亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        問題驅動教學設計

        2021-10-28 08:21:00閆舒慧江蘇南京市旭日景城小學
        小學科學 2021年10期
        關鍵詞:草坪驅動科學

        ◇閆舒慧(江蘇:南京市旭日景城小學)

        小學科學新課標中倡導探究式學習。在科學探究過程中,問題是探究的起點,貫穿于整個科學探究活動。問題驅動是指教師在科學教學過程中,以課程內容為基礎,提出有針對性的問題,驅動學生進行自主探究、解決問題的過程。問題驅動的教學方法,激發(fā)了學生的內在驅動力,培養(yǎng)了學生自主解決問題的能力。以科學問題為驅動,推進深度學習,提高學生科學探究能力,提升他們的科學思維。

        一、情境問題,驅動思維聚焦

        教師在了解學生前認知的基礎上,將科學知識融入學生已有的認知或學生感興趣的內容中,利用情境問題的教學形式生動地呈現(xiàn),可以激發(fā)學生的體驗興趣,驅使學生思維高度集中。引導學生將已有認知遷移到新認知中,建立新的知識體系,促使學生進行高效思維。

        教學設計1

        師:冬天萬物凋零。為了給科學教室增加幾抹綠意,老師選擇肥沃的土壤種植了兩塊草坪。1 號10㎝2草坪種植在平坦的土壤上,2 號2㎝2草坪種植在傾斜的土坡上。老師給兩塊草坪澆水,同學們認真觀察?。? 號草坪澆50mL 水,2 號草坪澆200 mL水)

        師提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導學生發(fā)現(xiàn)2號土壤出現(xiàn)水土流失現(xiàn)象)

        師提問:為什么2 號草坪水土會流失?水土流失的多少和什么因素有關呢?(引導學生說出影響水土流失的因素:雨量、坡度、植被面積)

        教學設計1 中創(chuàng)設了“給兩塊不同草坪澆水”的情境,激發(fā)學生的求知欲,學生形成了進行科學探究的內驅力,進行持久的探究學習。情境問題的設置不僅激發(fā)了學生探究科學知識的熱情,還把復雜抽象的知識具體化、形象化地呈現(xiàn),便于學生理解感知,建立系統(tǒng)的知識體系。創(chuàng)設情境,引出問題,促使科學思維的聚焦,也有助于學生科學思維的有序性和高效性發(fā)展,提升課堂的高效性。

        二、任務問題,拓寬思維廣度

        問題是探究式教學方法的主線。教師充當引導者,合理提出高效的問題,促使學生專注研究,保持思維高度活躍。任務型問題可以激發(fā)學生的求知欲,使學生主動地進行研究,發(fā)現(xiàn)多種解決問題的方法,培養(yǎng)學生的推理能力,拓寬其思維的廣度,提高課堂教學有效性。

        教學設計2

        教師提問:讓一瓶水底朝上、口朝下,但水不會漏出來嗎?(不可以用任何東西擋住瓶口)

        學生討論并展示。

        引導學生嘗試方案:手抓繩子的一端,做垂直地面的旋轉活動,快速旋轉水瓶。

        教師提問:瓶中的水是否會灑出來?為什么?

        (引導學生發(fā)現(xiàn)做旋轉運動會產生向外的離心力)

        教師進而解釋:月球圍繞地球在特定軌道運動,是因為月球受到的離心力與吸引力達到平衡。

        本片段中教師通過設置開放性的任務問題,將抽象的宇宙知識轉化為身邊的實際問題,驅動學生多途徑探究解決問題的方法。問題解決后,教師又將離心力原理延伸到宇宙天體上,深入淺出再升華的教學過程,符合學生的心理特點和認知水平,拓寬了學生思維的域度。

        三、階梯式問題鏈,驅動深度思維

        教師通過階梯式問題鏈的有效設計,引導學生在解決問題中主動進行科學探究,獲取科學知識。階梯式問題鏈的教學模式,有效地促進學生的認知活動和思維活動,使學生在解決問題的過程中充分體現(xiàn)主體地位,積極調動原有的認知,進行猜想、驗證、總結歸納,有效地引領學生思維,促使學生思維能力向深度發(fā)展。

        教學設計3

        師:課前老師在黑板上貼了一幅畫,你們能看到嗎?為什么?

