夏俊博

摘要：隨著我國社會的飛速發(fā)展，我國目前已經(jīng)進入到了大數(shù)據(jù)的時代，我國各所高校在進行學(xué)生管理的過程當(dāng)中，都會運用大數(shù)據(jù)來開展相應(yīng)的工作，在此基礎(chǔ)上加大對高校學(xué)生管理的力度。利用大數(shù)據(jù)分析能力，將可以促進我國高校學(xué)生管理工作的進步以及工作效率，本篇文章就將對大數(shù)據(jù)時代下我國高校學(xué)生管理信息化建設(shè)進行簡要分析，并且提出相應(yīng)路徑。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高校學(xué)生管理;信息化

引言

隨著我國科技的快速發(fā)展，已經(jīng)將人們的生活與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)緊密地連合在一起了，而且隨著我國數(shù)據(jù)規(guī)模的不斷擴大，我國社會正在向大數(shù)據(jù)時代邁進。大數(shù)據(jù)作為我國重要的戰(zhàn)略資源，已經(jīng)能夠影響到我國社會經(jīng)濟的發(fā)展。由于我國高校管理工作過程當(dāng)中逐漸向數(shù)據(jù)化的方向快速進步，所以每一所高校都要對學(xué)生管理信息化建設(shè)進行重視。

1大數(shù)據(jù)時代的到來對我國高校學(xué)生管理工作所產(chǎn)生的影響

1.1通過大數(shù)據(jù)將可以加強學(xué)生的身心健康

隨著我國社會近幾年來正在飛速地發(fā)展，我國大學(xué)生所面臨的就業(yè)壓力就會比較大，這已經(jīng)成為我國未來的發(fā)展趨勢。這就導(dǎo)致這些大學(xué)生在成長的過程當(dāng)中就會比較容易出現(xiàn)一些心理方面的問題，這就需要我國每一所高校能夠?qū)W(xué)生進行及時地管理。在管理的過程當(dāng)中，就可以充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)時代所帶來的優(yōu)勢對學(xué)生的心理狀況進行及時地觀察與掌控，同時還可以運用數(shù)據(jù)資源建立相關(guān)的平臺，為大學(xué)生提供其心理援助的網(wǎng)站，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的時候能夠及時地接受到援助，使大學(xué)生可以健康成長。

1.2通過大數(shù)據(jù)可以使教學(xué)評價多元化

在進行獎學(xué)金等工作進行評價的過程當(dāng)中，高校應(yīng)該充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢來對學(xué)生進行多維度的考核，只有通過對學(xué)生多維度的考核才可以充分地了解學(xué)生，科學(xué)合理地對學(xué)生進行分析，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)能力，從各個方面來對學(xué)生進行評價才是最公正公平的。除此之外，高校還可以利用大數(shù)據(jù)對學(xué)生的內(nèi)在元素進行充分地挖掘，保證學(xué)生能夠適應(yīng)社會的需求，提高學(xué)生的質(zhì)量與全面發(fā)展。

1.3通過大數(shù)據(jù)可以加強教師對學(xué)生的了解

在學(xué)生管理的過程當(dāng)中使用大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅僅可以全面監(jiān)測評估大學(xué)生的生活，還可以對人的個性進行分析，大多數(shù)學(xué)生的成長與發(fā)展具有著重大意義，所以利用大數(shù)據(jù)就可以將這些資源作為基礎(chǔ)，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)進行分析，充分地發(fā)揮數(shù)據(jù)分析的手段來對大學(xué)生的信息進行統(tǒng)計，從而達(dá)到全面掌握大學(xué)生信息的目的。除此之外，運用大數(shù)據(jù)技術(shù)還可以對學(xué)生參與社團的情況進行詳細(xì)記錄，針對學(xué)生的具體情況來向家長作出針對性地反饋，以此來保證大學(xué)生群體可以擁有健康的身心。

2如何在大數(shù)據(jù)時代下對高校學(xué)生進行管理

2.1優(yōu)化高校學(xué)生管理信息化建設(shè)

