李杰 高士晶

摘 要：訓(xùn)練世界技能大賽選手，是我國(guó)世界技能大賽各項(xiàng)目訓(xùn)練基地的主要工作。在訓(xùn)練過程中由于存在著許多不確定因素，很可能會(huì)影響訓(xùn)練效率和質(zhì)量。本文通過對(duì)世界技能大賽選手訓(xùn)練過程的深入研究，提出對(duì)此過程中的部分關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的建議，以期推動(dòng)我國(guó)世界技能大賽選手訓(xùn)練的規(guī)范化，促進(jìn)選手技能水平的進(jìn)一步提高。

關(guān)鍵詞：世界技能大賽 選手訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)化

培養(yǎng)世界技能大賽選手的綜合能力是一個(gè)復(fù)雜的過程，受諸多因素影響，具體包括選手的自身素質(zhì)、知識(shí)、技能水平、訓(xùn)練條件以及訓(xùn)練方法等。對(duì)于我國(guó)現(xiàn)有參賽項(xiàng)目來說，各項(xiàng)目選手的訓(xùn)練狀況不盡相同，有的較為規(guī)范，有的卻略顯松散，導(dǎo)致訓(xùn)練結(jié)果參差不齊。例如，同一項(xiàng)目不同的專家或教練對(duì)選手的考核標(biāo)準(zhǔn)不一致、各屆專家組組長(zhǎng)對(duì)訓(xùn)練安排的差異較大等等因素，導(dǎo)致選手對(duì)訓(xùn)練不知所措，極大地影響了訓(xùn)練效果。通過對(duì)訓(xùn)練過程的深入研究，筆者認(rèn)為有必要針對(duì)各項(xiàng)目的特點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練過程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以提高選手的訓(xùn)練效率和質(zhì)量。

一、世界技能大賽選手訓(xùn)練基地兩級(jí)管理制度標(biāo)準(zhǔn)化

我國(guó)設(shè)立的選手訓(xùn)練基地（以下簡(jiǎn)稱基地）負(fù)有對(duì)參賽選手賽前訓(xùn)練的管理職責(zé)。選手訓(xùn)練的管理過程具體涉及人員管理、設(shè)施設(shè)備管理、教學(xué)培訓(xùn)管理、競(jìng)賽管理等多個(gè)方面的工作內(nèi)容?；赜懈叨葏f(xié)調(diào)、統(tǒng)一競(jìng)賽項(xiàng)目的技術(shù)要求、管理要求和工作要求，這是開展培訓(xùn)、教學(xué)、辦賽和參賽活動(dòng)的依據(jù)。基地的管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)包括兩方面工作內(nèi)容：一是從國(guó)家層面出發(fā)制定的管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化;二是從地方層面出發(fā)制定的管理制度和細(xì)則的標(biāo)準(zhǔn)化。

（一）推進(jìn)國(guó)家層面管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化

針對(duì)近十年來我國(guó)的實(shí)際參賽情況，由國(guó)家競(jìng)賽管理部門牽頭組織動(dòng)員各訓(xùn)練基地，梳理和總結(jié)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和通用做法，并以此為依據(jù)推進(jìn)國(guó)家層面管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化：一是面向各地方層面的競(jìng)賽管理部門，對(duì)選手的訓(xùn)練管理過程提出具體的實(shí)施管理標(biāo)準(zhǔn)化要求，形成系列的規(guī)章制度。例如，針對(duì)設(shè)備管理可要求制定“訓(xùn)練基地設(shè)備使用管理規(guī)定”，針對(duì)培訓(xùn)教師考核可要求制定“培訓(xùn)教師績(jī)效考核辦法”等。各地競(jìng)賽管理部門應(yīng)配備專、兼職標(biāo)準(zhǔn)化工作人員，負(fù)責(zé)管理標(biāo)準(zhǔn)化工作。二是進(jìn)一步完善、健全國(guó)家現(xiàn)有的競(jìng)賽管理制度。近十年來，我國(guó)在參加世界技能大賽方面邊實(shí)踐邊探索，形成了良好的管理體系和制度。相關(guān)管理部門還應(yīng)在原有制度的基礎(chǔ)上，依托專家和相關(guān)機(jī)構(gòu)，通過深入調(diào)研，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，健全和完善相關(guān)制度。

（二）促進(jìn)地方層面管理機(jī)制的標(biāo)準(zhǔn)化

世界技能大賽各個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練基地需要根據(jù)上級(jí)管理部門的要求，完成地方層面的管理機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化工作，對(duì)比制定本基地的選手訓(xùn)練管理標(biāo)準(zhǔn)化文件。在制定標(biāo)準(zhǔn)化文件過程中，遵循貫徹國(guó)家和地方有關(guān)的方針、政策、法律、法規(guī)，積極采用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，合理利用國(guó)家和地方資源，遵循有利于技術(shù)進(jìn)步和提高培訓(xùn)質(zhì)量、改善培訓(xùn)管理和提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益以及方便開展對(duì)內(nèi)對(duì)外工作的原則。標(biāo)準(zhǔn)化文件的制定步驟包括編制計(jì)劃、調(diào)查研究、起草標(biāo)準(zhǔn)草案、征求意見、草案驗(yàn)證、審查、批準(zhǔn)、編號(hào)、發(fā)布、備案等。標(biāo)準(zhǔn)化文件一經(jīng)制定，必須嚴(yán)格執(zhí)行。各地競(jìng)賽管理部門應(yīng)依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

