王芬

摘? 要：教育孩子是一門深奧的學(xué)問，孩子各自的特點、性格不一，且他們在每個年齡段都會有其獨特的心理、生理特點，家長的教養(yǎng)方式、素養(yǎng)水平以及教育理念也各有不同。教育學(xué)家說過：“孩子成功的前提是父母的成長和成熟，要想孩子進步，家長得提前進步?！毙“嗪⒆映跞雸@，為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)生活，父母必須從自身做起，運用適宜的教育方法和技巧，促使孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒的一生發(fā)展奠基。

關(guān)鍵詞：家庭;教育方法;家長

【中圖分類號】G785?????? 【文獻標(biāo)識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）26-0033-02

Take a good opportunity to enter the park，Be the best parent

WANG Fen? （LIU Haisu Art Kindergarten，Wujin District，Changzhou City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】the Education of children is a profound knowledge. Children have their own characteristics and personalities，and they will have their own unique psychological and physiological characteristics at each age，the parenting style，literacy level and educational philosophy of the parents are also different. The educationist said，"the prerequisite for a child's success is the growth and maturity of his or her parents，and in order for a child to progress，his or her parents must advance in advance. " Parents must start from their own，the use of appropriate educational methods and skills，to promote children from an early age to develop good learning habits for the foundation of Children's life development.

【Keywords】family;parenting;parents

家庭是社會的細胞，是孩子生命成長的第一環(huán)境。家長是孩子的第一任老師，父母的要求，往往成為孩子生活的準(zhǔn)則和行為的規(guī)范;父母對事物的態(tài)度，往往成為孩子評價是非善惡的依據(jù)。做父母是一門高精尖的綜合藝術(shù)，父母教育方法的差別，常常影響孩子的一生。日新月異的世界給老師、家長提出了更高的要求，我們要跟上孩子成長的腳步，和孩子一同學(xué)習(xí)，一同成長。

1. 多維審視，轉(zhuǎn)變理念

教育孩子，僅有愛，不夠。只有懂孩子的成長規(guī)律正確施教，才能防止走入誤區(qū)，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題。美國著名家庭治療師薩提亞說：“孩子如果有問題，100%是父母的問題”。父母成為孩子最好的玩伴。任何一個改變都從一個決定開始！家長的一個理念，往往改變孩子一生的命運。因此現(xiàn)在開始決定：與孩子待在一起的時間不拿手機。呈現(xiàn)一個愛學(xué)習(xí)、樂觀向上、超級好脾氣、超有愛、無所不能的父母形象。

（1）強化教育的責(zé)任感。家長是孩子教育的主要責(zé)任人。中國的年輕父母普遍認為：只要有能力生孩子，就能教育孩子。殊不知，孩子身心與精神發(fā)育的起點永遠都在家庭，在父母。父母發(fā)揮著最重要、最現(xiàn)實，也最有意義的教育影響。對于孩子表現(xiàn)出來的問題，僅僅用簡單的壓制是不可能真正決絕問題的，且小問題不解決將會不斷地“滾雪球”。

（2）教育需要等一等。臺灣著名作家張文亮寫的一首散文詩《牽一只蝸牛去散步》，大家一定不陌生。因此請放慢您前行的腳步，等等身旁可愛的“小蝸?！?，陪著他們靜靜地體味生活的滋味，傾聽他們的心聲，和他們一起成長。

（3）教育需要保持一致。不要讓5+2=0。五天在園的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了周末被家長的各種“包辦”以及不良的生活作息統(tǒng)統(tǒng)打亂。教育光靠老師一方的努力是不夠的，需要家長的全力支持和配合。

2. 走出盲區(qū)，因勢利導(dǎo)

你了解自己孩子嗎？你知道3歲的孩子可以有多能干嗎？為什么在家長眼里不會吃飯穿衣的孩子，到了幼兒園不但會自己吃還能自己盛，飲食起居都能自己做。因此，家長不能老抱著過去的傳統(tǒng)觀念不放，家長應(yīng)樹立正確的育兒觀，走出家庭教育誤區(qū)。

（1）適合的才是最好的——不盲目跟從

提到早期教育，不少媽媽注重胎教，沒出世就讓孩子聽音樂。孩子還不會說話，8個月就認字;一歲多念兒歌、背唐詩;2歲背單詞。等孩子上幼兒園，則忙著上各種興趣班。另外，父母包辦的太多：只要孩子學(xué)習(xí)好，其他一概不管，導(dǎo)致孩子自理能力差，吃飯、喝水要喂，撕食品袋不會，甚至連提褲子都要成人幫。這樣的“神童”屢見不鮮。

（2）一味提倡賞識教育是行不通的——不偏聽偏信

有的家長迷上了賞識教育，在教育孩子時會陷進這一誤區(qū)，不但不能讓孩子的心理健康發(fā)展，反而會誤導(dǎo)孩子，致使教育走很多彎路。專家認為：積極的人格應(yīng)包括：快樂、活潑，這是首要因素。好學(xué)、專注是學(xué)習(xí)必備的品質(zhì);勇敢、自信是將來面對學(xué)習(xí)、生活的決定性要素;愛勞動、會關(guān)心他人等等……這些性格、品質(zhì)都是重要且關(guān)鍵性的內(nèi)容。因此家長要學(xué)會正確的夸獎方法，讓夸獎具有針對性;多夸獎行為而非結(jié)果。