每一所學(xué)校都應(yīng)該對信息化管理系統(tǒng)進行完善與更新，保證校園網(wǎng)絡(luò)能夠順利建成。但是從我國目前的情況來看，有許多學(xué)校由于設(shè)備比較落后，就導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并不是十分地完善，為了能夠改變這一現(xiàn)狀，高校就應(yīng)該加大硬件設(shè)施的投資力度，在此方面投入大量的資金來為學(xué)生提供具備的硬件設(shè)備，讓學(xué)生的管理信息化目標(biāo)可以更加明確。高校必須要保證信息化管理系統(tǒng)硬件設(shè)施的投資方式，才可以加強學(xué)生的信息化管理。其次高校還應(yīng)該保證擁有較強的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來進行接收容納。在對信息系統(tǒng)進行建設(shè)的過程當(dāng)中，不僅可以滿足高校對于學(xué)生的管理工作，還可以為用戶提供多元化的增值服務(wù)，同時只有堅持硬件設(shè)施的投資與信息資源同步進行，才可以保證我國信息化管理建設(shè)能夠快速展開。

我國高校建立專職的學(xué)生管理信息化機構(gòu)，將可以促進對高校學(xué)生進行管理工作，提高管理水平和效率，同時也可以為學(xué)生提供更加完善的服務(wù)，所以為了能夠使管理學(xué)生信息化建設(shè)措施可以快速實施，每一所高校都應(yīng)該堅持以信息化技術(shù)為中心來對學(xué)生進行管理，從而達(dá)到高效的工作效率。

2.2加快建設(shè)大數(shù)據(jù)分析能力管理人員

每一所高校在進行信息化建設(shè)管理的過程當(dāng)中，就必須要對相關(guān)管理人員進行引進，只有擁有具有大數(shù)據(jù)分析能力的管理人員，才可以保證高校在進行管理的過程當(dāng)中可以進行良好的管理。除此之外，還應(yīng)該對現(xiàn)有的管理人員進行知識培訓(xùn)，通過建立大數(shù)據(jù)人才專項項目，將人才吸引到學(xué)校當(dāng)中，同時采取一些培訓(xùn)將可以提高管理人員的數(shù)據(jù)分析能力，從而提高學(xué)生管理的質(zhì)量和效率。

在對現(xiàn)有的在職管理人員進行培訓(xùn)的過程當(dāng)中，應(yīng)該充分地了解他們的能力，只有充分地了解他們的能力之后才可以對其進行針對性地培訓(xùn)，當(dāng)他們具有相應(yīng)的信息技術(shù)才可以做好學(xué)生管理工作。例如可以開展輔導(dǎo)員沙龍等形式，讓教師之間可以互相溝通與交流，查缺補漏，彌補自己在管理學(xué)生過程當(dāng)中所出現(xiàn)的問題，以此來加強學(xué)生管理的大數(shù)據(jù)分析能力。除此之外，還可以通過講座報告等形式來進行溝通交流，促進我國高校能夠在學(xué)生管理過程當(dāng)中提高管理能力。學(xué)校在對信息化系統(tǒng)進行建設(shè)的過程當(dāng)中，必須要加強各個部門之間的合作，由于高校學(xué)生的數(shù)量比較多，而且信息也比較分散，所以高校就必須要加強各個部門的信息整合力度，只有這樣才可以構(gòu)建出符合要求的系統(tǒng)。

結(jié)語

我國高校是培養(yǎng)社會所需要人才的重要場地，所以就必須要跟緊時代的步伐，迎接大數(shù)據(jù)時代所帶來的機遇和挑戰(zhàn)。只有加強學(xué)生管理信息化建設(shè)，才能夠充分地發(fā)揮出我國大數(shù)據(jù)快速進步所帶來的價值，同時也能夠提高我國高校學(xué)生管理信息化數(shù)據(jù)的分析能力，以此來培養(yǎng)符合社會需要的高質(zhì)量人才，為社會的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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