二、世界技能大賽選手訓(xùn)練技術(shù)要求的標(biāo)準(zhǔn)化

世界技能大賽選手的訓(xùn)練工作主要由專家組負(fù)責(zé)完成。專家組成員一般都是兼職承擔(dān)選手訓(xùn)練工作，由于年齡、身體狀況、原單位工作情況等原因，專家組成員有可能并不能長(zhǎng)期固定擔(dān)任該項(xiàng)職務(wù)。此外，在訓(xùn)練過程中，還有可能出現(xiàn)不同的專家或教練對(duì)選手的訓(xùn)練安排和考核標(biāo)準(zhǔn)要求不一致的情況。為保證選手訓(xùn)練過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使得選手訓(xùn)練達(dá)到技術(shù)要求，各個(gè)項(xiàng)目有必要對(duì)項(xiàng)目訓(xùn)練技術(shù)要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理。這項(xiàng)工作可由專家組組長(zhǎng)牽頭，由專家組成員共同完成。

（一）訓(xùn)練安排的標(biāo)準(zhǔn)化

目前，我國(guó)參加世界技能大賽的選手技能訓(xùn)練安排，主要是以世界技能大賽的舉辦時(shí)間為節(jié)點(diǎn)，倒推安排訓(xùn)練周期。在這個(gè)過程中會(huì)涉及各類競(jìng)賽，具體包括：省級(jí)選拔賽、省級(jí)集訓(xùn)、全國(guó)選拔賽、全國(guó)集訓(xùn)、世界技能大賽正式比賽等。按照相關(guān)部門的要求，各項(xiàng)目專家組組長(zhǎng)在下一個(gè)世界技能大賽周期開始之前，要制訂標(biāo)準(zhǔn)化的選手訓(xùn)練安排計(jì)劃，內(nèi)容包括時(shí)間節(jié)點(diǎn)、訓(xùn)練形式以及訓(xùn)練內(nèi)容等。此外，由于每一屆世界技能大賽的考核要求不盡相同，專家組組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)關(guān)注世界技能大賽的考核要求變化情況，并根據(jù)變化對(duì)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。

（二）訓(xùn)練教材的標(biāo)準(zhǔn)化

教材是選手進(jìn)行訓(xùn)練參考的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。目前，大多數(shù)訓(xùn)練基地尚無規(guī)范的訓(xùn)練教材可用，使用的還是各類職業(yè)院校的標(biāo)準(zhǔn)教材以及參考書，都是從中節(jié)選需要的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。亦有部分基地開始編寫實(shí)用的技術(shù)教材，但編寫水平參差不齊。各項(xiàng)目專家組有必要開發(fā)一套針對(duì)本項(xiàng)目的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)教材。

教材編寫應(yīng)針對(duì)技工院校學(xué)生或是企業(yè)青年職工的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，盡量用圖文并茂的形式，以提高選手學(xué)習(xí)的興趣。尤其是實(shí)際操作作業(yè)較多的項(xiàng)目，教材應(yīng)詳細(xì)地將工具使用的形法、動(dòng)作要點(diǎn)、作業(yè)的正確與錯(cuò)誤對(duì)比等以圖示的形式標(biāo)示出來，做到一目了然。編寫形式可參考國(guó)外技能教材和國(guó)際勞工組織的職業(yè)培訓(xùn)教材等。

（三）訓(xùn)練操作的標(biāo)準(zhǔn)化

世界技能大賽中的大多數(shù)項(xiàng)目都要求選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以最佳的動(dòng)作流程完成項(xiàng)目設(shè)定的目標(biāo)。例如，車工比賽要求選手完成某個(gè)給定工件的加工。這就需要選手完成車削操作、停車檢測(cè)等一系列動(dòng)作。對(duì)這一系列動(dòng)作選手只有經(jīng)過最優(yōu)化設(shè)計(jì)，并經(jīng)過長(zhǎng)期練習(xí)，才能在操作時(shí)熟練地完成。實(shí)驗(yàn)表明，“手臂操作的正前方水平的下側(cè)最準(zhǔn)確”“最不準(zhǔn)確的是側(cè)面”“右側(cè)比左側(cè)準(zhǔn)確”。因此，專家或教練應(yīng)根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合選手的身體情況、設(shè)備的布局情況以及世界技能大賽的規(guī)則和要求，設(shè)計(jì)出一套標(biāo)準(zhǔn)的操作動(dòng)作，以保證選手經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練能夠收到最佳的效果。

