譚順蓮 張勰 李宏偉 葉利軍

摘要：本文從堅持理想信念不動搖、培養(yǎng)時代新人正確的三觀，拓寬思想政治教育渠道、提高時代新人的獲得感，創(chuàng)新思政教育課程、實現(xiàn)全課程育人，加強網(wǎng)絡(luò)信息管理、培育時代新人，強化思政教育團隊建設(shè)、提升教育人員的素質(zhì)等六方面出發(fā)，闡析了新時代高校網(wǎng)絡(luò)思政的育人路徑選擇。

關(guān)鍵詞：新時代;高校;網(wǎng)絡(luò)思政;育人;路徑選擇

網(wǎng)絡(luò)思政育人工作是新時代高校思想政治教育工作的重要組成部分，對當代大學生成長成才起著十分重要的作用。

1.堅持理想信念不動搖，培養(yǎng)時代新人正確的三觀。

高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育首先應(yīng)該強調(diào)要堅持理想信念不動搖，崇高信仰，堅定信念不會自發(fā)產(chǎn)生，必須堅持學習“兩課”，特別是要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上。貫徹落實黨的十九大報告精神，引導(dǎo)學生增強大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識、國際意識，正確認識國際和國內(nèi)新環(huán)境，勤奮學習，與時俱進，增長本領(lǐng)，勇往直前。引導(dǎo)大學生將個人奮斗與社會進步、國家富強結(jié)合起來，將個人與集體和國家有機融合起來，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者，立志肩負起中華民族偉大復(fù)興的時代重任[1]。

2.拓寬思想政治教育渠道，提高時代新人的獲得感。

組織建設(shè)完善的線上線下思想政治教育活動平臺，設(shè)計一些有益于大學生感興趣、有益于成長發(fā)展的服務(wù)板塊，如：就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)慕課、社團服務(wù)、勤工儉學，志愿活動等，旨在參加社會體驗活動中進一步培養(yǎng)和提升大學生的綜合能力，使大學生在潛移默化中接受教育[2]。同時，借助現(xiàn)在發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)，還可以精心打造思想政治教育課堂。利用網(wǎng)絡(luò)開展思政實踐課程，拍攝思想教育視頻、宣傳短片、圖像資料等。再結(jié)合課堂講授、分組討論、演講、講座報告的形式，讓更多的學生真正的參與到學習當中，真正讓思想政治教育取得實際的效果[3]。

3.創(chuàng)新思政教育課程，實現(xiàn)全課程育人。

2018年，全國教育工作大會提出，要提高新時期高校思想政治教育教學質(zhì)量，最為首要的問題就是要創(chuàng)新和改進高校思想政治教育的工作模式。因此，高校要豐富“慕課”“超星泛雅”等網(wǎng)絡(luò)課程資源，用好網(wǎng)絡(luò)課堂教學這個思政教育的主渠道，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政資源共享性的特征，將思想政治教育貫穿整個高等教育，不僅在思政理論課上進行，還要在其他課程中加入思政理念，形成“思政課程+課程思政”的教育模式，實現(xiàn)大學生思想政治教育在高校的全覆蓋，推動全員、全課程育人的理念格局，著力構(gòu)建一體化育人體系[4]。保證高校的思想政治教育在課上、課下、網(wǎng)上、網(wǎng)下，都能夠切實發(fā)揮指導(dǎo)意義和現(xiàn)實作用，著重突出網(wǎng)絡(luò)思政的重要地位[3]。

4.加強網(wǎng)絡(luò)信息管理，培育時代新人。

首先是高校強化上網(wǎng)信息的監(jiān)控，做好網(wǎng)絡(luò)信息的篩查工作，堅決防范和清除各種錯誤思潮、分裂主義等對學校的侵蝕。其次，通過網(wǎng)絡(luò)分析監(jiān)控，及時掌握學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生中存在的思想問題要及時進行有針對性的教育，做到“防微杜漸”。最后，加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者和思政課教師通力合作，互相交流學習，使網(wǎng)絡(luò)思政理論課更具有感染性，形式更豐富有趣，點燃大學生參與網(wǎng)絡(luò)思政課的熱情。

5.強化思政教育團隊建設(shè)，提升教育人員的素質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)思政教育者的水平高低影響教育水平高低。高等院校的網(wǎng)絡(luò)思政教育要想發(fā)揮出最大的促進作用，必須全力提升思想政治工作隊伍的能力和水平，運用多種方法提升教育人員的素質(zhì)。首先，要加大投資提升師資力量，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者成長成才發(fā)展創(chuàng)造條件，推動網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍的專業(yè)化，職業(yè)化。其次，健全激勵機制，激發(fā)網(wǎng)絡(luò)思政教育者的積極性，主動性，創(chuàng)造性。最后，合理提升教育者的教學水平、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平、與學生溝通的能力，從而能促使教育者可借助網(wǎng)絡(luò)與學生們進行平等的互動和交流[5]。

6.堅持正確的價值導(dǎo)向，注重網(wǎng)絡(luò)輿論中的學生意見領(lǐng)袖的培養(yǎng)。

重點培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)輿論中的學生意見領(lǐng)袖。所謂網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，是指以互聯(lián)網(wǎng)為平臺，針對社會熱點問題發(fā)表自己的言論和見解，并得到網(wǎng)民普遍認可或高度認同，從而引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論走向，對網(wǎng)民意見產(chǎn)生重大影響的網(wǎng)信息發(fā)布者[6]。通過學生意見領(lǐng)袖和廣大高校學子進行思想交流、溝通以及意識形態(tài)領(lǐng)域的其他思想交鋒，堅持正確價值導(dǎo)向，化解思想疑惑，幫助同學解決實際問題，成為大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的重要輔助力量。

參考文獻

[1]郭淼.加強大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的思考[J].吉林工程技術(shù)師范學院學報，2019，35（09）：17-19.

[2]陳秀君.試析新常態(tài)下高校如何優(yōu)化大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[J].山西青年，2017，（8）：144，66. DOI：10.3969/j.issn.1006-0049.2017.08.101.

[3]教育部.高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要[EB/OL].（2017-12-04）.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_fbh/moe_2069/xwfb

[4]黃保紅.芻議如何加強大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[J].高教學刊，2018（08）：166-168.

[5]項紫葳.高校大學生網(wǎng)絡(luò)思政教育措施分析[J].山西青年，2020，（9）：151.

[6]王嘉. 思想政治教育視域下的網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖研究[D].大連理工大學，2013.

基金項目：甘肅中醫(yī)藥大學2020年度科學研究與創(chuàng)新基金項目：現(xiàn)代信息技術(shù)在思政課教學中的應(yīng)用研究（2020KCRW-1）、思政課教學資源開發(fā)與整合研究（2020KCRW-3）。甘肅中醫(yī)藥大學2019年度教學研究與教學改革課題：健康服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系及建設(shè)規(guī)劃研究（ZHXM-14）。甘肅省人文社會科學項目：積極應(yīng)對人口老齡化下促進醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合制度研究（21ZZ45）、甘肅省提升城市重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理能力的評價體系研究（21ZZ17）。

作者簡介：譚順蓮，女，湖南中醫(yī)藥大學馬克思主義學院在讀碩士，研究方向：馬克思主義中國化。張勰（通訊作者），博士，甘肅中醫(yī)藥大學副教授，研究方向：健康管理學及衛(wèi)生服務(wù)。李宏偉，博士生（華東師范大學），甘肅中醫(yī)藥大學副教授，研究方向：高等教育學。葉利軍，女，湖南中醫(yī)藥大學馬克思主義學院教授，研究方向：馬克思主義中國化。