吳曉琴

摘 要：課外體育活動是學(xué)生利用課余時間，采取個人或集體的形式，通過自身的身體活動，使身心得到發(fā)展的自我陶冶活動。在我國，由于受到各種客觀條件的限制，課外體育活動長期得不到應(yīng)有的重視。但近幾年，體育中考分?jǐn)?shù)逐年增加，高中將體育納入會考科目，同時體育納入高考的呼聲也越來越大，這必將對學(xué)校教育、體育課、課外體育活動提出新的要求，課外體育活動的教育價值必將為人們所認(rèn)識。本文通過問卷調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計法對我校學(xué)生課外體育活動參與情況進(jìn)行調(diào)查，目的在于了解我校學(xué)生參加課外體育活動的現(xiàn)狀，分析其存在的主要問題，尋找相應(yīng)的解決對策。為下一階段促進(jìn)學(xué)生課外體育活動朝著健康、科學(xué)的方向發(fā)展和推動學(xué)校課外體育活動順利的開展提供一些參考。

關(guān)鍵詞：中學(xué);課外體育活動;調(diào)查研究

課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是體育課的補(bǔ)充和深化，是提高學(xué)校體育整體水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，能否順利開展課外體育活動對全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、開發(fā)學(xué)生的智力潛能、健全學(xué)生的個性發(fā)展尤為重要。因此，本文通過對我校學(xué)生參加課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查，系統(tǒng)地了解其現(xiàn)狀與所存在的主要問題，為完善和改革我校課外體育活動提供參考依據(jù)。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

抽樣調(diào)查我校不同年級、班級的男、女生。

（二）研究方法

1.問卷調(diào)查法

發(fā)放問卷400份，回收394份。有效回收率98.5%。

2.文獻(xiàn)資料法

查閱資料獲得本課題的有關(guān)理論依據(jù)和有關(guān)內(nèi)容。

3.訪問調(diào)查法

經(jīng)隨機(jī)抽樣，對初、高中的部分學(xué)生及教師進(jìn)行訪談。

4.統(tǒng)計分析

在調(diào)查基礎(chǔ)上，對數(shù)據(jù)材料進(jìn)行統(tǒng)計處理和分析。

二、研究結(jié)果與分析討論

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及班主任課外體育活動不夠重視

普遍認(rèn)為開展課外體育活動是體育教師的事，忽視了各處室領(lǐng)導(dǎo)、班主任及學(xué)生會、團(tuán)隊(duì)委的作用。作為體育教師應(yīng)制定好一學(xué)期或全學(xué)年的各項(xiàng)活動計劃，安排好活動內(nèi)容及活動方式。然后由校領(lǐng)導(dǎo)作為導(dǎo)向，班主任及體育骨干從中協(xié)調(diào)配合積極開展活動。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)對課外活動各階段任務(wù)的動態(tài)分析和調(diào)控做的比較差，缺少總體上的導(dǎo)向。對活動過程和組織人員沒有考評措施，沒有把工作的成績列為教師業(yè)績的考評內(nèi)容，影響了教師積極性的發(fā)揮，削弱了管理的導(dǎo)向作用。

（二）場地、器材嚴(yán)重不足

學(xué)校運(yùn)動器材匱乏，很難適應(yīng)課外體育活動的開展。據(jù)調(diào)查有27%的學(xué)生認(rèn)為，沒有參加課外體育活動是因?yàn)閳龅仄鞑牡牟蛔恪Ｎ倚５靥庨}北山區(qū)，學(xué)校只有一個250m的田徑場，室內(nèi)體育館并不向?qū)W生開放，現(xiàn)在雖然已經(jīng)有8個籃球場，但還是略顯不足，使得一批有志于體育鍛煉的學(xué)生不得不放棄。

（三）對學(xué)校體育的重要性認(rèn)識不足

我國學(xué)校體育的目的是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育能力、良好的思想品德和心理品質(zhì)，促使其成為具有德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和保衛(wèi)者。但是，學(xué)校往往因?yàn)樽非笊龑W(xué)率而忽視了學(xué)校體育和課外體育活動的開展。據(jù)調(diào)查有37%的學(xué)生認(rèn)為功課緊張是沒有時間參加課外體育活動的主要原因。

（四）體育教師、班主任工資收入不高、工作量過重

據(jù)調(diào)查，大多數(shù)體育教師、班主任的課時量及工作量本生就很大，如果再加上課外體育活動，他們的工作量就超過了他們的承受力。而學(xué)校對于課外活動的補(bǔ)貼卻相對較少，甚至沒有，在這樣的情況下，很難使學(xué)校課外體育活動得到進(jìn)一步開展。

（五）學(xué)生參與課外體育活動的狀況分析

1.學(xué)生對參加體育活動的態(tài)度與愛好

課外體育活動是學(xué)生、學(xué)校課余生活的重要內(nèi)容。學(xué)生在課余應(yīng)當(dāng)參加一些諸如文娛活動、科技活動、體育活動等課外活動，這樣將有利于學(xué)生身心的發(fā)展，特別是有益于學(xué)生個性的發(fā)展;同時，還可以豐富課余生活。因此，學(xué)生的態(tài)度與愛好是學(xué)校如何開展課外體育活動的重要依據(jù)。其調(diào)查結(jié)果如表1：

