戴欣

三年級還處于作文起步階段，寫作的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是最好的老師，有了寫作的興趣，學(xué)生的寫作之路就寬敞了很多。如何培養(yǎng)孩子的寫作興趣，核心是要教會學(xué)生熱愛生活。其實(shí)，每一篇作文題目的設(shè)計(jì)，都是引導(dǎo)學(xué)生要到生活中去體驗(yàn)，比如本冊書第一單元的《我的植物朋友》應(yīng)該先讓學(xué)生在生活中自己去種一種植物，然后再去寫作。第三單元的習(xí)作有關(guān)《放風(fēng)箏》的看圖寫話，就應(yīng)該讓學(xué)生家長帶著孩子去放一次風(fēng)箏，然后再坐下來寫這個(gè)作文。如果沒有這些生活的體驗(yàn)，在生活中都沒有發(fā)現(xiàn)這些事情的樂趣，也并不愛做這些事情，那么確實(shí)很難寫出好的文章。

以三年級下冊第四單元的習(xí)作《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》為例，這個(gè)作文題目的設(shè)計(jì)就是要引導(dǎo)學(xué)生先實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，然后再動筆把實(shí)踐探索的過程及感受寫出來。那么老師在進(jìn)行這個(gè)單元的習(xí)作教學(xué)時(shí)應(yīng)采用相應(yīng)的策略完成習(xí)作教學(xué)。老師如果能夠引導(dǎo)學(xué)生先實(shí)踐，多探索，然后再進(jìn)行創(chuàng)作，那么學(xué)生習(xí)作的完成會更加自主并且游刃有余。

一、實(shí)踐先行，勇于探索，親手實(shí)驗(yàn)，積累素材

我在上習(xí)作課之前，會布置一項(xiàng)作業(yè)，讓每位同學(xué)回去動手做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，并且要求同學(xué)們一邊動手做實(shí)驗(yàn)一邊介紹實(shí)驗(yàn)的過程，同時(shí)請家長把實(shí)驗(yàn)過程拍成小視頻發(fā)給老師。收到學(xué)生的視頻作業(yè)以后，我進(jìn)行了分類整理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的小實(shí)驗(yàn)大致有植物類、動物類以及生活常識類等。同學(xué)們實(shí)驗(yàn)的名稱和內(nèi)容超出了我的想象，可謂是豐富多彩。我選出來比較有代表性的三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，分別是《觀察白菜切片》《觀察螞蟻集體尋找食物》《被壓扁的乒乓球放進(jìn)熱水后還原》準(zhǔn)備在習(xí)作課上展示給大家。觀看學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)小視頻可以看到學(xué)生們一邊思考一邊動手操作并一邊敘述操作過程。

在這個(gè)實(shí)踐的過程中孩子們也就自然地積累了本次寫作的素材。就算平時(shí)寫作特別困難的孩子也不會再感到無事可寫，無話可說。所以這個(gè)作文題目的設(shè)計(jì)就是讓學(xué)生先實(shí)踐，再創(chuàng)作，讓學(xué)生明白創(chuàng)作的前提是親身去實(shí)踐，寫作來源于生活，要學(xué)會把生活中做過的某些有意義事情記錄下來。

二、源于生活，高于生活，學(xué)會提煉，加工素材

有了寫作的素材，那么課上就是要教會學(xué)生怎樣去加工這些素材，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和過程列了一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容相對簡潔、明了，有實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果四部分組成。因?yàn)槊總€(gè)孩子都親手做的實(shí)驗(yàn)，所以當(dāng)把這個(gè)框架給了孩子以后，孩子們都能相應(yīng)地完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容。在課堂上，老師主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生把這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告變成一篇生動的作文。首先，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)報(bào)告和《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》的作文是有區(qū)別的。簡單地說報(bào)告是把一堆數(shù)據(jù)整理出來，作文是把一件事或一個(gè)人寫下來。同樣的素材，現(xiàn)在需要做的就是把實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行一番加工，變成一篇作文。如何把實(shí)驗(yàn)報(bào)告變成一篇小作文？老師給了同學(xué)們以下一些建議：1.文章的形式要變，不用類似于列表格的方式，而是要用自然段的方式來表達(dá)。2.文章內(nèi)容要變，不僅僅是寫清楚實(shí)驗(yàn)的過程，更要寫做實(shí)驗(yàn)過程中自己的感受、心得等內(nèi)容。3.文章的語言要變，把實(shí)驗(yàn)過程：第一步、第二步、第三步……用表示先后順序的詞語代替，可以用上這樣的句式：先……接著……然后……最后……換上這些詞語，就是在敘事了，而不是簡單地列步驟。4.文章的表達(dá)方式要變，要生動有趣，可以用一些修辭手法：比喻、擬人、排比等等，多使用成語，以此增添文章的文采。5.文章的題目要變，俗話說：題好一半文。好的題目可以為文章增添光彩，更何況現(xiàn)在是要把實(shí)驗(yàn)報(bào)告的題目變成一篇作文的題目，所以要動動腦筋，花點(diǎn)心思給作文起一個(gè)好的題目。

讓學(xué)生熱愛生活，學(xué)會生活，在生活中善于觀察，樂于思考，勤于記錄，是三年級作文起步的一個(gè)關(guān)鍵，有了這樣的一些好習(xí)慣，那么寫作文，寫出一篇好作文，恐怕就不是一件很艱難的事情了。