        生:不能。教室太暗了。

        師:誰有辦法看到墻壁上的畫?

        生:打開燈;拉起窗簾。

        教師追問:為什么這些方法可以看清楚畫?

        生:因為有光進入教室。

        總結:光是我們看到物體的必要條件。

        教師開啟后排燈,提問:能看清楚畫嗎?(不能)

        教師打開全部燈,提問:能否看清楚?(看清楚了)

        師:為什么看清楚了?(引出光有強弱之分。光越強,越明亮。相反,光越弱,越黑暗。)

        教學設計3 通過設置連續(xù)性的階梯式問題鏈,將教學重點由淺到深、由易到難地層層深入引導,使學生在問題的引導下認識到看到物體的必需條件是光,進而知道看清楚物體需要足夠強度的光,認識到光有強弱之分。在探究問題的過程中,學生不斷深入思考,清楚地認識到概念形成的過程及其中的邏輯關系,科學思維從低階向高階發(fā)展。

        教師通過問題驅動的教學方法,引導學生進行自主探究,了解學生的已有認知,引導學生有針對性地展開思考,提升思維能力和學習能力。教師設置融入生活的情境式問題、有針對性的任務型問題以及由淺入深、由易到難的階梯式問題鏈,使學生在問題的引導下,自主進行科學探究,建立系統(tǒng)的知識體系,培養(yǎng)高效的思維能力,最終促使學生成為“具有終身學習能力的學習者”。

        猜你喜歡
        草坪驅動科學
        基于模糊PI控制的驅動防滑仿真系統(tǒng)分析
        屈宏斌:未來五年,雙輪驅動,砥礪前行
        軌旁ATC系統(tǒng)門控柜接收/驅動板改造
        草坪理發(fā)
        科學大爆炸
        小小藝術家(2019年6期)2019-06-24 17:39:44
        大草坪
        家教世界(2017年8期)2017-06-21 10:44:45
        科學
        基于S3C6410的Wi-Fi驅動移植實現(xiàn)
        我們都愛大草坪
        孩子(2016年4期)2016-04-13 12:41:29
        科學拔牙
        久久网站在线免费观看| 在教室伦流澡到高潮h麻豆| 久久人人爽人人爽人人av东京热| 国产免费资源高清小视频在线观看| 国产一区二区三区爆白浆| 少妇爽到爆视频网站免费| 丝袜美腿在线观看视频| 久久亚洲精品国产亚洲老地址| 久久精品无码av| 亚洲av无码一区二区乱子伦as | 天天插视频| 魔鬼身材极品女神在线| 人妻人妇av一区二区三区四区| 色狠狠一区二区三区中文| 极品av麻豆国产在线观看| 国产精品理人伦国色天香一区二区 | 自拍偷拍韩国三级视频| 中文字幕久久波多野结衣av不卡| 国产成人精品午夜二三区波多野| 天天看片视频免费观看| 国产91在线精品福利| 中文字幕乱码一区在线观看| 一女被多男玩喷潮视频| 色先锋资源久久综合5566| 青青草免费激情自拍视频| 蜜桃国产精品视频网站| 国产亚洲成av人片在线观黄桃| 国精无码欧精品亚洲一区| 456亚洲老头视频| 天堂av中文在线官网| 国产在线视频91九色| 51国产黑色丝袜高跟鞋| 免费一本色道久久一区| 我也色自拍俺也色自拍| 欧美老熟妇乱xxxxx| 国产一女三男3p免费视频| 精品一区二区三区久久久| 国产精品女主播在线播放| 99久久超碰中文字幕伊人| 亚洲大尺度在线观看| 国产高清自产拍av在线|