調(diào)查顯示，部分學(xué)生不喜歡參加課外體育運(yùn)動也僅是相對興趣而言，并非絕對不喜歡。選擇喜歡但不參與運(yùn)動這一選項(xiàng)的學(xué)生絕大部分是畢業(yè)班及女學(xué)生，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使得他們心有余而力不足。課外體育活動既是廣義的教育活動，也是學(xué)生課余生活的教育內(nèi)容。由此可知，學(xué)生對參加課外體育活動的態(tài)度是積極的、全力支持的。

2.學(xué)生參加體育活動時間的分析

《學(xué)校體育工作條例》明確規(guī)定：普通中學(xué)、農(nóng)村中學(xué)、職業(yè)中學(xué)，每天應(yīng)適當(dāng)安排課間操，每周安排3次以上的課外體育活動，保證學(xué)生每天有1小時體育活動時間。據(jù)調(diào)查表明，有21%的學(xué)生每周參加3次課外體育活動，有36%的學(xué)生每周僅參加課外體育活動1-2次，41%的學(xué)生對每周參加課外體育活動的回答“不一定”。在活動時間上，通過調(diào)查結(jié)果如表2：

這表明：學(xué)生對每周參加幾次體育活動和每次活動所持續(xù)的時間是比較盲目的。所以說開展體育活動需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師做一定的管理工作。首先，合理安排活動時間將其列入課程表，在時間上予以保證;其次，加強(qiáng)監(jiān)督，明確規(guī)定與要求，掌握運(yùn)動負(fù)荷，注意安全衛(wèi)生;最后，要加強(qiáng)對課外體育活動的檢查與考勤，定期的進(jìn)行評比，推動學(xué)生參加體育鍛煉。

3.影響學(xué)生參加體育活動的主要因素

影響學(xué)生參加課外體育活動是多方面的，就較為常見的幾點(diǎn)因素進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表3。由于課外體育活動組織形式靈活，空間領(lǐng)域廣闊，這為學(xué)生的自主選擇提供了必要條件。因此，個人的興趣愛好是影響學(xué)生參加課外體育活動的主要原因之一。影響學(xué)生參加課外體育活動除了學(xué)生的主觀因素，還存在客觀的影響，這些客觀因素是：場地器材、師資影響、領(lǐng)導(dǎo)不重視。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.我校大部分學(xué)生參加課外體育活動態(tài)度比較積極，但還有近半數(shù)學(xué)生的活動態(tài)度有待于正確的引導(dǎo)。

2.我校中學(xué)生參加課外體育活動的動機(jī)大部分是正確的，較以往有很大的改觀，鍛煉身體與消遣娛樂是他們參加課外體育活動的主要動機(jī)。

3.多數(shù)學(xué)生參與課外體育活動的次數(shù)和時間不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合《學(xué)校體育工作條例》的要求。中學(xué)生體育活動的時間減少，引起體質(zhì)下降及整體素質(zhì)的下降現(xiàn)象應(yīng)引起我們教育工作者的高度重視。

4.在課外體育活動項(xiàng)目選擇上主要集中在具有娛樂性較強(qiáng)的球類項(xiàng)目上，而需要意志品質(zhì)的跑步卻被學(xué)生忽視了，這需要體育教師加強(qiáng)引導(dǎo)。

5.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、缺乏場地器材等是影響學(xué)生參加課外體育活動的主要因素。

（二）建議

1.提高各級領(lǐng)導(dǎo)和教師對課外體育活動的認(rèn)識

學(xué)校體育作為素質(zhì)教育的突破口、重頭戲，有關(guān)部門應(yīng)該采取措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立正確的教育思想，調(diào)動體育教師開展活動的熱情與積極性，滿足學(xué)生參與體育活動的需求。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要樹立正確的學(xué)校體育觀，在提高文化科成績的同時也不能忽視了廣大學(xué)生的體育素質(zhì)和健康狀況。

2.提高學(xué)生參與課外體育活動的意識

課外體育活動可以給學(xué)生更多的自由選擇的機(jī)會，滿足現(xiàn)代體育對培養(yǎng)學(xué)生自主性、獨(dú)立性以及全面發(fā)展學(xué)生個性的要求，有利于培養(yǎng)具有主體意識、有個性的一代新人。

3.增加體育經(jīng)費(fèi)，保證場地、器材和其他設(shè)施能滿足課外體育活動的需要

體育是學(xué)校的有機(jī)組成部分，是辦學(xué)的一面旗幟，而體育場館是裝點(diǎn)校園的形象工程，有利于擴(kuò)大學(xué)校的影響，吸引更多的學(xué)生。大力發(fā)展體育事業(yè)是當(dāng)前學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育的需要。學(xué)校應(yīng)充分利用有利優(yōu)勢，爭取一切可能的途徑，加大對學(xué)校體育建設(shè)的投入，盡快改善場地設(shè)施條件，以保證體育工作的正常進(jìn)行。

4.建立健全的體育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

體育組要做好各職能部門的協(xié)調(diào)工作，更多的爭取各職能部門對學(xué)生課外體育活動的關(guān)心與支持，充分發(fā)揮他們組織和調(diào)動學(xué)生積極性的有利條件。

5.改變體育教師的待遇及教學(xué)課時負(fù)荷量等問題

學(xué)?？筛鶕?jù)課外活動開展情況適當(dāng)給予體育教師及學(xué)生以獎勵，進(jìn)一步促進(jìn)與調(diào)動教師及學(xué)生活動開展的熱情。同時，對教師的工作量也要給予認(rèn)可，并能適當(dāng)計入教師工作總量，為體育教師騰出更多的時間與精力，投入課外體育活動中去。

參考文獻(xiàn)

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