（四）訓(xùn)練規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化

參賽選手在訓(xùn)練和比賽中應(yīng)遵守職業(yè)規(guī)范、訓(xùn)練規(guī)范和參賽規(guī)范要求，世界技能大賽對(duì)選手職業(yè)素質(zhì)有更為嚴(yán)格的要求。專家或教練應(yīng)制定明確的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練規(guī)范。第一，要固化培訓(xùn)周期，對(duì)選手實(shí)施分階段選拔和培訓(xùn)，保證選手有合理的時(shí)間安排。第二，要固化培訓(xùn)形式，使教材中的內(nèi)容通過有效的形式和載體加以傳授。需要特別注意以下幾點(diǎn)：一是培訓(xùn)準(zhǔn)備階段的規(guī)范要求，包括工裝的穿著、工具設(shè)備的檢查整理、訓(xùn)練紀(jì)律要求等;二是培訓(xùn)過程的規(guī)范要求，包括訓(xùn)練計(jì)劃的制訂和安排、安全與環(huán)保要求、教練和選手的訓(xùn)練日志記錄、訓(xùn)練效果的檢測(cè)、教練對(duì)選手的全面分析、訓(xùn)練效果反饋和點(diǎn)評(píng)等;三是培訓(xùn)結(jié)束階段的規(guī)范要求，包括工具設(shè)備的歸位、工位的整理、課余活動(dòng)的安排等。

（五）訓(xùn)練考核的標(biāo)準(zhǔn)化

從目前各項(xiàng)目培訓(xùn)情況來看，部分項(xiàng)目還存在著考核安排較隨意、考核內(nèi)容不全面、不同的教練考核要求差異較大等情況，專家組有必要對(duì)訓(xùn)練考核的通用要求制定標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)則。

1.嚴(yán)格培訓(xùn)考核的有關(guān)規(guī)定

包括考核的組織、考核的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、試題的出題要求以及考核后的分析和反饋等。應(yīng)特別注意試題應(yīng)把握客觀性、一致性原則，為防止不同教練的考核存在偏差，有條件的基地最好實(shí)施教練交叉出題、第三方專家出題等考核模式。

2.建立考核檔案

考核檔案應(yīng)包括每位選手的階段訓(xùn)練小結(jié)、考核成績(jī)、成績(jī)分析以及試卷等，為選手技能水平的提高以及選拔提供依據(jù)。

3.建立標(biāo)準(zhǔn)化的考核試題庫(kù)

試題庫(kù)的試題主要來自各階段考核試題、各類選拔賽試題、國(guó)外同類試題等。各基地應(yīng)逐步建立計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)，并對(duì)試題的收集、管理以及使用做出明確的規(guī)定。

（六）訓(xùn)練安全的標(biāo)準(zhǔn)化

選手訓(xùn)練過程中一個(gè)最不容忽視的環(huán)節(jié)就是安全，世界技能組織曾專門發(fā)布關(guān)于安全的相關(guān)規(guī)范要求。為保證選手和相關(guān)人員的人身安全以及基地的財(cái)產(chǎn)安全，并使選手掌握和熟悉世界技能大賽的安全規(guī)則，可以通過制定基地的安全管理制度和選手操作規(guī)程、構(gòu)建安全標(biāo)準(zhǔn)化體系來實(shí)現(xiàn)。這里要格外注意三點(diǎn)內(nèi)容：一是安全設(shè)施和安全標(biāo)識(shí)的設(shè)置既要符合國(guó)家相關(guān)安全法規(guī)的要求，又要盡量模擬世界技能大賽環(huán)境，給選手提供一個(gè)仿真的訓(xùn)練環(huán)境;二是要重視安全檢查，對(duì)安全隱患采取零容忍態(tài)度;三是建立選手安全教育機(jī)制，開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)課程，內(nèi)容包括安全法規(guī)的學(xué)習(xí)、世界技能大賽相關(guān)規(guī)則的學(xué)習(xí)、專業(yè)相關(guān)安全操作規(guī)范的學(xué)習(xí)等。

三、小結(jié)

建立選手訓(xùn)練管理的標(biāo)準(zhǔn)化制度和技術(shù)要求的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，不僅有利于提高選手的訓(xùn)練效果，還有助于提高訓(xùn)練基地的使用效率、增強(qiáng)社會(huì)支持世界技能大賽的活力。但是，我們也應(yīng)該注意，由于世界技能大賽的項(xiàng)目種類繁多，訓(xùn)練基地分布在不同部門，專家組成員也來自不同的工作領(lǐng)域，對(duì)選手訓(xùn)練要求進(jìn)行大而全的標(biāo)準(zhǔn)化是不現(xiàn)實(shí)的。

此外，我們還應(yīng)鼓勵(lì)各基地采用創(chuàng)新的培訓(xùn)模式來提高選手的綜合能力。因此，為保證選手獲得最佳的訓(xùn)練效果，相關(guān)各方依然有必要根據(jù)世界技能大賽要求和基地具體情況，對(duì)一些相對(duì)固定的環(huán)節(jié)制定標(biāo)準(zhǔn)化條款，從而保證選手訓(xùn)練的規(guī)范性、一致性和連續(xù)性，為我國(guó)選手在世界技能大賽上爭(zhēng)取更好的成績(jī)提供更好的訓(xùn)練保障。

[作者單位：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);世界技能大賽（天津）研究中心]