùn)動器材，在體育課堂上，學(xué)生上課用這些運(yùn)動器材去鍛煉身上的各個部位，由體育教師給學(xué)生介紹各個器材的功能，并指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用。在教學(xué)內(nèi)容上，教師的教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥乏味、不夠新穎，無法很好的引起學(xué)生的運(yùn)動興趣。這就要求教師制定有趣的教學(xué)內(nèi)容。在體育課堂上，教師所制定的運(yùn)動目標(biāo)不夠科學(xué)，難度較大，許多學(xué)生無法完成，這就要求教師合理制定運(yùn)動目標(biāo)。從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、探究新課改下小學(xué)體育田徑訓(xùn)練的教學(xué)措施

1.提升教師的專業(yè)度，進(jìn)行正確觀念引導(dǎo)

在當(dāng)下的教育方式中，教師經(jīng)常給學(xué)生留大量的作業(yè)，家長經(jīng)常給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。從而，教師和家長都忽視了孩子的身體鍛煉，導(dǎo)致孩子缺乏運(yùn)動興趣。長此以往，學(xué)生的身體素質(zhì)降低，抵抗力減弱，導(dǎo)致學(xué)生身體孱弱，變得弱不禁風(fēng)。所以，教師應(yīng)該重視學(xué)生的身體健康，樹立正確的運(yùn)動觀念，提升自身的專業(yè)度。這樣才能給予家長和學(xué)生相關(guān)的運(yùn)動觀念指導(dǎo)，讓家長意識到體育運(yùn)動的重要性。田徑運(yùn)動對于學(xué)生來說，是一種最便利的運(yùn)動方式，學(xué)生可以隨時(shí)選擇運(yùn)動時(shí)間和地點(diǎn)，不會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。并且適量的田徑運(yùn)動不僅可以使孩子強(qiáng)身健體，而且還可以讓學(xué)生釋放學(xué)習(xí)壓力。讓學(xué)生以一種愉悅的心情去學(xué)習(xí)。由此可見，運(yùn)動可以使學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

例如，教師可以通過開家長會、開展學(xué)校座談會、制造宣傳手冊、電話交談等方式來給家長普及體育運(yùn)動的重要性。還可以在學(xué)校舉辦運(yùn)動會時(shí)，邀請家長當(dāng)觀眾到學(xué)校觀摩，向?qū)W生家長傳遞體育運(yùn)動的好處。并且?guī)椭议L樹立正確的運(yùn)動觀念，可以讓家長給學(xué)生制定運(yùn)動計(jì)劃，鼓勵并監(jiān)督學(xué)生運(yùn)動。讓家長意識到田徑運(yùn)動對孩子身體健康所起到的作用，陪著孩子一起去跑步并讓孩子堅(jiān)持長期訓(xùn)練。久而久之，學(xué)生的身體素質(zhì)一定會有所提高。

2.創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容，制定合理教學(xué)計(jì)劃

在體育課堂上，引導(dǎo)學(xué)生去鍛煉的同時(shí)，體育教師也應(yīng)該觀察學(xué)生的運(yùn)動興趣和身體特征，有些學(xué)生不適宜做一些劇烈運(yùn)動，這就需要體育教師對不能做劇烈運(yùn)動的學(xué)生制定一些特別的運(yùn)動目標(biāo)。田徑運(yùn)動包括競走、跑、跳躍、投擲以及由跑、跳、躍、投擲的部分項(xiàng)目組成的全能運(yùn)動。田徑運(yùn)動的方式很多，但體育教師在課堂上通常只讓學(xué)生進(jìn)行慢跑鍛煉，不讓他們進(jìn)行其他的運(yùn)動，導(dǎo)致課堂內(nèi)容單一，難以吸引學(xué)生的運(yùn)動興趣，從而學(xué)生的參與度降低。這就要求體育教師創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，豐富體育課的多樣性，可以設(shè)置一些關(guān)于體育運(yùn)動的游戲來吸引學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生積極參加進(jìn)而提高學(xué)生的參與度。同時(shí)教師在制定運(yùn)動目標(biāo)時(shí)應(yīng)該以學(xué)生的興趣愛好以及身體情況作為參考，制定出符合實(shí)際的運(yùn)動目標(biāo)。

例如，在小學(xué)體育田徑訓(xùn)練水平三的課堂中，體育教師的教學(xué)目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)，提高400米跑的能力，學(xué)習(xí)上挑式的傳接棒方法。傳接棒運(yùn)動可以培養(yǎng)學(xué)生之間的默契度，提高學(xué)生之間的合作能力。在課堂上應(yīng)該先讓學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動，防止學(xué)生在做劇烈運(yùn)動時(shí)，身體產(chǎn)生不良反應(yīng)。教師也可以帶學(xué)生做一些有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的游戲，比如沖過火力網(wǎng)既能鍛煉學(xué)生的跑步能力，又能讓學(xué)生在課堂中體會到運(yùn)動的樂趣，提高學(xué)生的參與度，幫助學(xué)生更好的掌握課堂上所學(xué)運(yùn)動方式，讓學(xué)生體會到體育課的快樂。

【結(jié)束語】

身體健康對學(xué)生來說很重要，身體健康是學(xué)習(xí)的前提，教師和家長應(yīng)該高度重視學(xué)生的身體素質(zhì)。然而體育運(yùn)動是鍛煉身體的絕佳機(jī)會，對提高學(xué)生的身體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。教師與家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。家長多鼓勵學(xué)生積極運(yùn)動，讓學(xué)生了解運(yùn)動給他們帶來的好處。體育教師也要制定合理科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，在內(nèi)容上避免單一無趣，不斷改革完善田徑運(yùn)動的訓(xùn)練措施，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。提高小學(xué)體育課堂效率。

參考文獻(xiàn)：

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